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IES Cañada de las Eras

CENTRO SOSTENIBLE

  • En el marco de los ODS nos centramos en el agua y los residuos.
  • Conocer la utilización de los recursos disponibles en el planeta.
  • Animar a a nuestros alumnos a comprometerse con el cuidado del medio ambiente.
  • Realizar un consumo responsable en favor de un mundo sostenible.
  • Consideramos que somos responsables de legar un mejor planeta para el futuro.







  • Comienza en el aula. Sale a los pasillos.
  • Se extiende por todo el instituto y quiere llegar lejos.

Índice

ODS

AGUA

Esquema

Cronología

desarrollo

documentación-referencias

Equipo

mÁS...

VíDEO-
La lección más grande del mundo-Parte-2

FASES

1-objetivos DE DESARROLLO SOSTENIBLES

6-Agricultura de Precisión y

arquitectura pasiva

VíDEO-
La lección más grande del mundo-Parte 3

VíDEO-
La lección más grande del mundo-Parte 1

3-Toneladas de plásticos inundan el río...

7-Narrativa locativa

2-El agua disponible-órbita laika-

8-propuesta-ejemplo

9-Gamificación-ejemplo

4-Cómo nos afectan los desechos plásticos

5-Perduración residuos

EL AGUA QUE NOS UNE

reciclaje

1

2

3

ODS

La ONU en su agenda 2030 ha fijado 17 objetivos sostenibles (ODS) que tratan sobre la eliminación de la pobreza, mejora en la educación, defensa del medio ambiente y la lucha del cambio climático.

¿Qué son los ODS?

OBJETIVOS

de
DESARROLLO SOSTENIBLE

Indice

EL AGUA QUE NOS UNE

Proyecyo abp

Nuestra referencia son los Objetivos para un Desarrollo Sostenible. -ODS-
En este viaje por el tiempo aprenderemos cuál ha sido nuestro comportamiento, cómo es nuestro presente y cómo queremos que sea el futuro.

Objetivo mejorar nuestra relación con el planeta.

Agua

Reciclaje

Indice

y

El agua origen de la vida y de la historia

El agua, el paisaje y la ciudad
El agua potable
El agua, nuestra huella hídrica
La contaminación
La basura en su lugar, separar y reciclar

Indice

  • El agua es un elemento fundamental.
  • Está presente en nosotros y en cada una de nuestras actividades.
  • Localizaremos uno o varios lugares de nuestro entorno.
  • Reuniremos información.
  • Elaboraremos documentos, realizaremos imágenes, etc. sobre dicha localización.
  • Recogeremos datos y aspectos relacionados con el agua y el reciclaje.

Desarrollo del proyecto

fases del proyecto

Indice

El agua, los residuos y la contaminación

1-Elegimos algunos puntos de nuestro entorno.
Por ejempo nuesto centro

2-Cada pequeño grupo de trabajo realizará.

Según los contenidos de cada materia:
Trabajos de documentación, de investigación, entrevistas, narración, calculos, dibujos, imágenes, audios, vídeos, etc.

3-Las distintas aportaciones relacionadas con el mismo lugar se agrupan (trabajo colaborativo de los grupos)

4-Este material será la base para crear una ruta donde geolocalizar dichos lugares de interés que contarán historias y la información relacionada con el agua y el reciclaje

5-También se realizará con este material un libro digital.

ahorrar, separar y reciclar

Indice

Expresión escrita descripciones, narraciones

Fotografiá, dibujo Vídeo-descripción

Localización, entorno, lugar

Huella hídrica.

Consumo y tratamiento

Datos, porcentajes y calculos

La basura en su lugar Reciclaje

Distintos idiomas llegar a otros

Competencia digital Gamificación

Expresión oral Audios

Lugar seleccionado

Recursos de interés


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Qué vamos a necesitar


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Quién soy

___________________________________________________________

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Qué vamos a aprender


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Calendario


LunesMartesMiércolesJuevesViernes
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Cómo vamos a aprender


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Recursos de interés


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Cómo vamos a evaluar


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Indice

1

2

3

Comunidad educativa

Trabajo interdisciplinar

Tercer paso

implicar a la Asociación de madres y padres del centro informando desde las tutorias y por otros cauces disponibles según las situación actual

Abordar mediante documentales, infografías y otra información el tema del agua y los residuos., especialmente la problemática del plástico.

Localizar un lugar, obtener datos relacionados con el agua, utilización, consumo, residuos. Señalar la situación actual y establecer un modelo para recoger los datos y seguir su evolución, elaborando gráficas del proceso

Nuestros retos como centro educativo serán

La lección más grande del mundo-Parte 1

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vídeo-información

Indice

La lección más grande del mundo-Parte 2

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La lección más grande del mundo-Parte 3

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vídeo-información

Indice

EQUIPO

Recursos y plataformas

materias y contenidos

Historias, personajes, imágenes, audios y datos sobre cada localización

Audioguias inmersivas

Editor de audios de las historias narradas

Alojar podcasts sobre el proyecto

Crea historias y mapas

Editor de vídeos y documentales

Web dondes se puede subir contenido y contar historias

Tour inmersivos

Alojar los vídeos creados

Producción de videos interactivos

¡GRACIAS!

¡GRACIAS!

DOCUMENTACIÓN REFERENCIAS

OBJETIVOS DESARROLLO SOSTENIBLES

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vídeo-información

Indice

EL AGUA QUE NOS UNE

Proyecyo abp

Indice

  • El agua nos une.
  • Las plantas necesitan agua.
  • Nosotros somos agua.
  • El planeta es agua.
  • El agua es necesaria para la vida.
  • La utilizamos en la agricultura, en la industria, en nuestros hogares, etc.
  • Cada uno de nosotros deja su huella hídrica en el planeta.
  • Es importante saber que debemos ahorrar en su consumo,
  • Evitar su contaminación, reutilizar y reciclar.

Agua

EL AGUA QUE NOS UNE

Proyecyo abp

Indice

  • Poner la basura en su lugar.
  • Nuestros residuos se acumulan.
  • Contaminan la atmósfera, los acuíferos, los ríos , mares y oceanos.
  • Una vez llegan a la naturaleza poco puede hacerse.
  • Los residuos perduran largo tiempo en la naturaleza hasta descomponerse.

Reciclaje

+ InfoRMACIÓN

+ InfoRMACIÓN


El agua disponible

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vídeo-información

Indice

Toneladas de plásticos inundan el río Segura

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vídeo-información

Indice

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Cómo nos afectan los desechos plásticos

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vídeo-información

Indice

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vídeo-información

Indice

AGRICULTURA DE PRECISIÓN Y ARQUITECTURA PASIVA

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vídeo-información

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vídeo-información

Indice

Narrativa locativa

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vídeo-información

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vídeo-información

Indice

IES Cañada de las Eras

Datos.

Consumo de agua.
Huella hídrica.
Emisiones de CO2.
Residuos.
Otros.

Indice

Localización.

¿? Cañada ¿? chorrico
Narración.
Imágenes.

Actuaciones:

  • Campaña de ahorro y eficiencia energética
  • Cada basura en su lugar
  • Reciclaje, jardín vertical
  • dibujos,fotografía, vídeos
  • Ruta-narrativa locativa
  • libro digital
  • Página web

Gamificación. "el agua justa"

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vídeo-información

La Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional

Indice

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RECICLA RECICLA

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vídeo-información

anterior
vídeo-información

Indice

Lemon

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vídeo-información

anterior
vídeo-información

Indice

Así se hizo Lemon

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vídeo-información

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vídeo-información

Indice