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ANNEE 2020-2021

PREPARATIONSCONCOURSECRITS ET ORAUX

Découvrez les disciplines préparées

Préparation à l'écrit

Quel type de préparation choisir ?

préparation à l'oral

promotion 2020-2021

Préparation à un concours ETP

En cours de construction

INDEX des formations

iNTRODUCtion

STMS

ECONOMIE-gestion

Genie et sc. ingenieur

Lettres-langues

Lettres-histoire

math.-Sciences

arts appliques et indus. graphique

Biotechnologies

hotellerie-restboulangerie

promotion 2020-2021

Préparation à l'oral d'un concours ETP

INTRODUCtion

QUE PROPOSONS-NOUS ?

Le temps de préparation concours est souvent le seul moment où les stagiaires se confrontent aux concepts, aux exigences, aux évolutions de leurs disciplines, au sens que prennent les savoirs qui y sont associés, aux compétences qui structurent les savoirs enseignés. En effet, bien souvent, ces enseignants suppléants dans le cadre de leur pratique professionnelle, n’ont ni le cadre, ni le lieu, ni le temps, ni les relais pour mettre en œuvre un véritable questionnement épistémologique, permis cependant dans le cadre de la préparation concours.Ce questionnement épistémologique semble garder tout son sens dans le cadre d’une épreuve qui vise à relire sa pratique à la lumière des soubassements théoriques de sa discipline.

Réussite au concours

70%*

Modalités d'accès

sur dossier

Durée de la formation

12 à 24 h

Lieux

En présentiel ou à distance

Pré-requis

promotion 2020-2021

Préparation à l'oral d'un concours ETP

Varie en fonction des disciplines et du nombre de stagiaires inscrits

Un dossier d'inscription est à compléter et à renvoyer au site de formation prenant en charge la discipline : DisciplinesSites de formationBiotechnologie (CAPET)Lyon-Villefranche sur SaôneBiotechnologie (PLP)Lyon-Villefranche sur SaôneEconomie Gestion option CGRH (CAPET)LilleEconomie Gestion option Compta (CAPET)LilleEconomie Gestion option Marketing (CAPET)LilleEconomie Gestion option info et SI (CAPET)LilleSII toutes options (CAPET)Nantes-RezéSII toutes options (CAPET)Nantes-RezéSTMS (CAPET)Lyon-CaluireArts appliqués option Design (PLP)LilleEconomie Gestion option Commerce et vente (CAPLP)Lyon-CaluireEconomie Gestion option Gestion et administration (CAPLP)LilleGénies toutes options (CAPLP)Nantes-RezéHotellerie restauration toutes options (PLP)Lyon-CaluireLettres Langues (CAPLP)Nantes-RezéLettres Histoire géo (CAPLP)LilleMaths Sciences (CAPLP)Lyon-CaluireSTMS (CAPLP)Lyon-CaluireIndustries graphiquesLilleMétiers de l'alimentation option boulangerie et pâtisserie (PLP)Nantes-Rezé

Moyenne sur la promotion 2018-2019

Les formations auront lieu en présentiel. En cas d'impossibilité liée aux conditions sanitaires, les formations auront lieu en distanciel synchrone et asynchrone.Une plateforme collaborative est d'ores et déjà mise en place pour vous accompagner au mieux dans l'obtention de votre concours.

l'accès est réservé aux admissibles du concours uniquement. RDV sur Publinet pour connaître les résultats de votre participation.

formations en Biotechnologies

en lycée professionnel

+info

en lycée technologique

promotion 2020-2021

Préparation à l'oral d'un concours ETP

Dates de formation

Compléter le dossier d'inscription en ligne

20 admis formés au CNFETP sur 30 admis nationaux !

données 2019-2020

Taux d'admission PLP

sur le nombre d'inscrits au stage

91%

4 admis formés au CNFETP sur 6 admis nationaux !

données 2019-2020

Taux d'admission CAPET

sur le nombre d'inscrits au stage

80%

Épreuve d'admission: présentation d'une séquence de formation portant sur les programmes du lycée professionnelDurée des travaux pratiques : 4 heuresDurée de la préparation de l'exposé : 1 heureDurée de l’épreuve : 1 heure (exposé : 30 minutes, entretien : 30 minutes)Coefficient 2L'épreuve a pour but d'évaluer, dans l'option choisie, l'aptitude du candidat à concevoir et à organiser une séquence de formation reposant sur la maîtrise de savoir-faire professionnels, en fonction d'un objectif pédagogique imposé et d'un niveau de classe donné.Elle prend appui sur les investigations et les analyses effectuées au préalable par le candidat au cours de travaux pratiques, à partir de protocoles et comporte un exposé suivi d'un entretien avec les membres du jury.La séquence de formation s'inscrit dans les programmes de lycée professionnel dans la discipline considérée.Le candidat est amené, au cours de sa présentation orale, à expliciter la démarche méthodologique, à mettre en évidence les informations, données et résultats issus des investigations conduites au cours des travaux pratiques qui lui ont permis de construire sa séquence de formation, à décrire la séquence de formation qu'il a élaborée, à présenter de manière détaillée une des séances de formation constitutives de la séquence.Au cours de l'entretien avec le jury, le candidat est conduit plus particulièrement à préciser certains points de sa présentation ainsi qu'à expliquer et à justifier les choix de nature didactique et pédagogique qu'il a opérés dans la construction de la séquence de formation présentée.Lors de l'entretien, dix minutes maximum pourront être réservées à un échange sur le dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle établi pour l'épreuve d'admissibilité, qui reste, à cet effet, à la disposition du jury.Pour l'épreuve d'admission, certains documents fournis par le jury peuvent être rédigés en langue anglaise, compte tenu de leur nature scientifique.extrait : devenirenseignant.gouv.fr

