A TU PER TU - INCLUSIONE

I.C. TE1 ZIPPILLI- NOE' LUCIDI

A TU PER TU

CON L'INCLUSIONE

INCLUSIONE

Riconoscimento della piena partecipazione alla vita scolastica

COME ?

Impostando processi di apprendimento realizzabili attraverso la personalizzazione delle proposte didattiche

Rispondendo ai diversi bisogni di apprendimento degli alunni

Superando le barriere potenziali all'apprendimento e alla valutazione

PER UN AMBIENTE

INCLUSIVO

COME TUTORING(alunno che insegna al compagno)

COME STUDIO COOPERATIVO

COME RETE DI AMICIZIE

RISORSA ALUNNI

RISORSA ALUNNI

RISORSA ALUNNI

intervento sul contesto

RICONOSCE I DIVERSI STILI COGNITIVI E FORME DI INTELLIGENZA

VALORIZZA LE DIFFERENZE INDIVIDUALI

INSEGNA DIRETTAMENTE ABILITA' PROSOCIALI

ADOTTA UNA DIDATTICA METACOGNITIVA

PROGETTA PERCORSI LABORATORIALI

Si pone come modello positivo di aiuto

RISORSA

SI PONE COME MODELLO POSITIVO DI AIUTO

RISORSA

Si pone come modello positivo di aiuto

RISORSA

RISORSA

RISORSA

RISORSA

team docenti

ADATTA E SEMPLIFICA I PERCORSI DIDATTICI

FAVORISCE L'AFFETTIVITA', L'ACCOGLIENZA, LA DISCUSSIONE, LA MOTIVAZIONE NEL METTERSI IN DISCUSSIONE.

INSEGNA L'ASSERTIVITA'

INCLUSIONE

UTILIZZA IL RINFORZO POSITIVO PER LA CRESCITA DELL'AUTOSTIMA E DELL'AUTOEFFICACIA

PERSONALIZZA LA PROPOSTA DIDATTICA

E' MEDIATORE TRA LA CLASSE E IL TEAM DOCENTI

Il DOCENTe DELL'

TERRITORIO

SCUOLA

FAMIGLIA

RISORSE

RETE DI RELAZIONI TRA LE

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO "M. ZIPPILLI"

AUDITORIUM PER PROVE STRUMENTALI E D'ORCHESTRA

PALESTRA INTERNA ALLA SCUOLA

LABORATORIO MULTIMEDIALE LINGUISTICO

LABORATORIO ARTISTICO

LABORATORIO SCIENTIFICO

LABORATORIO DI TECNOLOGIA

AREA AGORA'ANGOLO DI LETTURA

INGRESSO EDIFICIO

SCUOLA

LA NOSTRA

PROF.:

progettazione grafica:TANIA VOCONI

CATERINA DI LUIGI, TANIA VOCONI, LAURA DE SANCTIS, CINZIA CANTORESI, CARLA RASETTI, FABRIZIA BRUNI, ANDREA DI SABATINO, RAFFAELLA CIUNCI

I DOCENTI DELL'INCLUSIONE

Grazie