PROYECTO E-TWINNING 2021
Esther García Castillero
Created on January 5, 2021
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Transcript
DESCRIPCIÓN GERERAL
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OBJETIVOS
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• Animar a los alumnos a conocerse y ser entablar amistad con alumnos de otros países.
• Aumentar el conocimiento de los alumnos sobre países y culturas europeas.
• Ser conscientes de los mecanismos y estrategias que se utilizan para aprender una lengua extranjera.
• Entender los mecanismos y patrones en la propia lengua materna.
• Valorar el enriquecimiento que supone el aprendizaje de lenguas extranjeras.
• Promover el interés por el aprendizaje de otras lenguas como medio para enriquecerse social y culturalmente.
• Desarrollar la competencia comunicativa de una L2 y/o L3.
• Conocer la utilidad del MCERL y el e-PEL.
ENERO
Realización y valoración de las actividades propuestas por parte del resto de participantes.
PRESENTACIÓN Y TOMA DE CONTACTO CON TODOS LOS PARTICIPANTES.
Preparación de actividades PEL en el idioma propio de cada país.
- Listado de puntos
- Listado de puntos
- Listado de puntos
- Listado de puntos
- Listado de puntos
- Listado de puntos
- Listado de puntos
Realización y valoración de las actividades propuestas por parte del resto de participantes.
- Listado de puntos
- Listado de puntos
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- Listado de puntos
- Listado de puntos
- Listado de puntos
- Listado de puntos
Actualización del PEL/e-PEL por parte de todos los participantes.
- Listado de puntos
- Listado de puntos
- Listado de puntos
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- Listado de puntos
- Listado de puntos
- Listado de puntos
ACTUALIZACIÓN DEL E-PEL POR PARTE DE TODOS LOS PARTICIPANTES.
Marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas
Portfolio Europeo de las Lenguas (online)
VOKI
Crea tu propio avatar para presentarte
VOCAROO
Apliación para grabar audios para las UDs
2. Elaboración de ACTIVIDADES PEL centrándose en las destrezas orales (comprensión, producción y mediación).
RESULTADOS ESPERADOS
3. Realización y/o actualización del e-PEL por parte de todos los participantes incluyendo las experiencias realizadas durante este proyecto.
1. Creación de lazos de amistad y colaboración pedagógica entre los alumnos y profesores de los países participantes para motivar y cimentar la solicitud de un proyecto ERASMUS+ KA229 de asociacióin escolar.
4. Publicación de informe de resultados y conclusiones.
PLANTILLAS
PLANTILLA DE PORTFOLIO (Descriptores de cada idioma)
PLANTILLAS DE ACTIVIDAD PEL (Destrezas orales)
PLANTILLA DE RECOGIDA DE DATOS E INFORME FINAL