Épreuve pratique d'admission: leçon portant sur les programmes des lycées et des classes post-baccalauréatDurée des travaux pratiques: 4 heuresDurée de la préparation de l’exposé: 1 heureDurée de l'exposé: 30 minutesDurée de l'entretien: 30 minutesCoefficient 2L'épreuve a pour but d'évaluer, dans l'option choisie, l'aptitude du candidat à concevoir et à organiser une séquence de formation pour un objectif pédagogique imposé et un niveau de classe donné. Elle prend appui sur les investigations et les analyses effectuées au préalable par le candidat au cours de travaux pratiques à partir d'un ou plusieurs protocoles et comporte un exposé suivi d'un entretien avec les membres du jury. La séquence de formation s'inscrit dans les programmes de lycée ou de classes postbaccalauréat du lycée dans la discipline considérée.Le candidat est amené, au cours de sa présentation orale, à expliciter sa démarche méthodologique, à mettre en évidence les informations, données et résultats issus des investigations conduites au cours des travaux pratiques qui lui ont permis de construire sa séquence de formation, à décrire la séquence de formation qu'il a élaborée, à présenter de manière détaillée une des séances de formation constitutives de la séquence.Au cours de l'entretien avec le jury, le candidat est conduit plus particulièrement à préciser certains points de sa présentation ainsi qu'à expliquer et à justifier les choix de nature didactique et pédagogique qu'il a opérés dans la construction de la séquence de formation présentée.Lors de l'entretien, dix minutes maximum pourront être réservées à un échange sur le dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle établi pour l'épreuve d'admissibilité, qui reste, à cet effet, à la disposition du jury.Pour l'épreuve d'admission, certains documents fournis par le jury peuvent être rédigés en langue anglaise, compte tenu de leur nature scientifique.extrait : devenirenseignant.gouv.fr

formations en STMS

en lycée professionnel

+info

en lycée technologique

promotion 2020-2021

Préparation à l'oral d'un concours ETP

Dates de formation

Compléter le dossier d'inscription en ligne

5 admis formés au CNFETP sur 7 admis nationaux !

données 2019-2020

17 admis formés au CNFETP sur 23 admis nationaux !

Taux d'admission CAPET

données 2017-2018

sur le nombre d'inscrits au stage

Taux d'admission PLP

sur le nombre d'inscrits au stage

50%

50%

Épreuve d'admission: présentation d'une séquence de formation portant sur les programmes du lycée professionnelDurée des travaux pratiques: 4 heuresDurée de la préparation de l'exposé: 1 heureDurée de l’épreuve: 1 heure (exposé: 30 minutes, entretien: 30 minutes)Coefficient 2L'épreuve a pour but d'évaluer l'aptitude du candidat à concevoir et à organiser une séquence de formation reposant sur la maîtrise de savoir-faire professionnels, pour un objectif pédagogique imposé et un niveau de classe donné. Elle prend appui sur les investigations et les analyses effectuées au préalable par le candidat au cours de travaux pratiques relatifs à des techniques, aide, confort, hygiène, secourisme et/ou techniques socio-éducatives et d'animation. Elle comporte un exposé suivi d'un entretien avec les membres du jury.La séquence de formation s'inscrit dans les programmes de lycée professionnel dans la discipline considérée.Le candidat est amené, au cours de sa présentation orale, à expliciter sa démarche méthodologique, à mettre en évidence les informations, données et résultats issus des investigations conduites au cours des travaux pratiques qui lui ont permis de construire sa séquence de formation, à décrire la séquence de formation qu'il a élaborée, à présenter de manière détaillée une des séances de formation constitutives de la séquence.Au cours de l'entretien avec le jury, le candidat est conduit plus particulièrement à préciser certains points de sa présentation ainsi qu'à expliquer et à justifier les choix de nature didactique et pédagogique qu'il a opérés dans la construction de la séquence de formation présentée.Lors de l'entretien, dix minutes maximum pourront être réservées à un échange sur le dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle établi pour l'épreuve d'admissibilité, qui reste, à cet effet, à la disposition du jury.Pour l'épreuve d'admission, certains documents fournis par le jury peuvent être rédigés en langue anglaise, compte tenu de leur nature scientifique.extrait : devenirenseignant.gouv.fr

