Mamo, Tato przeczytaj

Mamo, Tato przeczytaj!!

Idę do przedszkola

Nic tego dnia nie planuj !Bądzcie ze mną !Wspierajcie mnie !

Ustalony porządek dnia będzie mi pomocny

Nie dodawajcie mi stresu

1. Najważniejsze SĄ pierwsze tygodnie

Korzystać z toalety ( nie używam już pampersa)

wydmuchać nos w chusteczkę

Jeść i pić samodzielnie

2. Naucz mnie samodzielności

Myć rączki

Ubierać się i rozbierać samodzielnie

Powierzasz mnie bardzo dobrej i wykwalifikowanej kadrze nauczycieli.Będę miał dużo aktywności i nie będę miał czasu zastanawiać się gdzie jesteś.

3. Nie martw się o mnie !

1.Poczytaj książeczki lub bajki terapeutyczne, które związane są z tematyką pójścia dziecka do przedszkola2.Pomogą one dziecku przygotować się do nowej roli.

4. Przedszkolne książeczki

Mamo, Tato pozwól Mi zapoznać się i wybróbować nowe rzeczy przed pójściem do przedszkola

Nie kupuj sam rzeczy! Postaraj się wspólnie z dzieckiem wybrać na zakupy i pozwól, aby to ono wybrało kapcie lub worek.

5. Moja wyprawka

1. Moja sala

Mamo, Tato, zobacz wnętrze Mojego przedszkola !

* Wszystkie sale wyposażone są w odpowiedni sprzęt i pomoce dydaktyczne

2. Sala gimnastyczna

*Sala Integracji Sensorycznej (SI) jest przeznaczona do prowadzenia zajęć pro­filak­tycz­nych i terapeutycznych dla dzieci. Są to zajęcia, których celem jest poprawa funkcjonowania ośrodkowego układu nerwowego odpowiedzialnego za odbiór i przetwarzanie bodźców zmysłowych.

3. Sala do integracji sensorycznej

4. Salka Logopedyczna

*Sensoplastyka w przedszkolu jako warsztat twórczego rozwoju dziecka. Sensoplastyka jest marką zajęć rozwojowych dla dzieci w każdym wieku. Wpływa na stymulację zmysłów: wzroku, słuchu, dotyku, węchu i smaku poprzez wykorzystanie bezpiecznych produktów spożywczych.

5. Sala do zajęć sensoplastyki

* i wiele innych zajęć

Pedagogika Zabawy "KLANZA",

Bajkoterpia

"MUZYCZNE PRZYGODY ZEBRUSIA" - program autorstwa J. Tarczyńskiego

Pedagogika Froebela

Metody pracy przedszkola

Koncepcja pedagogiczna Friedricha Froebla oparta jest na pracy z materiałami, których dostarcza przyroda oraz z przedmiotami, jakimi są zabawki celowo stworzone przez dorosłego dla dziecka. Komplet materiałów dydaktycznych składa się z 14 pudełek, a także siatki geometrycznej. Są to tak zwane dary, czyli materiały, które mają postać wełnianych piłeczek oraz zestawów drewnianych klocków w kształcie sześcianów, walców, graniastosłupów, a także- mozaiki, patyczki, pierścienie, i punkty. Dary służą dzieciom do zabaw percepcyjno- manipulacyjnych, badawczych oraz umożliwiają rozwój zdolności artystycznych.

Pedagogika Froebla

Celem tej metody wychowania dziecka jest przede wszystkim wsparcie dzieci i młodzieży w ich indywidualnym rozwoju. Pod uwagę bierze się także kształcenie umiejętności społecznych oraz rozwijanie zainteresowań dziecka przez zabawę 🙂 Do cech charakterystycznych dla tej metody zaliczamy: radość, wspólne odkrywanie, pobudzanie do wartościowego przeżywania zabawy zamiast rywalizacji i tworzenia zależności.

Pedagogika zabawy "KLANZA"

Jest to program autorstwa Jacka Tarczyńskiego inspirowany systemem Carla Orffa. CARL ORFF - opracował własną metodę wychowania muzycznego dzieci, której głównym elementem jest śpiew i gra na prostych instrumentach perkusyjnych (tzw. instrumentarium Orffa, w skład którego wchodzą: bębenki, tamburyna, kołatki, grzechotki, trójkąty, dzwonki melodyczne).

"MUZYCZNE PRZYGODY ZEBRUSIA"- program autorstwa J. Tarczyńskiego

Więcej szczegółów w linku:

Pozdrawiamy

Drodzy rodzicy jesteśmy z Wami ! Powodzenia !

Dziękujemy