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EE. PP. SAFA "Rafaela mª

-pedro abad-

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SALIR DEL TOUR

EE. PP. SAFA "Rafaela mª

-pedro abad-

VIDEO
PRESENTACIÓN
DIRECTOR

QUIÉNES

SOMOS

01

02

SERVICIOS A LA

COMUNIDAD

03

PROYECTOS

EDUCATIVOS

SALIR DEL TOUR

Pista

Polideportiva

Entrada

Educación nfantill

Entrada Principal

ETAPAS EDUCATIVAS

RED DE CENTROS

El colegio pertenece a la Fundación SAFA que está confiada a la Compañía de Jesús y forma parte de la red EDUCSI de los colegios de Jesuitas de España

La Fundación SAFA cuenta con 26 centros educativos distribuidos por toda Andalucía con un total de 20.000 alumnos/as

Educación Infantil

Educación Primaria
Educación Secundaria

Educar hombres y mujeres para y por los demás y que sean CONSCIENTE, COMPETENTES, COMPASIVOS y COMPROMETIDOS

NUESTRO CENTRO

IDENTIDAD

01

QUIENES

SOMOS

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EE. PP. SAFA "RAFAELA MARÍA" -PEDRO ABAD



Pertenecemos a una institución con más de setenta y cinco años de historia, que siempre se ha dedicado a ofrecer una educación en profundidad.

La Fundación Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia es una obra educativa confiada a la Compañía de Jesús y forma parte de la red de EDUCSI de los colegios de jesuitas en España.

En nuestro colegio EE.PP SAFA "Rafaela María", tanto alumnado como familias, se sienten atraídos por la atención personalizada de su profesorado. Su hijo/a mantendrá un seguimiento por parte de todo el profesorado del centro desde que entra a formar parte él hasta el último día de estancia en el mismo.



Formamos a hombres y mujeres para los demás, que sean conscientes, competentes, compasivos y comprometidos. A esta finalidad dedicamos un continuo esfuerzo de renovación. Proponemos a nuestro alumnado que cultive la interioridad y se abra, libremente, a la dimensión religiosa.

Nuestro centro, además, siempre ha destacado por ofrecer sus puertas abiertas a todos, facilitando el acceso al alumnado a través de un modelo educativo inclusivo e individualizado.


DATOS CONTACTO

EE.PP. SAFA "RAFAELA MARÍA" Sta. Rafaela María, 29 (14630) Pedro Abad - CORDOBA

Teléfono: 957186572 - 645876484

En Internet: www.pedroabad.safa.edu

E-mail de contacto: pedroabad@safa.edu


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Educación Infantil (3 a 5 años): 3 Unidades (1 línea). Horario: 9.00 a 14.00

Educación Primaria (6 a 12 años): 6 Unidades (1 línea). Horario: 9.00 a 14.00

Educación Secundaria (13 a 16 años): 4 Unidades (1 línea). Horario: 8.30 a 15.00


Las instalaciones de las que dispone el centro, son las siguientes: 3 aulas de Educación Infantil, 6 aulas de Educación Primaria, 4 aulas de Educación Secundaria , 1 Aula de Apoyo a la Integración , 1 aula de Tecnología y Música, 1 Laboratorio de Ciencias y Manualidades , 1 Laboratorio de Idiomas e Informática, 2 aulas para Refuerzo y Desdoble de Secundaria.

Además contamos con amplios espacios para otras actividades: Comedor, Capilla, Salón de Actos, Zona de Estudio, Patio de Juegos con Zona Cubierta, Pista Polideportiva, Salas de reuniones.

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La misión educativa de los centros SAFA de la Compañía de Jesús está inspirada en el anuncio y la vida de Jesucristo:

Nuestros colegios son espacios para el desarrollo de la dimensión trascendente y religiosa de la vida que promueven:

Una educación integral
Nuestros educadores acompañan el crecimiento y la maduración humana y cristiana del alumnado en todas sus dimensiones para formar “personas completas”, útiles para el mundo y con vocación de servicio.

para formar personas...