Épreuve pratique d'admission: leçon portant sur les programmes des lycées et des classes post-baccalauréatDurée des travaux pratiques: 4 heuresDurée de la préparation de l’exposé: 1 heureDurée de l'exposé: 30 minutesDurée de l'entretien: 30 minutesCoefficient 2L'épreuve a pour but d'évaluer l'aptitude du candidat à concevoir et à organiser une séquence de formation pour un objectif pédagogique imposé et un niveau de classe donné. Elle prend appui sur les investigations et les analyses effectuées au préalable par le candidat au cours de travaux pratiques relatifs à un système ou à une organisation et comporte un exposé suivi d'un entretien avec les membres du jury.La séquence de formation s'inscrit dans les programmes de lycée ou de classes postbaccalauréat du lycée dans la discipline considérée.Le candidat est amené au cours de sa présentation orale à:expliciter sa démarche méthodologique,mettre en évidence les informations, données et résultats issus des investigations conduites au cours des travaux pratiques qui lui ont permis de construire sa séquence de formation,décrire la séquence de formation qu'il a élaborée,présenter de manière détaillée une des séances de formation constitutives de la séquence.Au cours de l'entretien avec le jury, le candidat est conduit plus particulièrement à préciser certains points de sa présentation ainsi qu'à expliquer et justifier les choix de nature didactique et pédagogique qu'il a opérés dans la construction de la séquence de formation présentée.Lors de l'entretien, dix minutes maximum pourront être réservées à un échange sur le dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle établi pour l'épreuve d'admissibilité, qui reste, à cet effet, à la disposition du jury.Pour l'épreuve d'admission, certains documents fournis par le jury peuvent être rédigés en langue anglaise, compte tenu de leur nature scientifique.extrait : devenirenseignant.gouv.fr

formations en ECONOMIE-GESTION

en lycée professionnel

+info

Les options en LP

en lycée technologique

les options en LT

promotion 2020-2021

Préparation à l'oral d'un concours ETP

16 admis formés au CNFETP sur 17 admis nationaux !

données 2019-2020

Taux d'admission PLP

Dates de formation

sur le nombre d'inscrits au stage

53%

54%

Compléter le dossier d'inscription en ligne

25 admis formés au CNFETP sur 39 admis nationaux !

données 2019-2020

Taux d'admission CAPET

sur le nombre d'inscrits au stage

Épreuve d'admission: exploitation pédagogique d'un thèmeDurée de la préparation de l'exposé: 3 heuresDurée de l’épreuve: 1 heure maximum (exposé: 30 minutes maximum, entretien: 30 minutes maximum)Coefficient 2Le thème porte sur le champ professionnel correspondant à la section et comporte des aspects économiques et juridiques. Des documents peuvent être remis au candidat par le jury.L'épreuve comprend un exposé et un entretien avec le jury. Elle vise à apprécier l'aptitude du candidat à communiquer oralement, sa capacité à structurer notamment un exposé, une séquence d'activités, un cours, sa connaissance des métiers, des activités et des pratiques professionnelles, sa connaissance des référentiels et programmes d'enseignement, son aptitude à adapter son enseignement aux évolutions technologiques et aux exigences pédagogiques.Lors de l'entretien, dix minutes maximum pourront être réservées à un échange sur le dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle établi pour l'épreuve d'admissibilité, qui reste, à cet effet, à la disposition du jury.Les programmes de référence, sur lesquels porte l'épreuve d'admission, sont ceux des enseignements technologiques et professionnels conduisant aux diplômes des niveaux V, IV et III dans la spécialité correspondant à la section.extrait : devenirenseignant.gouv.fr

Economie Gestion option Commerce et vente (CAPLP)Economie Gestion option Gestion et administration (CAPLP)

Épreuve pratique d'admission: exploitation pédagogique d'un thème dans l'option choisiePréparation: 3 heuresDurée de l'épreuve: 1 heure 10 maximum (dont exposé: 40 minutes maximum, entretien: 30 minutes maximum)Coefficient 2Le thème porte sur l'économie et/ou le management et/ou le droit et/ou les sciences de gestion et les techniques correspondant à l'option choisie.L'épreuve comprend un exposé et un entretien avec le jury.Elle vise à apprécier:l'aptitude du candidat à communiquer oralement,sa capacité à définir des objectifs de formation, à structurer un cours, à organiser une séquence d'activités, à mettre en place des pratiques d'évaluation adaptées,sa connaissance des secteurs d'activité et des métiers, des évolutions technologiques et organisationnelles en relation avec l'option choisie,sa connaissance des programmes de la discipline et son aptitude à adapter son enseignement à leur finalité.Le thème proposé au candidat se réfère aux programmes des enseignements de lycée. Des documents peuvent être mis à la disposition du candidat.Lors de l'entretien, dix minutes maximum pourront être réservées à un échange sur le dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle établi pour l'épreuve d'admissibilité, qui reste, à cet effet, à la disposition du jury.extrait : devenirenseignant.gouv.fr

Economie Gestion option CGRH (CAPET)Economie Gestion option Compta (CAPET)Economie Gestion option Marketing (CAPET)

formations en GéNIES et SCIENCES DE L'ingénieur

génies en LP

+info

Sc. de l'ingénieur

promotion 2020-2021

Préparation à l'oral d'un concours ETP

44%

Dates de formation

Compléter le dossier d'inscription en ligne

5 admis formés au CNFETP sur 7 admis nationaux !

données 2019-2020

20 admis formés au CNFETP sur 37 admis nationaux !

