Episode17-Les matinées d'éveil à la maison-RAM du Pays de Saint Gilles

Page suivante

Allumez le son de votre ordinateur

Jouer Partager Echanger S'amuser

Pays de Saint Gilles Croix de Vie

Les matinées d'éveil à la maison

RELAIS ASSISTANTS MATERNELS

Une comptine pour se dire "Bonjour"Une activitéUne histoireUne comptine pour se dire "Au revoir"

Bonjour à tous,Cette semaine nous vous proposons une nouvelle matinée d'éveil à la maison avec :

Le RAM vous propose des matinées d'éveil à la maison...

Refrain : Petit train, petit train, du matin, du matin, Viendras-tu, viendras-tu, sur nos rails, sur nos rails. (x2)Petit train, petit train, du matin, du matin,Petit train que j’entends au loin. (x2) Attendez, je ne suis pas réveillé, Laissez-moi le temps de m’habiller, Attendez, je ne suis pas réveillé Laissez-moi le temps d’accrocher tous mes wagons. Un wagon rouge, en avant, Un wagon jaune, un wagon vert, un wagon bleu, Un wagon blanc Refrain

Cliquez ici pour écouter

La comptine pour se dire "Bonjour"

L'activité " Les boîtes sensorielles"

La boîte de l’odorat :Faire une ouverture sur le dessus de la boîte et plusieurs petits trous tout autour. Placer à l’intérieur un élément odorant (menthe séchée...).Proposer à l’enfant de sentir et pour les plus grands de dire ce qui est « senti » .

• Des éléments sonores
• Plusieurs plastiques de couleur
• Des ciseaux
• Du scotch

• 5 boîtes à mouchoirs ou autres boîtes
• Différentes matières douces, rugueuses, lisses…
• Différentes odeurs en feuilles, graines, fleurs…
• Des petits aliments secs

Matériel nécessaire :

La boîte de l’ouïe :Faire une ouverture sur le dessus de la boîte. Insérer un élément sonore (grelots...). Proposer à l’enfant de secouer doucement la boîte et pour les plus grands de déterminer ce qui est « entendu ».

La boîte du toucher :Faire une ouverture sur le dessus de la boîte. Mettre à l’intérieur une matière (coton...). Proposer à l’enfant de toucher et pour les plus grands de deviner ce qui est «touché».

L'activité " Les boîtes sensorielles"

La boîte du goût :Faire une ouverture sur le dessus de la boîte. Cacher quelques petits aliments (raisins secs...). Proposer à l’enfant de mettre sa main dans la boîte et saisir l’aliment pour le « goûter ».

La boîte de la vue :Faire une ouverture sur le dessus de la boîte et une autre arrondie sur le côté. Placer un petit objet à l’intérieur. Découper un plastique de couleur (intercalaires…) et le glisser contre l’ouverture. Proposer à l’enfant de regarder au travers et pour les plus grands de dire ce qui est « vu ».

L'activité " Les boîtes sensorielles"

Variante : Cherche et trouveLes boîtes sensorielles peuvent devenir des boîtes « Cherche et trouve ! » Placer un sac plastique (sac congélateur par exemple) dans chaque boîte après l’avoir rempli de différentes matières (coton, riz, pâtes, semoule, sable…). Dissimuler des petits objets différents dans chaque sac (mini pompons, élastiques, smarties, bouchons, jouets …).Proposer à l’enfant de mettre la main dans le sac et saisir les petits éléments. Il découvrira alors différentes matières, textures, à la fois pour le contenant mais aussi le contenu. Pour les plus grands, les objets peuvent être de très petites tailles et un nombre peut être demandé ou une liste d’objets à retrouver dans l’ensemble des boîtes.

Cliquez ici pour visualiser

L'histoire de " Mon visage "

Deux yeux pour regarder, Une bouche pour goûter, Deux oreilles pour écouter, Un nez pour humer, Et deux mains pour toucher. C’est pas très compliqué Il suffit de ne pas mélanger ! (x2)

Cliquez ici pour écouter

La chanson "Les cinq sens"

Sources audio et vidéo : "Le petit train du matin", DEVA Jeunessse : https://youtu.be/Ks7qr5bgFZQ"Mon visage", Pittau et Gervais : https://youtu.be/OYHtleQB0j4"Les cinq sens", Sophie Arnould : https://youtu.be/9REd_Tlo19M

Angélique, Christel et Soline !

A bientôt pour de nouvelles aventures avec le RAM