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Mathématiques

Humanités, Littérature et Philosophie

LLCE Anglais

Sciences Economiqueset Sociales

Histoire- Geosciences politiques

sciences de l'ingenieur

LLCE ESPAGNOL

Numérique et sciences informatiques

Choisir ses Spécialités de 1ère

Sciences de la Vie et de la Terre

Histoire des arts

Physique - Chimie

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mathematiques

Thématiques

Objectifs

Et après le bac ?

La spé maths au lycée

En pratique

Humanités, Littérature et Philosophie

Humanités, Littérature et Philosophie

Compétences travaillées ?

Humanités, Littérature et Philosophie

Humanités, Littérature et Philosophie

Thèmes étudiés ?

Thèmes étudiés ?

Les élèves découvriront des auteurs de tous horizons et s'approprieront l'histoire des idées. Ils développeront des compétences essentielles comme lire et synthétiser, commenter et interpréter, argumenter et débattre, à l'écrit comme à l'oral.

Humanités, Littérature et Philosophie

Les pouvoirs de la parole : Ce thème permet la découverte de l'art de la parole,c'est l'occasion de développer son éloquence,d'analyser ce qui fait la force d'un discours, l'autorité de la parole et enfin les séductions de la parole en problématisant comment la parole peut devenir une manipulation.

Les représentations du monde : Il s'agit d'aller à la découverte du monde et de la pluralité des cultures, de réfléchir sur la relativité des cultures, de décrire, figurer et imaginer le monde à travers l'analyse de tableaux et des arts de rue, et de réfléchir sur la relation entre l'Homme et l'animal.

Humanités, Littérature et Philosophie

Cet enseignement est conjoint entreles Lettres (2 heures par semaine)et la Philosophie (2 heures par semaine)sur 2 grands thèmes étudiés par semestre.

Et après le bac ?

Cette spécialité s'adresse aux élèves qui veulent croiser l'analyse littéraire et la démarche philosophique, à ceux qui sont curieux et désireux de comprendre le monde dans lequel nous vivons : - découvrir la philosophie - renforcer ses connaissances en lettres - étoffer sa culture générale - développer ses capacités de synthèse et d'expression à l'écrit et à l'oral.

Les domaines de formation facilités par cet enseignement de spécialité sont nombreux : - Licences : Sciences du langage, Information et communication, LLCE, LEA, Langues, Lettres, Philosophie, Sociologie, Droit... - Classes préparatoires littéraires, commerciales, IEP, Ecoles de commerce... - BTS : Communication, Edition, Métiers de l'audiovisuel par exemple. - BUT : Information et communication, Carrières juridiques, Gestion administration commerciale.

Les Humanités, c'est observer, étudier et analyser l'Homme dans ses relations avec les autres et avec lui-même.

C'est pour qui ?

Humanités, Littérature et Philosophie

Humanités, Littérature et Philosophie

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Poursuite d'études

Vers quels métiers ?

Présentation

Pour quoi faire?

Pour qui ?

en vidéo

La spé en pratique

Après le Bac

Sciences de la Vie et de la Terre

Les associations avec d'autres spé en lien avec la poursuite d'études.

Feuille d'élodée observée au microscope optique x100

Développer une culture scientifique qui permet de comprendre le monde et les grands enjeux de sociétéDéveloppement de connaissances dans des thématiques telles que :la génétique (maladies génétique, thérapie génique), le cancer, l'enzymologiela biodiversité, le fonctionnement des écosystèmes,l’immunologie au service de la santé les géosciences : la structure et la dynamique de la Terrel'histoire humaineFormation à l’esprit critique et à l’éducation civique : comprendre le monde actuel et son évolution dans une perspective scientifique :le changement climatiquela vaccinationla gestions des ressources naturellesles OGM...

Des qualités nécessaires :-porter de l’intérêt aux thématiques relevant des domaines des sciences de la vie et des sciences de la Terre-porter de l’intérêt aux manipulations : réalisation d’expérience, construction de modèles, utilisation d’outils numériques-être rigoureux/se-être à l’aise à l’écrit et à l’oral pour exposer raisonnement et démarche-s’intéresser aux questions d’actualité relevant des sciences de la vie et de la terre

4h / semaine en effectif réduitUn enseignement essentiellement basé sur les activités pratiques et expérimentalesCompétences travaillées :AutonomieRigueur Scientifique et argumentationTransversalités avec d’autres domaines comme la Physique Chimie, l’Economie ou encore les MathématiquesCulture ScientifiqueEtude de thème en rapport avec l’actualitéDéveloppement de l’esprit critiqueCompétences numériques

Domaine de la santé et du social(ex: médecine , pharmacie , paramédical , assistance sociale , psychologie …)Domaine du sport (ex: métiers du sport et d’éducateurs spécialisés)Domaine de l’alimentation et de l’environnement(ex: agronomie , analyse biologique et biochimique , diététique)Domaine de la recherche, de l’ingénierie , du professorat en biologie et géologie(ex: sismologie , vulcanologie , bio géo ressources , climatologie , océanologie , génétique , génie environnemental , bio informatique , biotechnologie , enseignement).