Taux d'admission CAPET

données 2017-2018

Taux d'admission PLP

sur le nombre d'inscrits au stage

sur le nombre d'inscrits au stage

74%

preuve d'admission: présentation d'une séquence de formation portant sur les programmes du lycée professionnelDurée des travaux pratiques: 4 heuresDurée de la préparation de l'exposé: 1 heureDurée de l’épreuve: 1 heure (exposé: 30 minutes, entretien: 30 minutes)Coefficient 2L'épreuve a pour but d'évaluer, dans l'option choisie, l'aptitude du candidat à concevoir et à organiser une séquence de formation reposant sur la maîtrise de savoir-faire professionnels, en fonction d'un objectif pédagogique imposé et d'un niveau de classe donné.Elle prend appui sur les investigations et les analyses effectuées au préalable par le candidat au cours de travaux pratiques relatifs à un système technique ou à un processus. La séquence de formation s'inscrit dans les programmes de lycée professionnel dans la discipline considérée.Le candidat est amené, au cours de sa présentation orale, à expliciter la démarche méthodologique, à mettre en évidence les informations, données et résultats issus des investigations conduites au cours des travaux pratiques qui lui ont permis de construire sa séquence de formation, à décrire la séquence de formation qu'il a élaborée, à présenter de manière détaillée une des séances de formation constitutives de la séquence.Au cours de l'entretien avec le jury, le candidat est conduit plus particulièrement à préciser certains points de sa présentation ainsi qu'à expliquer et à justifier les choix de nature didactique et pédagogique qu'il a opérés dans la construction de la séquence de formation présentée.Lors de l'entretien, dix minutes maximum pourront être réservées à un échange sur le dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle établi pour l'épreuve d'admissibilité, qui reste, à cet effet, à la disposition du jury.extrait : devenirenseignant.gouv.fr

Épreuve d’admission: leçon et travail pratiqueDurée des travaux pratiques: 4 heuresDurée de la préparation de l’exposé: 1 heureDurée de l'exposé: 30 minutesDurée de l'entretien: 30 minutesCoefficient 210 points sont attribués à la première partie liée au travail pratique et 10 points à la seconde partie liée à la leçonL'épreuve prend appui sur les investigations et les analyses effectuées par le candidat pendant les quatre heures de travaux pratiques relatifs à un système pluritechnologique et comporte un exposé suivi d'un entretien avec les membres du jury.L'exploitation pédagogique attendue, directement liée aux activités pratiques réalisées, est relative aux enseignements de technologie du collège ou aux enseignements technologiques non spécifiques du cycle terminal “ sciences et technologies de l'industrie et du développement durable (STI2D) du lycée ” ou à l'enseignement des sciences de l'ingénieur du lycée général.L’épreuve a pour but d’évaluer l’aptitude du candidat à:concevoir et à organiser une séquence de formation pour un objectif pédagogique imposé et un niveau de classe donné. Elle prend appui sur les investigations et les analyses effectuées au préalable par le candidat au cours de travaux pratiques relatifs à un système technique,analyser et vérifier les performances de tout ou partie d'un système pluritechnologique, notamment à partir de modèles de comportement et de mesures,conduire une expérimentation, une analyse de fonctionnement d'une solution,mettre en œuvre des matériels ou équipements, notamment des systèmes informatiques associés à des logiciels de traitement, de simulation, de représentation,justifier les solutions constructives retenues et les choix relatifs à la réalisation (hypothèses, comparaison multicritère des choix techniques et des organisations, évaluations économiques, etc.),exploiter les résultats obtenus et formuler des conclusions.Le candidat est amené au cours de sa présentation orale à expliciter sa démarche méthodologique, à mettre en évidence les informations, données et résultats issus des investigations conduites au cours des travaux pratiques qui lui ont permis de construire sa séquence de formation, à décrire et situer la séquence de formation qu’il a élaborée, à présenter de manière détaillée une partie significative des séances de formation constitutives de la séquence.Au cours de l’entretien, le candidat est conduit plus particulièrement à préciser certains points de sa présentation ainsi qu’à expliquer et justifier les choix de nature didactique et pédagogique qu’il a opérés dans la construction de la séquence de formation présentée.Lors de l'entretien, dix minutes maximum pourront être réservées à un échange sur le dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle établi pour l'épreuve d'admissibilité, qui reste, à cet effet, à la disposition du jury.extrait : devenirenseignant.gouv.fr

formation en LETTRES-LANGUES

EPREUVE LANGUE

+info

EPREUVE LETTRES

promotion 2020-2021

Préparation à l'oral d'un concours ETP

19 admis formés au CNFETP sur 43 admis nationaux !

données 2019-2020

Taux d'admission Espagnol

Dates de formation

sur le nombre d'inscrits au stage

70%

Compléter le dossier d'inscription en ligne

4 admis formés au CNFETP sur 9 admis nationaux !

