Inhibition
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Transcript
3 systèmes utiles
Pré-requis
Côté élève
Côté enseignant
Transversalité
Disciplinaire
Prolongement
Spécial INHIBITION
Lorem Ipsum
Définir
Comprendre
Tester
Quelles ressources ?
Quel lien avec les apprentissages ?
Comment la développer ?
C'est quoi ?
L'inhibition
https://www.youtube.com/watch?v=GFOgMfvbFYI
TesteR sa capacité d'inhibition !
Courbe extraite de l'article original de Stroop en 1935 https://fr.wikipedia.org/wiki/Effet_Stroop
Comprendre
Comprendre
Il permet de donner la priorité à certaines stratégies ou processus cognitifs, de focaliser son attention sur les informations pertinentes.
L'INHIBITION EST UNE FONCTION EXÉCUTIVE AU CÔTÉ DE LA FLEXIBILITÉ, LA PLANIFICATION...
L’inhibition correspond au contrôle inhibiteur. C’est l’aptitude à inhiber, à résister ou à ne pas agir sous le coup de l’impulsion et la capacité d’interrompre son comportement au moment opportun.
définir
Quelques exemples
IMPACTS SUR LES APPRENTISSAGES
Discriminationvisuelle
Comparaison de décimaux
Problèmes à contenu verbaux
Pièges grammaticaux
Conservationdu nombre
Réduction impulsivitéGestion des émotions
Attention sélectiveConcentration
Quelques exemples
impacts transversaux
Pré-requis
Quelques outils
comprendre le fonctionnement du cerveau
L'attrape piège(Houdé et Moutier)
Des activités spécifiques
Des jeux
renforcer le système inhibiteur
Spécial inhibition
Quelques outils
Introduire la notion
La flexibilité nécessite de résister pour changer de système de référence.
Prolongements possibles
Lien avec la flexibilité
L’école du cerveau, Olivier Houdé
Pour en savoir plus, une conférence de Grégoire Borst : Mieux comprendre comment le cerveau surmonte les réflexes de la pensée
Apprendre à résister, Olivier Houdé
Deux auteurs notamment, du Lapsydé (Laboratoire de Psychologie du Développement et de l'Education de l'enfant) :- Olivier Houdé - Grégoire Borst
Le parcours M@gistère associé : Découvrir le cerveau à l’école : les sciences cognitives au service des apprentissages, cycle 1 à cycle 3
Découvrir le cerveau à l‘école, cycle 1Amélie Lubin, Céline Lanoë, Corinne Sourbets, Sandrine Rossi, Thierry Potdevin Réseau Canopé
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