  • Competentes
  • Conscientes
  • Compasivas
  • Comprometidas
  • Dimensión intelectual
  • Dimensión moral
  • Dimensión religiosa
  • Dimensión social

Una educación de excelencia académica al servicio de la sociedad.
En la que el alumnado desarrolla al máximo sus capacidades para ponerlas al servicio de los demás y encontrar el camino que de sentido a su vida.

Una educación comprometida que mira al mundo / Una educación inclusiva.
tiene en cuenta la diversidad e iguala las oportunidades en el aula y en el territorio, con centros educativos en las zonas menos favorecidas de Andalucía.

Una educación con vocación profesional.
Con una amplia experiencia en Formación Profesional que capacita a personas responsables, con sentido crítico.

Una educación compartida en Comunidad.
Una educación en la que colabora y participa toda la Comunidad Educativa, que fomenta la integración y el compromiso en la gestión de sus centros.

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La red de los centros de SAFA se extiende por las ocho provincias andaluzas. En las de Jaén, Córdoba y Sevilla se encuentran seis centros en cada una de ellas, en Córdoba tres, en Huelva dos y las provincias de Almería, Granada y Málaga cuentan con un centro. La ubicación y tipología de los colegios está llena de contrastes. Unos apenas alcanzan 200 alumnos, otros más de 2.000, en medio de una finca, en el centro de una capital, en un barrio, en ciudades medias, en pueblos, etc. Cada centro de SAFA es diferente.

Accede a la oferta formativa de la red de Centros SAFA:
Educación Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato, FP Básica, Ciclos Formativos de Grado Medio, Superior y Centro Universitario


BUSCADOR DE CENTROS

AULA

01


MATINAL

COMEDOR

02


ESCOLAR

TALLERES

03


EXTRAESCOLARES

04

02

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ATENCIÓN

05


A LAS FAMILIAS

SERVICIOS A LA

COMUNIDAD

AUXILIAR


DE CONVERSACIÓN

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Este servicio tiene como objetivo principal el conciliar la vida familiar y escolar. Contamos con un espacio lúdico y educativo donde el alumnado puede permanecer gracias a la apertura anticipada en horario de 07:30 a 08:45h.

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Disponemos de comedor escolar en modalidad de catering, garantizando que todos los alimentos que se sirven son fruto de la supervisión de nutricionistas que analizan las edades de los niños para ofrecer menús adecuados y adaptados a sus necesidades alimentarias. Damos la oportunidad a las familias de estar convenientemente informados de la programación mensual de los menús a través de la web propia del colegio.

El alumnado es atendido en todo momento por profesorado del centro, contribuyendo a una formación integral, actuando en consonancia con el modelo educativo institucional.

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Nuestro centro oferta una serie de actividades con carácter voluntario y no lucrativo con el fin de complementar la formación académica y social del alumnado.

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Contamos con un profesor nativo que está inmerso en las aulas en horario de mañana para reforzar el speaking en lengua inglesa.

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Una de las características esenciales del colegio es la buena relación que hay con las familias con una atención individualizada y con reuniones de tutoría para mejorar el rendimiento académico del alumnado.

ATENCIÓN

A LA
DIVERSIDAD

Proyecto educativo de apoyo al aprendizaje del alumno con necesidades educativas

PASTORAL

Dimensión espiritual donde se promueve la educación en profundidad

SCHOOL

TALENT

Programa de formación y acompañamiento del alumnado con talento

ÍTACA

Programa de

innovación
pedagógica

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ECO

ESCUELA

Proyecto de mejora medioambiental en el colegio

03

PROYECTOS

EDUCATIVOS

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Ítaca alude al viaje que realizará el alumnado en nuestra escuela y a las innovaciones que queremos introducir en ella: dotar de más valor a la imaginación, a la experiencia práctica, al aprender con otros y de otros y al aplicar lo aprendido en su vida. Aludimos también al desarrollo de la constancia y el esfuerzo para superar las dificultades.

Lo más precioso que podemos ofrecer al alumnado en su etapa escolar es su capacidad para elegir su proyecto de vida, la brújula para su viaje más importante.

¿POR QUÉ DEL PROGRAMA?