données 2019-2020

Taux d'admission Anglais

sur le nombre d'inscrits au stage

40%

Épreuve d'admission : présentation d'une séquence de formation portant sur les programmes du lycée professionnelDurée des travaux pratiques: 4 heuresDurée de la préparation de l'exposé: 1 heureDurée de l’épreuve: 1 heure (exposé: 30 minutes, entretien: 30 minutes)Coefficient 2L'épreuve a pour but d'évaluer l'aptitude du candidat à concevoir et à organiser une séquence de formation reposant sur la maîtrise de savoir-faire professionnels, pour un objectif pédagogique imposé et un niveau de classe donné. Elle prend appui sur les investigations et les analyses effectuées au préalable par le candidat au cours de travaux pratiques relatifs à des techniques, aide, confort, hygiène, secourisme et/ou techniques socio-éducatives et d'animation. Elle comporte un exposé suivi d'un entretien avec les membres du jury.La séquence de formation s'inscrit dans les programmes de lycée professionnel dans la discipline considérée.Le candidat est amené, au cours de sa présentation orale, à expliciter sa démarche méthodologique, à mettre en évidence les informations, données et résultats issus des investigations conduites au cours des travaux pratiques qui lui ont permis de construire sa séquence de formation, à décrire la séquence de formation qu'il a élaborée, à présenter de manière détaillée une des séances de formation constitutives de la séquence.Au cours de l'entretien avec le jury, le candidat est conduit plus particulièrement à préciser certains points de sa présentation ainsi qu'à expliquer et à justifier les choix de nature didactique et pédagogique qu'il a opérés dans la construction de la séquence de formation présentée.Lors de l'entretien, dix minutes maximum pourront être réservées à un échange sur le dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle établi pour l'épreuve d'admissibilité, qui reste, à cet effet, à la disposition du jury.Pour l'épreuve d'admission, certains documents fournis par le jury peuvent être rédigés en langue anglaise, compte tenu de leur nature scientifique.extrait : devenirenseignant.gouv.fr

Deuxième épreuve orale: françaisdurée de la préparation: 2 heuresdurée de l'épreuve: 1 heurecoefficient 3L'épreuve consiste en une explication et exploitation pédagogique d'un texte d'un auteur de langue française, extrait d'un programme d'œuvres périodiquement renouvelé et publié sur le site internet sur le site internet du ministère chargé de l'éducation nationale. Elle inclut un temps d'interrogation relatif à la maîtrise de la langue française, comportant une question d'identification d'une forme ou d'une fonction grammaticale.Lors de l'entretien de l'épreuve d'admission correspondant à la valence choisie par le candidat pour le dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle de l'épreuve d'admissibilité, dix minutes maximum pourront être réservées à un échange sur le dossier qui reste, à cet effet, à la disposition du jury. Lorsque la valence choisie porte sur la langue vivante, cet entretien se déroule dans cette langue.Extrait : devenirenseignant.gouv.fr

formation en LETTRES-HISTOIRE

EPREUVE HISTOIRE-GEO

+info

EPREUVE LETTRES

promotion 2020-2021

Préparation à l'oral d'un concours ETP

Dates de formation

Compléter le dossier d'inscription en ligne

20 admis formés au CNFETP sur 33 admis nationaux !

données 2019-2020

Taux d'admission

sur le nombre d'inscrits au stage

54%

Deuxième épreuve orale: histoire - géographiedurée de la préparation: 2 heuresdurée de l'épreuve: 1 heurecoefficient 3L'épreuve consiste en un commentaire, une analyse scientifique et une utilisation pédagogique de documents. Les documents se rapportent à l'histoire ou à la géographie en fonction d'un tirage au sort au moment de l'épreuve.Lors de l'entretien de l'épreuve d'admission correspondant à la valence choisie par le candidat pour le dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle de l'épreuve d'admissibilité, dix minutes maximum pourront être réservées à un échange sur le dossier qui reste, à cet effet, à la disposition du jury.Le programme des épreuves d'admission est publié sur le site internet du ministère chargé de l'éducation nationale.extrait : devenirenseignant.gouv.fr

Première épreuve orale: françaisdurée de la préparation: 2 heuresdurée de l'épreuve: 1 heurecoefficient 3L'épreuve consiste en une explication et exploitation pédagogique d'un texte d'un auteur de langue française. Le texte est extrait d'un programme d'œuvres périodiquement renouvelé.L'épreuve inclut un temps d'interrogation relatif à la maîtrise de la langue française, comportant une question d'identification d'une forme ou d'une fonction grammaticale.

formation en mathématiques-sciences physiques et chimie

mathématiques

+info

sc. physiques chimie

promotion 2020-2021

Préparation à l'oral d'un concours ETP

Dates de formation

Compléter le dossier d'inscription en ligne

19 admis formés au CNFETP sur 43 admis nationaux !

