Oskar i pani Róża

Cykl lekcji poświęconych lekturze

Wprowadzenie

Przeczytaj fragmenty pierwszego listu Oskara do Boga (zwróć uwagę na informacje dotyczące bohatera) i wyszukaj:a) fragmenty, które wydają Ci się humorystyczne, śmieszne, b) wyrażenia i zwroty, które są używane w języku potocznym, a unika się ich w języku oficjalnym.

Zadanie

Dlaczego Twoim zdaniem autor w opowieści o chorym bohaterze posłużył się humorem i językiem potocznym?

Lekcja 1Co wiemy o Oskarze- bohaterze utworu E.E. Schmitta?

Wypisz z tekstu informacje o głównym bohaterze:imiępseudonimwiekwygląd zewnętrznynazwa chorobymiejsce pobytuleczenie i jego rezultat

Zadanie

Peggy Blue

Bekon

Einstein

Pop Corn

Pani Róża

Co wiesz o pozostałych bohaterach?

Zadanie

Stwórz profil wybranego bohatera na jeden z portali społecznościowych (w wybranym programie komputerowym lub w formie plakatu).

Zadanie dla chętnych

Lekcja 2Jak przeżyć życie w kilka dni?- pracujemy z lekturą.

Przywołując w pamięci treść lektury, powiedz, na jaki pomysł wpadła pani Róża, aby przygotować Oskara do śmierci.

Zadanie

Dzień 6wiek:doświadczenie/cytat:

Dzień 5wiek:doświadczenie/cytat:

Dzień 4wiek:doświadczenie/cytat:

Dzień 3wiek:doświadczenie/cytat:

Dzień 2wiek:doświadczenie/cytat:

Dzień 1wiek:doświadczenie/cytat:

Etapy życia Oskara

Dzień 11wiek:doświadczenie/cytat:

Dzień 10wiek:doświadczenie/cytat:

Dzień 9wiek:doświadczenie/cytat:

Dzień 8wiek:doświadczenie/cytat:

Dzień 7wiek:doświadczenie/cytat:

Etapy życia Oskara

3.

2.

1.

Podaj trzy argumenty:

Czy pomysł pani Róży pomógł Oskarowi w pogodzeniu się ze śmiercią?

Lekcja 3Czego dowiadujemy się o miłości, cierpieniu i śmierci?

Napiszcie jak najwięcej skojarzeń związanych ze słowem cierpienie. Stwórzcie dla tych skojarzeń hierarchię, począwszy od lekkiego cierpienia, a skończywszy na najcięższym.

Zadanie

Cytat: – Nikt nie może uniknąć cierpienia. Ani Bóg, ani ty. Ani twoi rodzice, ani ja. – No, dobrze. Ale dlaczego cierpimy?

CIERPIENIE

Jak rozumiesz podany cytat? Rozważ w związku z nim, czy możliwe jest życie pozbawione cierpienia? Weźcie pod uwagę Boga, rodziców, kolegów, koleżanki, siebie. Jak wobec cierpienia zachowują się Oskar, jego rodzice, Róża, personel szpitala? Czy można odpowiedzieć na pytanie, dlaczego cierpimy?

Zadanie

Zadanie

Uzupełnijcie tabelkę wybranymi przez siebie przykładami cierpienia. Czy ten podział może mieć charakter uniwersalny, prawdziwy dla wszystkich ludzi? Od czego Waszym zdaniem zależy umiejętność radzenia sobie z cierpieniem?

Co oznacza słowo lęk? Co oznacza słowo nieznany? Dlaczego ludzie odczuwają lęk i czego się boją? Weźcie pod uwagę siebie, koleżanki, kolegów, dorosłych. Jaki lęk wzbudza w nas większy niepokój: ten znany czy ten nieznany ?

Zadanie

Cytaty: 1. Ludzie boją się umierać, bo odczuwają lęk przed nieznanym. 2. Oskarze, z chorobą jest tak jak ze śmiercią. Jest faktem. Nie jest żadną karą.

ŚMIERĆ

Rozważcie, co oznacza drugi cytat, cytat dotyczący choroby i śmierci: Oskarze, z chorobą jest tak jak ze śmiercią. Jest faktem. Nie jest żadną karą. Weźcie pod uwagę następujące pytania pomocnicze: Co to jest fakt? Jak rozumiesz to słowo? Co to jest kara? Jakie rodzaje kar można wyróżnić? Jaki istnieje związek między karą a śmiercią?

Zadanie

Wyjaśnijcie w kontekście utworu, co oznacza ten cytat w znaczeniu dosłownym.

Zadanie

Cytat: (…)pomyślałem, że właściwie moja żona Peggy może mieć kolor jaki zechce, a ja i tak będę ją kochał.

MIŁOŚĆ

Jak zatem można zinterpretować wypowiedź Oskara? Jakie znaczenie w miłości ma wygląd zewnętrzny? Co sądzicie o sytuacji, gdy ludzie twierdzą, że miłość wygasła, bo zmienił się kolor osoby kochanej?

Jakie może być przenośne znaczenie słowa kolor w podanym cytacie?

Zadanie

Zadanie

Jak Waszym zdaniem można wyjaśnić relację między Oskarem a jego rodzicami. Czy nie kochali go? Czy Oskar nie kochał rodziców?

Zadanie

Przedyskutujcie wyniki Waszej pracy na temat cierpienia, śmierci i miłości. Sformułujcie uwagi, refleksje, wpisując je do tabeli.

Podsumowanie

"(...) codziennie patrz na świat, jakbyś oglądał go po raz pierwszy"

Na czym (Twoim zdaniem) polega niezwykłość tej książki?

Rozbawiło mnie ..............................................................................

Wzruszyło mnie ...............................................................................

Szczególnie zapamiętałem/am ......................................................

Jakie są Twoje wrażenia po omówieniu lektury?

Prezentacja powstała w oparciu o scenariusze lekcji dostępne na stronie bdp.ibe.edu.pl (projekt "Badanie jakości i efektywności edukacji oraz instytucjonalizacja zaplecza badawczego" współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego).

A. S.

Dziękuję za uwagę :)