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Pour quoi faire ?

Numérique et Sciences Informatiques

Pour qui ?

Compétences travaillées ?

Après lebac ?

Associations possibles avec les autres spécialités :La spécialité NSI peut être prise avec n’importe quelle autre spécialité.En effet, aujourd’hui dans toutes les disciplines on utilise des logiciels qui demandent des connaissances en informatique. La spécialité NSI est parfaitement complémentaire à toute spécialité que ce soit en sciences ou en lettres et sciences sociales.Aujourd’hui, la programmation n’est plus réservée seulement aux mathématiques et à la physique, on l’utilise dans tous les domaines : cinéma, économie, services à la personne, développement durable, histoire, …Pour celles et ceux qui veulent poursuivre en approfondissant l’informatique, la spécialité NSI est évidemment incontournable, mais un minimum de compétences en mathématique est également nécessaire. Il est donc recommandé de prendre la spécialité mathématiques en première et la spécialité mathématiques ou l’option mathématiques complémentaires en terminale.

La spé en pratique : 4 h par semaine en salle informatique.Déroulement des séances :De la théorie (cours).Beaucoup de pratique sous forme d’exercices et de TP.Des projets en groupe.Programme :Quatre grands axes•Les Données•Les Algorithmes•Les Langages•Les Machines

Développer des connaissances dans des thématiques telles que :Internet, le Web, les réseaux, la cybersécurité …Les algorithmes, le big data, l’intelligence artificielle …Évoluer avec aisance dans un monde dominé par les usages numériques. Acquérir une compétence numérique forte que ce soit pour l’appliquer dans un autre domaine (cinéma, histoire, services à la personne, etc.) soit pour intégrer les entreprises ou les organisations qui développeront l’informatique de demain.

Pour des élèves qui :Souhaitent approfondir leurs connaissances en informatique.Sont curieux et qui sont intéressés par les ordinateurs et les nouvelles technologies.Souhaitent savoir ce qui se cache derrière les outils numériques utilisés chaque jour (ordinateur / smartphone / tablettes / Internet …).Aiment réaliser des projets concrets.

Compétences transversales travaillées :- Faire preuve d’autonomie, d’initiative et de créativité ;- Présenter un problème ou sa solution, développer une argumentation dans le cadre d’un débat ;- Coopérer au sein d’une équipe dans le cadre d’un projet ;- Rechercher de l’information, partager des ressources ;- Faire un usage responsable et critique de l’informatique.

Les poursuites d’études possibles :Après une spécialité NSI, les voies possibles sont nombreuses.En effet, il s’agit d’un enseignement qui touche plusieurs secteurs comme la médecine, le marketing, les mathématiques, l’informatique, l’industrie du numérique, la banque, la communication, la logistique …Voies que l’on peut suivre :Licences / Masters d’informatique, mathématiques, physique (modélisation), ...Classes Préparatoires MPSI, PCSI, PSI, MPI, MP2I ...Écoles d’ingénieurs avec prépa intégrée.BUT, BTS, ...École de création numériqueGrandes écoles dans le commerce, le management, la gestion, la comptabilité …

PHYSIQUE - CHIMIE

La Spé en pratique

Compétences travaillées

Pour quoi faire?

C'est pour qui ?

Après le bac ?

Couplages avec autres spé ?

Exprimer son goût pour les sciences.Développer une culture scientifique qui permet de comprendre le monde et les grands enjeux de société.Pour comprendre le monde actuel et son évolution dans une perspective scientifique :Environnement,Enjeux énergétiques,Conquête spatiale,Changement climatique,Communication …

Pour des élèves qui :Aiment les sciences.Souhaitent approfondir leurs connaissances en science et s’intéressent au monde qui les entoure.Sont curieux, qui ont un bon sens de l’observation.Aiment manipuler et expérimenter.

