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BIENVENUE

A L'IRFSS CROIX-ROUGE DE SAINT-ETIENNE

COMMENCER LA VISITE

PLAN DE LA VISITE

Mise à jour : Novembre 2022

HALL D'ACCUEIL

HALL D'ACCUEIL

ACCUEIL

Formation infirmier(e)

Formation Aide-soignant(e)

Formation Assistant(e) Educatif et Social

Se former en régionAuvergne-Rhône-Alpes

COULOIR FORMATEURS

COULOIR

BUREAU DE FORMATEUR

SALLE MULTIMEDIA

  • 24 postes informatiques équipés de la suite office (Word, Excel, Power Point)
  • 1 imprimante/photocopieuse

CENTRE DE RESSOURCES DOCUMENTAIRES ET MULTIMEDIA (CRDM)

Le fonds documentaire du CRDM est composé d’environ 4000 ouvrages, 27 abonnements à des revues imprimées, 2 abonnements à des journaux et une centaine de vidéos. Notre institut est également abonné à deux plateformes de revues numériques. CAIRN offre l’accès à plus de 200 revues électroniques spécialisées en sciences humaines et sociales. EMPremium propose des ressources spécialisées dans les sciences et les soins infirmiers. Vous pouvez accéder à ces ressources depuis chez vous.

Le Centre de Ressources Documentaires et Multimédia (CRDM) est accessible à tous les apprenants de notre institut. Il offre un espace calme dédié au travail individuel. Il est doté de 8 postes informatiques. Les documentalistes sont présentes pour accompagner les apprenants tout au long des études. Elles aident à trouver les ressources adéquates et pertinentes pour les différents travaux, conseillent sur la méthodologie de recherche et aident dans l’utilisation des outils documentaires.

COULOIR

CARRE DES ETUDIANTS

Inaugurée à la rentrée 2020, cette salle est le fruit d’un projet mené par les étudiants en collaboration avec les formateurs. Cette salle, accessible en permanence, dispose d’équipements innovants favorisant l’échange et la collaboration entre les apprenants.

BDE (Bureau des Etudiants)

BUREAU DES ÉTUDIANTS (BDE) Pour la pleine expression d’une vie étudiante, l’institut a participé activement à la création d’un Bureau Des Etudiants au sein duquel les apprenants pourront mettre en œuvre les actions de leur choix, validées par la direction. L’institut a mis à la disposition du BDE un bureau équipé de mobilier, de 2 postes informatiques, d’une ligne téléphonique ainsi que d’un photocopieur à carte. Il reste sous la responsabilité des membres du BDE qui devront rendre compte de tout abus ou de toute pratique délictueuse ou non conforme au règlement intérieur de l’institut.

ETAGE 2

COULOIR NIVEAU C

SALLE DE FITNESS

La salle de fitness est ouverte 2 jours dans la semaine pour les étudiants et élèves. Elle dispose de nombreux et divers équipements et machines de sport.

SALLE DE COURS

ACCOMPAGNEMENT DES APPRENANTS EN SITUATION DE HANDICAP

C'est quoi ?

Pour qui ?

Quel moyens sont mis en place ?

DEMARCHE H+

Quels interêts pour l'apprenant ?

LA DEMARCHE H+ La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, a marqué une étape essentielle dans la prise en compte du handicap dans la société. H+ est une démarche d’accueil et d’accompagnement en formation des personnes en situation de handicap. Elle est basé sur une démarche volontaire de l’apprenant, au sein de nos instituts de formation.

LES SITUATIONS DE HANDICAP DÉJÀ RENCONTRÉES LES SITUATIONS DE HANDICAP A LONG TERME

  • Les maladies chroniques ;
  • Les handicaps physiques : moteurs et sensoriels ;
  • Les troubles DYS ;
  • Etc.
LES SITUATIONS DE HANDICAP TEMPORAIRE
  • Accidents traumatiques ;
  • Etc.

QUEL INTERÊT POUR L'APPRENANT ? LES BESOINS Identifier les éventuels besoins spécifiques au cours d’un entretien d’accueil. LES MOYENS Mettre en place des moyens adaptés et réalistes. L’ ACCOMPAGNEMENT Etre accompagné au sein de nos instituts et bénéficier d’un interlocuteur privilégié. L’ÉVALUATION ET L’ AJUSTEMENT Evaluer la pertinence des moyens mis en place et réajuster si besoin.

