Protection de l'enfance - L'offre d'accompagnement 360° des CREAI
a.simon
Created on January 18, 2021
More creations to inspire you
A GLIMPSE INTO CAPE TOWN’S PAST
Presentation
ALTERNATIVE DIETS
Presentation
VEGETARIANISM
Presentation
MUSIC PROJECT
Presentation
GEO PROJECT (SINGAPORE)
Presentation
Coca-Cola Real Magic
Presentation
THE LITTLE PRINCE PRESENTATION
Presentation
Transcript
Thématique
Méthodologique
Accompagnement, formations, appui à la gouvernance, aide à la construction de documents
Deux portes d'entrée
Les 3 volets de la recommandation HAS et autres thématiques
Appui gouvernance
Aide procédures
Aide à l’élaboration du document de référence global d’organisation du recueil et du traitement des IP
Formations
+ info
Exemple de thématiques proposées par les CREAI et mise en œuvre auprès de Départements et Organismes Gestionnaires :
- Politiques publiques : Évolutions législatives : de la loi de 2007 et loi de 2016, Démarche de consensus
- Décrets et mise en œuvre : Évaluation, Projet pour l’enfant (PPE) , Actes usuels, Gouvernance, ODPE
- Références méthodologiques et/ou scientifiques : Approche psychanalytique, Approche systémique, Besoins fondamentaux, Développement de l’enfant, Neurosciences, Théorie de l’attachement, Facteurs de risque
- Droit : Autorité parentale, Délaissement, Droits fondamentaux, Infractions sexuelles, Responsabilité civile et pénale, Secret, confidentialité, partage d’informations à caractère secret
- Parcours : Scolarité, Parentalité / compétences parentales, Plan d’action partagé, Pluridisciplinarité, Santé, Sortie de mesure
- Outils loi 2002-2 : Projets personnalisés, contrat de séjour, DIPC
- Publics ciblés : Mineurs non accompagnés (MNA), Jeunes majeurs
Ces thématiques ne sont pas exhaustives. Elles peuvent être combinées et adaptées à vos besoins.
+ info
Appui méthodologique des CD à la réorganisation de la gouvernance globale du dispositif protection de l’enfance :
- IP et CRIP
- PPE et projet d’accès à l’autonomie
- …
+ info
Aide à l’élaboration du document de référence global :
- d’organisation du recueil et du traitement des IP
- de l'évaluation en cours e mesure : lien entre évaluation, PPE, rapport de situation
+ info
Aide à l’élaboration des documents en Facile A Lire et à Comprendre, à destination du grand public, des familles et des enfants, …
+ info
- Organisation de RETEX (retours d'expériences) suites à des évènements dramatiques
- Organisation de rencontres interdépartementales entre services menant les évaluations des IP (CRIP, ASE, …)
+ info
Outil d'aide à l'évaluation :
- en début de mesure
- en cours de mesure
+ info
- Organisation de formations partagées avec les services des CD, de l’EN, des ESSMS, de la psychiatrie, …
- Organisation de stages croisés entre ces mêmes partenaires, pour une culture commune au profit des enfants et de leurs familles
+ info
Les CREAI peuvent vous accompagner en fonction de vos besoins. D'autres modalités d’accompagnement peuvent donc être envisagées sur demande au CREAI de votre région.
Adaptation des documents
Création d'outils
Croisement des regards
Echanges de pratiques
Autre...
Les trois volets du "Cadre national de référence pour l’évaluation globale de la situation des enfants en danger ou risque de danger" HAS 2021
La gouvernance globale du dispositif d’évaluation des informations préoccupantes
Le circuit de l’information préoccupante du recueil au traitement
Utiliser l’outil d’évaluation
- Elaborer un document de référence global IP au sein des CD
- Définir les rôles des différents professionnels du CD
- Organiser la diffusion des connaissances (pros/partenaires/grand public)
- Analyser les données relatives aux IP au sein des ODPE
- Organiser/formaliser les partenariats (>Justice, EN, médecins de ville, ESSMS,…)
- Associer des tiers experts à la gestion des IP
- Utiliser des fiches-navettes avec les partenaires
- Organiser des rencontres pluri-partenariales
- Organiser les relations entre CD
- Organiser la remontée des infos (outils unique de recueil des IP)
- Organiser l’analyse initiale des IP
- Mettre en place un outil de suivi du traitement des IP
- Organiser l’information des familles
- Utiliser des grilles d’analyse communes / d’évaluation partagée
- Utiliser des fiches navettes au sein du CD
- Mettre en place une stratégie d’évaluation
- Construire une évaluation participative (trilogie des perceptions)
- Comprendre les enjeux de l’évaluation en protection de l'enfance
- Recourir à la trilogie des perceptions
- Maîtriser les règles générales du droit de la famille et de l’autorité parentale
- Évaluer le développement et la santé du mineur
- Évaluer les relations avec la famille et les tiers
- Évaluer la scolarité et la vie sociale du mineur
- Caractériser la situation de danger
D'autres thématiques au regard des besoins
Outils
Théorie
Procédures
- Mise en place opérationnelle des PPE
- Mise en place opérationnelle des projet d’accès à l’autonomie
- Elaborer une liste des actes usuels/non-usuels
- Articuler PPE/DIPC-contrat de séjour/ projets personnalisés
- Vie amoureuse et sexuelle en protection de l’enfance
- Etablir des relevés d’observation (pour assistants familiaux)
- Mettre en place/animer un ODPE/y faire participer les personnes concernées
- ….
Mise en adéquation des procédures au regard de la loi et des politiques actuelles
Création de procédures dans le respect de la loi
- Mise en place opérationnelle des PPE
- Mise en place opérationnelle des projet d’accès à l’autonomie
- Elaborer une liste des actes usuels/non-usuels
- Articuler PPE/DIPC-contrat de séjour/ projets personnalisés
- Vie amoureuse et sexuelle en protection de l’enfance
- Etablir des relevés d’observation (pour assistants familiaux)
- Mettre en place/animer un ODPE/y faire participer les personnes concernées
- ...
Adapter les outils pour inscrire dans la pratique des connaissances acquises
S'assurer la connaissance des apports théoriques pour la manipulation des outils
Mise en adéquation des procédures à partir d'un outil proposé
Adaptation d'un outil au regard de la procédure
Nous vous invitons à vous rapprocher du CREAI de votre région pour adapter un programme d'accompagnement en fonction de vos besoins.
Vous êtes intéressé