données 2019-2020

Taux d'admission PLP

sur le nombre d'inscrits au stage

79%

Chacune des deux épreuves professionnelles comporte un exposé suivi d'un entretien avec le jury.Chaque épreuve professionnelle a pour objet la présentation par le candidat d'une séquence d'enseignement en lycée professionnel, sur le thème fixé par le sujet. Le candidat fera également état des réflexions et analyses qui l'ont conduit à effectuer ses choix pédagogiques.Pendant la préparation de ces épreuves, le candidat peut utiliser des ouvrages et des documents de mathématiques, de physique et de chimie de la bibliothèque du concours, ainsi que des textes officiels (notamment les programmes des classes de lycée professionnel) et des matériels scientifiques et informatiques mis à sa disposition sur le site des épreuves.Lors de l'entretien de l'épreuve d'admission correspondant à la valence choisie par le candidat pour le dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle de l'épreuve d'admissibilité, dix minutes maximum pourront être réservées à un échange sur le dossier qui reste, à cet effet, à la disposition du jury.Épreuve professionnelle en mathématiquesdurée de la préparation: 2 heuresdurée de l'épreuve: 1 heure maximum (exposé: 30 minutes maximum, entretien: 30 minutes maximum)coefficient 3.Un tirage au sort détermine pour chaque candidat les sujets à traiter. Le candidat se voit proposer par le jury deux sujets, qui imposent la présentation d'une utilisation pédagogique des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement (TICE: calculatrice et/ou logiciel). Le candidat choisit de traiter l'un des deux sujets proposés. La liste des sujets des épreuves professionnelles est publiée au Bulletin officiel de l'éducation nationale.L'épreuve prend appui sur un dossier proposé par le jury. Elle doit comporter, au cours de l'exposé ou de l'entretien, la réalisation d'au moins une démonstration.L'entretien peut amener le jury à approfondir certains points de l'exposé et à vérifier l'étendue et la qualité de la réflexion du candidat, à s'assurer de ses capacités de raisonnement, d'argumentation ou d'expérimentation, de la solidité de sa culture et de ses connaissances, sur le plan scientifique comme sur le plan professionnel.Les candidats auront à leur disposition les mêmes logiciels lors de la préparation et lors de la présentation devant le jury.extrait : devenirenseignant.gouv.fr

Épreuves d'admissionChacune des deux épreuves professionnelles comporte un exposé suivi d'un entretien avec le jury.Chaque épreuve professionnelle a pour objet la présentation par le candidat d'une séquence d'enseignement en lycée professionnel, sur le thème fixé par le sujet. Le candidat fera également état des réflexions et analyses qui l'ont conduit à effectuer ses choix pédagogiques.Pendant la préparation de ces épreuves, le candidat peut utiliser des ouvrages et des documents de mathématiques, de physique et de chimie de la bibliothèque du concours, ainsi que des textes officiels (notamment les programmes des classes de lycée professionnel) et des matériels scientifiques et informatiques mis à sa disposition sur le site des épreuves.Lors de l'entretien de l'épreuve d'admission correspondant à la valence choisie par le candidat pour le dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle de l'épreuve d'admissibilité, dix minutes maximum pourront être réservées à un échange sur le dossier qui reste, à cet effet, à la disposition du jury.Épreuve professionnelle en physique ou chimiedurée de la préparation: 2 heuresdurée de l'épreuve: 1 heure maximum (exposé: 30 minutes maximum, entretien: 30 minutes maximum)coefficient 3Un tirage au sort détermine pour chaque candidat les sujets à traiter. Le candidat se voit proposer deux sujets par le jury. Il choisit de traiter l'un des deux sujets proposés. La liste des sujets des épreuves professionnelles est publiée sur le site internet du ministère chargé de l'éducation nationale.L'épreuve prend appui sur un dossier proposé par le jury. Elle consiste en un exposé qui doit comporter la réalisation et l'exploitation d'une ou de plusieurs activités expérimentales.L'entretien peut amener le jury à approfondir certains points de l'exposé et à vérifier l'étendue et la qualité de la réflexion du candidat, à s'assurer de ses capacités de raisonnement, d'argumentation ou d'expérimentation, de la solidité de sa culture et de ses connaissances, sur le plan scientifique comme sur le plan professionnel.Le candidat reçoit, pendant la préparation, l'aide logistique du personnel de laboratoire.Le programme des épreuves d'admission fait l'objet d'une publication sur le site internet du ministère chargé de l'éducation nationale.extrait : devenirenseignant.gouv.fr

Formations en ARTS APPLIQUéS et industrie graphique

arts appliqués

+info

industrie graphique

promotion 2020-2021

Préparation à l'oral d'un concours ETP

Dates de formation

Compléter le dossier d'inscription en ligne

12 admis formés au CNFETP sur 18 admis nationaux !