Travailler de manière générale la démarche scientifique qui consiste à :S’approprier : Énoncer une problématique et rechercher les informations en lien avec celle-ci.Analyser/raisonner : Formuler des hypothèses. Proposer une stratégie de résolution. Choisir, élaborer un protocole.Réaliser : Mettre en œuvre un protocole expérimental en respectant les règles de sécurité.Valider : Faire preuve d’esprit critique. Identifier des sources d’erreur, comparer à une valeur de référence.Communiquer : À l’écrit comme à l’oral, présenter une démarche de manière argumentée à l’aide d’un vocabulaire adapté.

4h / semaineen salle de laboratoireen effectif réduit.Un enseignement essentiellement basé sur lesactivités pratiques et expérimentales.

Après une spécialité Physique Chimie, les voies possibles sont nombreuses.En effet, il s’agit d’un enseignement qui permet d’aborder des carrières scientifiques comme la médecine, la recherche, l’ingénierie, l’aéronautique, la technologie, …Voies que l’on peut suivre :Licences / Masters Physique Chimie, de Biologie …Classes Préparatoires MPSI, PCSI, PSI, MPI, MP2I, BCPST ...Écoles d’ingénieurs avec prépa intégrée.BUT, BTS, ...

Epreuves

LLCE anglais

En pratique

Après le Bac

POUR QUI

LLCE Anglais

LLCE Anglaiscontemporain

Les élèves abandonnant la LLCE en fin de première passent une épreuve orale portant sur une des thématiques étudiées pendant l'année : présentation d'un dossier constitué par l'élève portant sur des éléments du programme de l'année (10') puis entretien (10').En terminale, l'épreuve est en 2 parties :une épreuve écrite (3h30) = rédaction d'une synthèse de 3 documents (500 mots environ) et traduction (version) ou compte-rendu en français d'un des documents.une épreuve orale (20') = présentation d'un dossier constitué par l'élève portant sur des éléments du programme de l'année (10') puis entretien (10').

Les horaires4 heures en classe de première6 heures en classe de terminaleLes programmesLes deux enseignements sont assez similaires, avec des objectifs communs.Mais le programme de la LLCE anglais est plutôt orienté vers l'étude d’œuvres d’art et de textes littéraires, avec notamment la lecture de 2 œuvres intégrales, tandis que la LLCE anglais contemporain s'intéresse davantage à des questions de société des XXème et XXIème siècles.La LLCE a pour but de favoriser une maîtrise fine de la langue en expression et en compréhension, de développer le sens critique de l'élève et son goût de la lecture, de l'exposer à la langue de façon régulière par la mise en place de travaux de groupes, d'exposés devant la classe, de recherches etc.

A qui s'adresse la LLCE anglais ?==> à des élèves qui ont déjà des connaissances solides en anglais.Les niveaux visés en LLCE sont B2 (avancé) en premièreet C1 (autonome) en terminale.

Oeuvres

LLCE Anglais

LLCE Anglaiscontemporain

Sciences économiques et sociales

Thématiques

Regards croisés

Sociologie

Sciences politiques

Economie

Objectifs ?

Et après le bac ?

Quelle démarche en SES?Analyse en science économique, sociologie et en science politique visant à élaborer une réflexion construite de façon autonome à partir de documents variés.Les objectifs:participer à la formation intellectuelleen renforçant l'acquisition de notions, de méthodes et de problématiques essentielles de la science économique, de la sociologie et de la science politiquepréparer à la poursuite d'études post-baccalauréatcontribuer à laformation civique

Author's Name

LLCE Espagnol

Objectifs

Et en terminale ?

En pratique

Après le Bac ?

Classe de Terminale : (6 heures par semaine)Thématiques> Représentations culturelles : entre imaginaires et réalités.> Dominations et insoumissions.> L’Espagne et l’Amérique latine dans le monde: enjeux, perspectives et création.Programme > Études de deux œuvres littéraires et d’une œuvre filmique.Épreuve de spécialité en deux parties visant le niveau B2.C1 :* Une partie écrite de 3h30 qui consiste en une synthèse en espagnol et une traduction.* Une partie orale en espagnol d’une durée de 20 minutes sans préparation, présentant un dossier personnel.

Explorer la langue, la littérature et la culture de manière approfondie, à partir de supports variés.Développer le goût de lire.Développer l’autonomie dans l’usage de la langue.

Classe de Première : 4 heures par semaineThématiques :> Circulation des hommes et circulation des idées.> Diversité du monde hispanophone. Programme :> Études de deux œuvres littéraires et une œuvre filmique. Si la spécialité est abandonnée en fin de Première, l’élève aura une épreuve orale d’une durée de 20 minutes présentant un dossier personnel en espagnol.

