Activités littéraires et Socio-économie en 2e année
audrey.snellings
Created on January 17, 2021
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Transcript
Activités littéraires / Socio-économie
Activité complémentaire en 2e année
Le cours en images (travaux/sorties)
Thème 03
Thème 02
Comment suis-je évalué ?
Comment les cours sont-ils organisés ?
Que vais-je faire en socio-économie ?
Thème 01
Que vais-je faire en activités littéraires ?
Présentation générale du cours
Présentation générale du cours
- Les cours d'activités littéraires et de socio-économie sont les deux versants d’une option proposée au Lycée Martin V en 2e année commune. - Il s’agit de cours donnés séparément, par deux professeurs différents. - Certaines parties du cours seront données en parallèle, c’est-à-dire que certains chapitres seront vus et évalués dans les deux cours. - Le cours est conçu de manière à favoriser l’expression libre de chacun et la réalisation d’un projet de groupe. Il ne peut donc s’envisager sans la participation active de chacun. - On accordera aussi beaucoup d’importance au respect des personnes, au respect de la parole de chacun et à la conscientisation des élèves à un processus d’apprentissage basé moins sur une évaluation chiffrée des compétences que sur un investissement personnel au bénéfice d’un projet de groupe.
Comment les cours sont-ils organisés ?
Il y a 2 heures d'activités littéraires : elles ont pour objectif de construire et de nourrir le goût de la lecture et de l'écriture.Pour atteindre cet objectif, deux axes sont travaillés : - L'initiation à la presse écrite et audio-visuelle- La découverte du monde théâtralI y a 2 heures de socio-économie : le but est de fournir des outils pour mieux comprendre le monde.- La consommation- Le système politique belge- Les réseaux sociauxCes deux cours sont complémentaires et certains projets peuvent être menés de front dans les deux parties de l'option.
Comment suis-je évalué ?
Il ne s’agit pas de cours certificatifs, ton passage en 3e ne dépendra pas des résultats que tu auras dans ces cours mais cela ne veut pas dire non plus que tu ne devras pas travailler. Tu auras, à réaliser : - des travaux de groupe - des recherche de documents (Internet, revues, journaux...) - des présentations orales - des expressions écrites - la création de supports visuels - ...
Que vais-je faire en activités littéraires ?
Dans la formation d’un esprit d’observation et d’analyse, le cours vise surtout l’éveil d’une attitude critique.Le cours d’activités littéraires poursuit également comme objectif le développement des habiletés de lecture et d’écriture. Deux grands axes seront abordés : 1) L'initiation à la presse écrite : - On étudie les fonctions du journal - On réinvestit ces apprentissages lors de la réalisation d'un journal papier - On réalise un journal télévisé sur le terrain2) La découverte du monde théâtral : - On étudie les caractéristiques du genre, son histoire, ses grands personnages... - On s'exerce dans la mise en scène d'une saynète.--> Il ne s'agit pas d'un cours de français classique !
Que vais-je faire en socio-économie ?
Tu apprendras à avoir un regard critique sur le monde qui t’entoure, à t’intéresser à l’actualité et aux évènements qui se déroulent partout dans le monde. De manière simplifiée, tu seras amené à prendre une place active dans la vie économique, sociale et culturelle grâce à des objectifs divers.Tout cela te permettra de te sensibiliser au monde dans lequel tu vis, dans ses aspects socio-économiques.Comprendre le monde :1) la consommation : notion de bien, de besoin et de satisfaction --> la création de son propre produit et de son affiche publicitaire2) le système politique belge : pas si complexe --> créer son propre parti politique et réaliser des élections en classe3) les réseaux sociaux : un phénomène de mode et de groupe
Thème 01
Activités littéraires : découverte de la presse écrite au travers de quotidiens et de recherches sur Internet en vue de la réalisation d'articles portant sur divers thèmes.Socio-économie : découverte des notions liées à la consommation (biens/services, besoins, satisfactions) en vue de la réalisation d'une affiche publicitaire sur un produit que les élèves auront inventé.
Travaux d'élèves
Thème 01 - Travaux d'élèves
Thème 02
Les deux parties du cours se rejoignent afin de réaliser un projet commun: La création d'un journal en version papier depuis le choix du sujet jusqu'à sa mise en page et enfin, sa transformation en un journal télévisé.
Travaux d'élèves
Thème 02 - Travaux d'élèves
Thème 03
Activités littéraires : en fin d'année, nous approchons le monde du théâtre par son histoire, puis en écrivant et en jouant ensemble de petites saynètes.
Travaux d'élèves
Socio-économie : ici, nous allons découvrir la politique belge. Quels sont les partis qui la composent et comment fonctionnent les élections. Pour cela, les élèves créent leur propre parti politique, rédigent leur programme, mènent leur campagne. Nous procédons enfin à l'élection du parti le plus convaincant.
Thème 03 - Travaux d'élèves
Exemples de programmes réaliséesces dernières années :
Association pour le progrès des gens de petites tailles
Environnement - Pensez vert pour un avenir meilleur
PPDNF
Féenomen
La réforme écolière (RE)
Parti Qulié
1
4
2
6
3
5
Le cours en images
SPARKOH! (Anciennement Le Pass)
Les visites à la RTBF
Un journaliste en classe
SPARKOH! (Anciennement Le PASS)
Générique de début d'un journal tourné au PASS en 2014.Avec l'accord de Margot Degraux que nous remerçions énormément.
Les visites à la RTBF
Chaque année, nous allons visiter les studios radio et TV de la RTBF sur le site Reyers à Bruxelles.
Un journaliste en classe
Le journaliste Sébastien Prophète, de RTL-TVI nous a fait l'honneur de venir en classe pour parler de son métier en décembre 2019 ! Un tout grand merci à lui !