données 2019-2020

Taux d'admission

sur le nombre d'inscrits au stage

54%

Épreuve d'admission: présentation d'une séquence de formation portant sur les programmes du lycée professionnelDurée des travaux pratiques: 4 heuresDurée de la préparation de l'exposé: 1 heureDurée de l’épreuve: 1 heure (exposé: 30 minutes, entretien: 30 minutes)Coefficient 2L'épreuve a pour but d'évaluer, dans l'option choisie, l'aptitude du candidat à concevoir et à organiser une séquence de formation reposant sur la maîtrise de savoir-faire professionnels, en fonction d'un objectif pédagogique imposé et d'un niveau de classe donné. Elle prend appui sur les investigations et les analyses effectuées au préalable par le candidat au cours de travaux pratiques relatifs à un problème de conception et de réalisation en design ou en métiers d'art et comporte un exposé suivi d'un entretien avec les membres du jury.La séquence de formation s'inscrit dans les programmes de lycée professionnel dans la discipline considérée.Le candidat est amené, au cours de sa présentation orale, à justifier ses choix liés à ses maîtrises professionnelles, à mettre en évidence les informations, données et résultats issus des investigations conduites au cours des travaux pratiques qui lui ont permis de construire sa séquence de formation, à décrire la séquence de formation qu'il a élaborée, à présenter de manière détaillée une des séances de formation constitutives de la séquence.Au cours de l'entretien avec le jury, le candidat sera conduit plus particulièrement à préciser certains points de sa présentation ainsi qu'à expliquer et à justifier les choix de nature didactique et pédagogique qu'il a opérés dans la construction de la séquence de formation présentée.Lors de l'entretien, dix minutes maximum pourront être réservées à un échange sur le dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle établi pour l'épreuve d'admissibilité, qui reste, à cet effet, à la disposition du jury.extrait : devenirenseignant.gouv.fr

Épreuve d'admission: présentation d'une séquence de formation portant sur les programmes du lycée professionnelDurée des travaux pratiques: 4 heuresDurée de la préparation de l'exposé: 1 heureDurée de l’épreuve: 1 heure (exposé: 30 minutes, entretien: 30 minutes)Coefficient 2L'épreuve a pour but d'évaluer l'aptitude du candidat à concevoir et à organiser une séquence de formation reposant sur la maîtrise de savoir-faire professionnels, en fonction d'un objectif pédagogique imposé et d'un niveau de classe donné. Elle prend appui sur les investigations et les analyses effectuées au préalable par le candidat au cours de travaux pratiques relatifs à un système technique ou à un processus et comporte un exposé suivi d'un entretien avec les membres du jury.La séquence de formation s'inscrit dans les programmes de lycée professionnel dans la discipline considérée.Le candidat est amené, au cours de sa présentation orale, à expliciter sa démarche méthodologique, à mettre en évidence les informations, données et résultats issus des investigations conduites au cours des travaux pratiques qui lui ont permis de construire sa séquence de formation, à décrire la séquence de formation qu'il a élaborée, à présenter de manière détaillée une des séances de formation constitutives de la séquence.Au cours de l'entretien avec le jury, le candidat est conduit plus particulièrement à préciser certains points de sa présentation ainsi qu'à expliquer et à justifier les choix de nature didactique et pédagogique qu'il a opérés dans la construction de la séquence de formation présentée.Lors de l'entretien, dix minutes maximum pourront être réservées à un échange sur le dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle établi pour l'épreuve d'admissibilité, qui reste, à cet effet, à la disposition du jury.extrait : devenirenseignant.gouv.fr

formation en Hôtellerie-restauration / boulangerie-pâtisserie

hôt. - Restauration

+info

boulangerie pâtisserie

promotion 2020-2021

Préparation à l'oral d'un concours ETP

Dates de formation

Compléter le dossier d'inscription en ligne

4 admis formés au CNFETP sur 11 admis nationaux !

données 2019-2020

Taux d'admission PLP

sur le nombre d'inscrits au stage

80%

Épreuve d'admission: présentation d'une séquence de formation portant sur les programmes du lycée professionnelDurée des travaux pratiques : 4 heuresDurée de la préparation de l'exposé : 1 heureDurée de l’épreuve : 1 heure (exposé : 30 minutes, entretien : 30 minutes)Coefficient 2L'épreuve a pour but d'évaluer, dans l'option choisie, l'aptitude du candidat à concevoir et à organiser une séquence de formation reposant sur la maîtrise de savoir-faire professionnels, en fonction d'un objectif pédagogique imposé et d'un niveau de classe donné.Elle prend appui sur les investigations et les analyses effectuées au préalable par le candidat au cours de travaux pratiques, à partir de protocoles et comporte un exposé suivi d'un entretien avec les membres du jury.La séquence de formation s'inscrit dans les programmes de lycée professionnel dans la discipline considérée.Le candidat est amené, au cours de sa présentation orale, à expliciter la démarche méthodologique, à mettre en évidence les informations, données et résultats issus des investigations conduites au cours des travaux pratiques qui lui ont permis de construire sa séquence de formation, à décrire la séquence de formation qu'il a élaborée, à présenter de manière détaillée une des séances de formation constitutives de la séquence.Au cours de l'entretien avec le jury, le candidat est conduit plus particulièrement à préciser certains points de sa présentation ainsi qu'à expliquer et à justifier les choix de nature didactique et pédagogique qu'il a opérés dans la construction de la séquence de formation présentée.Lors de l'entretien, dix minutes maximum pourront être réservées à un échange sur le dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle établi pour l'épreuve d'admissibilité, qui reste, à cet effet, à la disposition du jury.Pour l'épreuve d'admission, certains documents fournis par le jury peuvent être rédigés en langue anglaise, compte tenu de leur nature scientifique.extrait : devenirenseignant.gouv.fr