Après le bac :> LLCE espagnol : métier d’enseignant.> LEA : langues étrangères appliquées> BTS / IUT : Communication / Commerce Internationale> Droit International> Interprète

Histoire - géographie - geopolitique

C'est pour qui ?

Cet enseignement s'adresse aux élèves curieux, désireux d'acquérir une culture générale solide... et à ceux qui aiment l'histoire-géo !Cette spécialité vous permettra de comprendre le monde dans lequel nous vivons, et comment il s'est construit. Elle nécessite des capacité d'analyse et de réflexion, demande de se documenter par soi-même, d'organiser sa réflexion.

Après le bac ?

Cette spécialité permet de nombreuses possibilités de poursuite d'étude, comme des prépas littéraires ou économiques, mais aussi des formations universitaires (droit, économie, histoire, tourisme, science politique, ou même environnement en association avec la spécialité SVT...), ou des écoles spécialisées comme une école de commerce (en association avec les Maths) ou de communication.Si vous souhaitez faire des études plus courtes, comme un BTS de nombreux cursus sont possibles.Les débouchés sont très nombreux et vont dépendre de vos choix, de vos combinaisons de spécialité, de vos envies et de votre travail !

HGGSP, c'est quoi ?

Parmi les enseignements de spécialité qui existent, HGGSP est un peu à part !Cet enseignement est le plus pluridisciplinaire des 12 enseignements de spécialité, en raison de tous les thèmes abordés.Les questions internationales, les événements politiques à travers le monde sont au cœur de l'approche pluridisciplinaire de cet enseignement, qui regarde aussi un peu vers les Sciences Économiques et Sociales et l'Histoire-Géographie des enseignements communs.

Pour qui ?

Projets ?

Pour quoi faire ?

Choisir la spécialité SI ?

Thèmes étudiés ?

Compétences mises en oeuvre ?

Sciences de l'Ingénieur

Histoire des arts

Voyages, voyages ...

Après le bac ?

Objectifs

Travaux réalisés et évaluation

- Un projet partenarial à réaliser par les élèves en lien avec des de lieux, des institutions patrimoniale ou culturelles locales.Cette année nous travaillons sur 2 projets avec 2 partenaires : La fondation Van Gogh et l'Ecole Nationale Supérieure de la Photographie.- La réalisation d’un projet collectif :Cette partie du programme occupe au moins quinze heures, et vingt heures au plus, évaluation et sorties non comprises.Elle favorise l’autonomie et l’engagement personnel des élèves par la réalisation d’un projet.Les élèves sont répartis en petits groupes, chacun ayant une responsabilité propre dans le cadre d’un projet de classe.Celui-ci repose sur des visites ou rencontres réalisées à proximité de l’établissement : exposition, visite d’un musée ou bien d’un lieu patrimonial, ou encore d’une institution culturelle, rencontre des acteurs ou des artistes qui y sont associés.--> Evaluation :Les évaluations prennent des formes variées et s'appuient sur des exercices de natures diverses qui vous entraînent à argumenter de façon personnelle, à l'oral comme à l'écrit :- dossier issu d’une recherche documentaire associant maîtrise des outils et entraînement à la sélection et hiérarchisation des sources (enregistrements visuels ou sonores, exploitation de témoignage, imprimés, sites internet, etc.) ;- commentaire guidé par écrit mettant en relation un ensemble restreint d’œuvres et documents ;- prise de parole organisée, à partir d’une œuvre, d’un ensemble d’œuvres ou d’une thématique,- commentaire écrit d’une œuvre,- dissertation dont le sujet sera articulé avec les thématiques du programme) ;- développement d’un projet individuel ou collectif (reportage, site, blog, etc.).- utilisation un vocabulaire technique et formel propre aux différents arts ;- Carnet de bord : une documentation personnelle, photographique, filmée ou sonore, à mettre en regard de documents, sources et œuvres de diverses natures pour rendre compte de vos activités et de vos choix.

HIDA

Paroles d'art

Le but de l‘art est de laver la poussière de la vie quotidienne de nos âmes.

L’art est un effort pour créer, à côté du monde réel, un monde plus humain.

Le but de l'art est de laver la poussière de la vie quotidienne de nos âmes.

L’art ne reproduit pas le visible, il rend visible.

L’art est le lien indestructible entre tous les peuples et toutes les civilisations

À chaque siècle son art, à l’art sa liberté.

HIDA+HLP+autre

HIDA+SES+autre

HIDA+NSI+autre

Après le bac ?