Para responder a las necesidades de nuestro alumnado y la sociedad
  • La sociedad cambia a un ritmo vertiginoso. Nuestro alumnado necesita referentes sólidos así como la capacidad de adaptación al cambio.
  • La etapa escolar debe ayudarle a afrontar los retos de la vida real.
  • Las competencias que necesitan distan mucho de la simple memorización y adquisición de contenidos estancos.
  • La sociedad necesita de personas capaces de trabajar en equipo, de decidir y resolver problemas y con una buena comunicación oral.
  • La escuela debe promover el esfuerzo, la constancia, y la capacidad de superación.

OBJETIVOS

Conectar lo aprendido en la escuela con la vida del alumnado, que aquello que aprenda sea significativo en su vida.
  • Hacer útiles los aprendizajes, conectándolos con la sociedad.
  • Motivar al alumnado con nuevas formas de enseñar.
  • Responder a las diferentes maneras de aprender que cada uno tiene.
  • Atender a la diversidad del alumnado en el marco de una escuela inclusiva.
  • Formar a alumnos y alumnas competentes y conscientes pero además compasivos y comprometidos.
  • Dotarlos de la capacidad para elegir su proyecto de vida.

LAS CLAVES DEL PROGRAMA

  • Proyecto Curricular Institucional.
  • Desarrollo cognitivo completo: recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar y crear.
  • Aprendizaje basado en proyectos y problemas.
  • Tareas reales.
  • Trabajo cooperativo.
  • Fomento del pensamiento crítico y creativo.
  • Atención a los diferentes estilos de aprendizaje-inteligencias múltiples.
  • Evaluación cualitativa.
  • Autoevaluación y metacognición.

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School&Talent es un programa de formación y acompañamiento del alumnado con talento, que nace de la colaboración de las Fundaciones Endesa y SAFA y que, por tercer año consecutivo, se desarrolla en nuestros centros educativos. La razón de ser de este programa es el deseo de fomentar y apoyar el talento de nuestro alumnado con sobredotación intelectual.

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Ecoescuelas es un programa de ámbito internacional coordinado por la Fundación Europea de Educación Ambiental (FEE) y desarrollado en España por la Asociación de Educación Ambiental y el Consumidor (ADEAC), miembro de FEE.
Su finalidad es sensibilizar, formar y educar sobre la importancia del desarrollo sostenible, haciendo a los individuos más participativos y conscientes, a través de la mejora de la gestión ambiental de los centros educativos.
El aprendizaje y la acción hacen de él un instrumento ideal para que los centros se impliquen en un proceso efectivo de mejora del medio ambiente en su escuela y en sus comunidades locales, y para influir en el modo de vida de los niños, niñas y adolescentes, el personal del centro, la familia, las autoridades locales, etc.
El conjunto de centros educativos andaluces que forman parte de este proyecto y realizan un plan de mejora ambiental de sus propias instalaciones y un replanteamiento educativo de su práctica docente constituyen lo que viene denominándose Red Andaluza de Ecoescuelas.


WEB ECOESCUELA SAFA RAFAELA MARÍA DE PEDRO ABAD

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Se trata de un conjunto de medidas, estrategias, metodologías, actividades y recursos, que los maestros y especialistas de nuestro centro emplean para garantizar el óptimo rendimiento, aprendizaje y desarrollo de los alumnos.

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  • Desde este departamento, se promueve una educación integral y en profundidad. Siendo el principal objetivo como educadores, la formación de hombre y mujeres 4C (Conscientes, Competentes, Compasivos y Comprometidos)


  • Proponemos una Pastoral Existencial, que favorezca la apertura a la dimensión trascendental del alumno, de manera que:

- Parta de la situación real de los alumnos destinatarios,

- Escuche e intente responder a sus preocupaciones ( Acompañamiento del alumnado),

- Suscite en ellos la pregunta religiosa desde la realidad de sus vidas

- Posibilite un encuentro con Jesús.


  • Ofrecemos experiencias reflexionadas de interioridad y espiritualidad colegiales e intercolegiales que contribuyan al proceso de crecimiento y profundización de vida del alumno.


  • Favorecemos vivencias de solidaridad y justicia. Voluntariados, grupos ACI…


  • Contamos con un Plan de “Líneas de Fuerza” para todos los centros de la Compañía de Jesús, que fundamenta las distintas actividades de Pastoral.