Epreuve d'admission : épreuve pratique portant sur les programmes du lycée professionnelDurée de l’épreuve: 5 heures (phase de conception et d'organisation sous forme écrite: 30 minutes, phase de transformation et de réalisation: 3 heures 30; phase pédagogique: 1 heure)Coefficient 2Cette épreuve comporte trois phases:- une phase de conception et d'organisation, sous forme écrite,- une phase de transformation et de réalisation,- une phase pédagogique.La phase de conception et d'organisation permet de valider les connaissances spécifiques fondamentales et appliquées dans le domaine sectoriel choisi par le candidat.L'évaluation porte sur:- la créativité,- la qualité de la rédaction d'une fiche technique,- la rigueur de la planification du travail demandé,- le respect des contraintes d'organisation.La phase de transformation et de réalisation permet d'évaluer:- le respect des règles d'hygiène et de sécurité,- le contrôle et l'appréciation des denrées,- la maîtrise des techniques,- le contrôle des rendements, de la qualité gustative et de la présentation,- l'organisation et la conduite du travail.Le sujet proposé au candidat lors de cette deuxième phase porte sur le domaine sectoriel choisi.La phase pédagogique a pour but d'apprécier:- l'aptitude du candidat à exposer ses idées, à présenter des travaux ou des recherches qu'il a réalisés ou auxquels il a participé,- son aptitude à comprendre les questions qui lui sont posées et à réagir devant une difficulté,- la qualité technique, la présentation matérielle et la pertinence des documents produits.Elle comporte une présentation par le candidat d'un dossier portant sur un projet technique et pédagogique ou sur des travaux réalisés dans le cadre de son activité professionnelle ou pédagogique antérieure, suivie d'un entretien avec le jury.Le dossier se compose:- d'une note de présentation de cinq pages environ faisant apparaître de façon synthétique les objectifs suivis, la démarche retenue, les moyens mis en œuvre, les contraintes de toute nature à l'intérieur desquelles s'est situé le candidat, les résultats obtenus,- de l'ensemble des documents que le candidat juge utile de présenter pour concrétiser son travail, documents pédagogiques ou professionnels produits par le candidat et dont la présentation matérielle, la qualité technique et la pertinence sont appréciées par le jury, travaux d'élèves...Il doit être adressé au jury préalablement à l'épreuve, dans le délai et selon les modalités indiqués au candidat sur la convocation à l'épreuve d'admission.La phase pédagogique débute par un exposé du candidat portant sur le projet ou les travaux figurant dans le dossier. Les examinateurs peuvent inviter le candidat à orienter son exposé sur un ou plusieurs aspects particuliers du dossier. Cet exposé, qui dure au maximum quinze minutes, est suivi d'un entretien qui doit permettre d'apprécier l'aptitude du candidat à réagir aux questions qui lui sont posées, la maîtrise de sa discipline et la qualité de sa réflexion pédagogique.

DATES

1

2

formations En lycée pro (PLP)

formations en lycée techno (CAPET)

Arts appliqués option Design / industrie graphique

Economie Gestion

Mathématiques-Sciences physiques

Lettres Histoire géo / Langues

Biotechno. / STMS

Génies

Economie-Gestion

Biotechno / STMS

SII

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promotion 2020-2021

Préparation à l'oral d'un concours ETP

Hôtellerie-Restauration et Métiers de l'alimentation option boulangerie et pâtisserie

Arts Appliqués : Du 23 au 26/03/2021 à LilleIndustrie Graphique : en cours de planification à Lyon ou Marseille

Gestion-administration : Du 23 au 26/03/2021 à LilleCommerce-Vente : du 09 au 12/03/2021 à Lyon-Caluire

du 15 au 18/03/2021 à Lyon

Lettres-Histoire : Du 16 au 19/03/2021 à Lille - Du 23 au 26 mars à Nantes-RezéLettres-Langues (Anglais-Espagnol) : Du 16 au 19/03/2021 à Lille

Biotechnologies :23/02/2021 au 01/03/2021 ou 02-08/03/2021 (à distance)STMS : 12 au 15/04/2021 à Lyon-Caluire

Toutes options, à Distance, du 25 et 26 février + 4 et 5 mars (Groupe 1)Toutes options, à Distance, du 24 au 26 mars 2021 (Groupe 2)

Option COGRH : Du 22 au 25/03/2021 à LilleOptions Compta-Finance et Info SI : Du 29/03 au 01/04/2021 à LilleOption Marketing : Du 29/03 au 01/04/2021 à Lille

Biotechnologie : 07 au 08/04/2021 à Lyon-Villefranche sur SaôneSTMS : du 10 au 30/03/2021 intégralement à distance

Option ingénierie électrique et informatique : à Rezé du 13 au 16 avril 2021Option Ingénierie mécanique : à Rezé du 20 au 23 avril 2021

Hôtellerie-Restauration : du 09 au 12/03/2021 à Lyon-CaluireMétiers de l'alimentation option boulangerie et pâtisserie : 20 au 21 mai 2021 à Nantes-Rezé