HIDA+NSI+autre

HIDA+HLP+autre

HIDA+SES+autre

Mathématiques

Humanités, Littérature et Philosophie

LLCE Anglais

Sciences Economiqueset Sociales

Histoire- Geosciences politiques

sciences de l'ingenieur

LLCE ESPAGNOL

Numérique et sciences informatiques

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Sciences de la Vie et de la Terre

Histoire des arts

Physique - Chimie

Lycée Pasquet

Déplacez la lame sur le microscope pour observer une goutte de sang au microscope !

Pour quoi faire?

Pour qui ?

en vidéo

La spé en pratique

Les associations SVT + autre spé en lien avec le post-bac

Après le Bac

Sciences de la Vie et de la Terre

Développer une culture scientifique qui permet de comprendre le monde et les grands enjeux de sociétéDéveloppement de connaissances dans des thématiques telles que :la génétique (maladies génétique, thérapie génique), le cancer, l'enzymologiela biodiversité, le fonctionnement des écosystèmes,l’immunologie au service de la santé les géosciences : la structure et la dynamique de la Terrel'histoire humaineFormation à l’esprit critique et à l’éducation civique : comprendre le monde actuel et son évolution dans une perspective scientifique :le changement climatiquela vaccinationla gestions des ressources naturellesles OGM...

Des qualités nécessaires :-porter de l’intérêt aux thématiques relevant des domaines des sciences de la vie et des sciences de la Terre-porter de l’intérêt aux manipulations : réalisation d’expérience, construction de modèles, utilisation d’outils numériques-être rigoureux/se-être à l’aise à l’écrit et à l’oral pour exposer raisonnement et démarche-s’intéresser aux questions d’actualité relevant des sciences de la vie et de la terre

4h / semaine en effectif réduitUn enseignement essentiellement basé sur les activités pratiques et expérimentalesCompétences travaillées :AutonomieRigueur Scientifique et argumentationTransversalités avec d’autres domaines comme la Physique Chimie, l’Economie ou encore les MathématiquesCulture ScientifiqueEtude de thème en rapport avec l’actualitéDéveloppement de l’esprit critiqueCompétences numériques

Domaine de la santé et du social(ex: médecine , pharmacie , paramédical , assistance sociale , psychologie …)Domaine du sport (ex: métiers du sport et d’éducateurs spécialisés)Domaine de l’alimentation et de l’environnement(ex: agronomie , analyse biologique et biochimique , diététique)Domaine de la recherche, de l’ingénierie , du professorat en biologie et géologie(ex: sismologie , vulcanologie , bio géo ressources , climatologie , océanologie , génétique , génie environnemental , bio informatique , biotechnologie , enseignement).

Humanités, Littérature et Philosophie

Compétences travaillées ?

Les élèvesdécouvrirontdes auteurs de tous horizons et s'approprieront l'histoire des idées.Ils développeront des compétences essentielles comme lire et synthétiser, commenter et interpréter, argumenter et débattre, à l'écrit comme à l'oral.

Thèmes étudiés ?

- Les pouvoirs de la parole :Ce thème permet la découverte de l'art de la parole, c'est l'occasion de développer son éloquence, d'analyser ce qui fait la force d'un discours, l'autorité de la parole et enfin les séductions de la parole en problématisant comment la parole peut devenir une manipulation.- Les représentations du monde :Il s'agit d'aller à la découverte du monde et de la pluralité des cultures, de réfléchir sur la relativité des cultures, de décrire, figurer et imaginer le monde à travers l'analyse de tableaux et des arts de rue, et de réfléchir sur la relation entre l'Homme et l'animal.

En pratique ?

Cet enseignement est conjoint entre les Lettres (2 heures par semaine) et la Philosophie (2 heures par semaine) sur 2 grands thèmes étudiés par semestre.

Et après le bac ?

C'est pour qui ?

Cette spécialité s'adresse aux élèves qui veulent croiser l'analyse littéraire et la démarche philosophique, à ceux qui sont curieux et désireux de comprendre le monde dans lequel nous vivons :- découvrir la philosophie- renforcer ses connaissances en lettres- étoffer sa culture générale- développer sescapacitésde synthèse et d'expression à l'écrit et à l'oral.

Les domaines de formation facilités par cet enseignement de spécialité sont nombreux :- Licences : Sciences du langage, Information et communication, LLCE, LEA, Langues, Lettres, Philosophie, Sociologie, Droit...- Classes préparatoires littéraires, commerciales, IEP, Ecoles de commerce...- BTS : Communication, Edition, Métiers de l'audiovisuel par exemple.- BUT : Information et communication, Carrières juridiques, Gestionadministrationcommerciale.