  • Junto a la dimensión académica, una de nuestras fortalezas, es el trabajo que desarrollamos en la dimensión tutorial, donde acompañamos individualmente al alumnado a lo largo de todo su proceso formativo.

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Las ESCUELAS PROFESIONALES SAGRADA FAMILIA, a la cual pertenecemos, ha adoptado un Sistema de Gestión por Procesos para desplegar sus Finalidades Educativas.



Con el Sistema de Gestión por Procesos pretendemos:


• Cumplir con las Finalidades y Principios Educativos y con las estrategias y los objetivos de mejora que la Institución y los centros se planteen.
• Satisfacer las necesidades y expectativas de la Comunidad Educativa y de los demás grupos de interés.
• Cumplir con la normativa legal vigente.
• Cumplir los requisitos de las Normas Internacionales de gestión de la calidad y de gestión ambiental ISO 9001 e ISO 14001. Desde el año 2002 todos los Centros de la Fundación están certificados por AENOR.

Nuestra política de calidad se concreta en:

1. La explicación clara de su identidad en un mundo secularizado e indiferente.

2. El desarrollo integral de la persona.

3. Profundizar en la opción por los más necesitados como forma de favorecer la justicia social y trabajar por estructuras más solidarias.
4. Fomentar el compromiso personal en el alumnado como medio de transformación social.

5. Avanzar en la mejora de la participación de todos los sectores de la comunidad educativa

6. Priorizar, dinamizar y mejorar la Formación Profesional de la Institución en estos momentos de cambio legislativo.

7. Mejorar la eficiencia en los recursos de la Fundación para que pueda dar soporte a los objetivos estratégicos planteados.

8. Favorecer actitudes de reconciliación con la Creación como parte de nuestra misión, sensibilizar hacia el cuidado medio ambiental y minimizar nuestro impacto en el mismo.



Patio pequeño

Aula Informática

imagen 360 º

Educación Primaria


25 EQUIPOS CON INTERNET DE BANDA ANCHA

ACTIVIDADES MULTIMEDIA E INTERACTIVAS

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ENTRA...TU FUTURO COMIENZA HOY

ENTRA...TU FUTURO COMIENZA HOY

Pasillo Primaria

Salón de Actos

Pasillo Secundaria

Sala de Profesores

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El claustro de profesorado es el órgano de participación de todos los profesores que prestan servicios docentes en el centro donde se encuentren.

Podemos considerarlo como un órgano técnico-pedagógico en el cual se planifica, coordina, decide, informa y evalúa sobre todas las actividades educativas que se realizan dentro del centro educativo, como función principal la de enseñar a todos los discentes incorporados en el centro.

ORGANIGRAMA DEL CENTRO


EDUCACIÓN INFANTIL

Tutora 3 años........................................ Mª Dolores Notario Cuadrado

Tutora 4 años........................................ Ana Belén Muñoz Amurgo
Tutora 5 años ....................................... Rosa Mª Morales Jiménez

EDUCACIÓN PRIMARIA

CICLO:

Tutor 1º curso...................................... Verónica Manchón Moreno
Tutora 2º curso...................................... Juan Matías Prieto Elena

2º CICLO:

Tutora 3º curso....................................... Juan Jimeno Mañas
Tutor 4º curso....................................... Magencia Cornejo Moreno

3º CICLO:

Tutor 5º curso....................................... Herminia Antonia Rosales Marfil

Tutora 6º curso ...................................... Juan María Muñoz Díaz

AULA DE APOYO ............................... Virginia Milán González (Orientadora) Roberto Corral Aguilera (P.T.) y María Torrero Cabello (P.T)

EDUCACIÓN SECUNDARIA

Tutora 1º curso ..................................... Alfonso L. Priego Palacios

Tutor 2º curso ..................................... Carmen Melgar Raya

Tutora 3º curso ..................................... Israel Ramirez Anguita

Tutor 4º curso ..................................... Juani Rodríguez Castilla

OTRO PROFESORADO

Rafael Vico Bravo (director)

Eva Mª Prieto Checa

Mª Dolores Galán Elena.

Juan Antonio Barco Serrano

Mª Carmen Villarejo Castillo

Rocío del Castillo Pérez

Gonzalo López Orozco

María Soriano Castro

Ana María Muñoz Rodríguez

PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS

María Luque Viudez

Remedios Lucena (administrativa)

Dirección

Aulas ESO

Jefatura de Estudios

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Pasillo Primaria

Patio Pequeño

imagen 360 º

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PATIO INFANTIL y PRIMARIA

con diversos juegos pintados en el suelo

zonas lúdicas y recreativas

Pista Polideportiva

Pasillo Secundaria

imagen 360 º

salón de actos polivalente

capacidad de 300 personas

fiestasde navidad - graduaciones - conferencias - teatros

Comedor

Entrada Principal

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comedor ESCOLAR SALUDABLE

elaboración del menú a través de catering con una nutrición correcta

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MENÚ COMEDOR MES FEBRERO 2022

EDUCACIÓN INFANTIL

EDUCACIÓN INFANTIL

AULA INFANTIL

4 AÑOS

AULA INFANTIL

3 AÑOS

AULA INFANTIL

5 AÑOS


AULA INFANTIL

4 AÑOS

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AULA INFANTIL

5 AÑOS

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AULA INFANTIL

3 AÑOS

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AULAS

PRIMARIA

HALL

PRIMARIA

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1º PRIMARIA

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2º PRIMARIA

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3º PRIMARIA

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4º PRIMARIA

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5º PRIMARIA

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1º ESO

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2º ESO

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3º ESO

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4º ESO

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6º PRIMARIA

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CAPILLA

pasillo

PRIMARIA

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CAPILLA del colegio

CELEBRACIONES RELIGIOSAS - PARALITURGIAS - CONVIVENCIAS

imagen 360 º

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ORIENTACIÓN

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DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN


Entre los muchos servicios con los que cuenta SAFA RAFAELA Mª se encuentra el Departamento de Orientación, en el que se realiza tanto la orientación académica profesional como la psicopedagógica. Trabajamos por una ESCUELA INCLUSIVA donde todos valoramos lo positivo de los demás y la diferencia sea una riqueza.


Son múltiples las acciones que se realizan desde este Departamento , siempre personalizado y llevado a cabo por profesionales cualificados, a través de tres programas:

  1. Atención a la Diversidad: se trata de un conjunto de medidas, estrategias, metodologías, actividades y recursos, que los maestros y especialistas de nuestro centro emplean para garantizar el óptimo rendimiento, aprendizaje y desarrollo de los alumnos.
  2. Orientación Académica y Profesional: en este plan se especifican las actuaciones que se desarrollarán en nuestro centro para facilitar la toma de decisiones de cada alumno a lo largo de su escolaridad respecto a su futuro académico y profesional, eligiendo entre distintos caminos y alternativas.
  3. Acción Tutorial: este plan engloba un conjunto de acciones e intervenciones que se desarrollan con el alumnado, con las familias y con el equipo educativo de cada grupo, para:
  • Favorecer el desarrollo personal, la integración y la participación del alumnado en el centro.
  • Desarrollar y potenciar las capacidades básicas del alumnado, orientándose para conseguir su maduración, autonomía y ayudarlos a tomar decisiones.
  • Realizar el seguimiento personalizado del proceso de aprendizaje del alumnado.
  • Coordinar la acción educativa y el proceso de evaluación.
  • Establecer relaciones fluidas y mecanismos de coordinación con las familias.

Apoyo a la Integración

Aula de

● Favorecer el desarrollo personal, la integración y la participación del alumnado en el centro.

● Desarrollar y potenciar las capacidades básicas del alumnado

● Seguimiento personalizado del proceso de aprendizaje del alumnado.

aula de apoyo
A la integración

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AULA DE APOYO A LA INTEGRACIÓN


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LABORATORIO

AULA

DE MÚSICA

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AULA DE MÚSICA

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LABORATORIO






Director

Rafael Vico Bravo

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pedroabad@safa.edu

957186572
645 876 484

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Jefa de Estudios

Eva Prieto Checa

pedroabad@safa.edu

957 622 570

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GRACIAS

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