LES MOYENS

  • Mise en place d’un tiers temps pour les évaluations
  • Aménagements des épreuves (assistance pour la rédaction des écrits)
  • Entretiens de suivi avec le référent H+
  • Evaluation des problématiques sur le lieu de stage et recherche de solutions
  • Autorisation d’utilisation d’ascenseur
  • Une place de parking réservée
  • Etc.

MOBILITE INTERNATIONALE

©Estelle DIVITA

International

Erasmus+

Plaquette de présentation

Interview d'une étudiante infirmière partie en mobilité ERASMUS+

Stage à l’international Les étudiants et élèves ont également la possibilité d’effectuer un stage de découverte à l’étranger. L’institut oeuvre au développement de partenariats à l’international pour offrir un choix le plus large possible aux apprenants. Pour plus d’informations : bdri.irfss42@croix-rouge.fr

Le dispositif Erasmus + Erasmus+ est le programme phare de mobilité de l’Union Européenne pour l’éducation et la formation. C’est aussi l’une des actions les plus connues à l’échelon européen. Membre du dispositif, l'IRFSS Auvergne-Rhône-Alpes propose aux étudiants infirmiers, assistants de service social ou élèves aides-soignants et auxiliaire de puériculture de bénéficier du programme dans le cadre d’une mobilité de stage ou d’étude. L’opportunité de découvrir une approche différente de votre futur métier, d’enrichir ses compétences et connaissances dans un contexte de diversité culturelle et sociale.

ETAGE 0

COULOIR NIVEAU A

ETAGE 0

COULOIR NIVEAU A

AMPHITHEATRES

Le site de Saint Etienne dispose de deux amphithéâtres de grande capacité. Équipés d’un système audiovisuel de qualité, ces salles sont utilisées pour différents types d’enseignements, ainsi que pour des évènements tels que la remise des diplômes. Au cours de votre formation, vous bénéficierez de l’expertise des formateurs mais aussi des compétences d’intervenants extérieurs qui vous feront profiter de leur expérience professionnelle et de leur expertise dans leur domaine.

POINT ECOUTE

Le point écoute est une permanence d’accueil et d’écoute gratuite et confidentielle. Elle est assurée par une psychologue extérieure à l’IRFSS Auvergne-Rhône-Alpes. Elle s’adresse aux étudiants et élèves traversant une période difficile dans le cadre de leur formation ou dans leur vie personnelle. Il s’agit d’un espace d’écoute :

  • pour parler librement de ses problèmes,
  • pour se sentir écouté et soutenu par un professionnel,
  • pour prendre de la distance et mieux comprendre les problèmes ,
  • pour trouver des solutions à ces problèmes.

SALLE TP

SALLE DE TP

Les travaux pratiques : Ils occupent une place importante dans nos différentes formations. En effet, si l’acquisition des connaissances est essentielle, la maîtrise de techniques de soins l’est tout autant. Complémentaires à la pratique en stage, ces temps de formation se déroulent dans des espaces prévus à cet effet, équipés de matériel professionnel. Afin de vous proposer la meilleure des expériences, les formateurs s’appuient sur les différents référentiels de formation ainsi que sur les protocoles en vigueur. Quelques exemples de travaux pratiques :

  • Techniques d’ergonomie
  • Réfection de lits et entretiens des locaux
  • Hygiène des mains
  • Techniques de soins - Pansements, prélèvements veineux, préparation de perfusions…
La formation aux gestes et soins d’urgence fait partie de ces enseignements (Voir vidéo)

REFECTOIRE

CESIM(centre d’enseignement par la simulation)

L’institut régional s’est doté de laboratoires de simulation en santé sur les sites de formation pour proposer des séances de simulation aux apprenants des différentes filières. Véritable passerelle d’apprentissage entre les établissements de formation et les services de soins, la simulation constitue un atout pédagogique dans nos programmes de formation, puisqu’elle permet de mettre les apprenants en situation proche de la réalité, grâce à des outils modernes et innovants dans le cadre d’une démarche réflexive. Le CESIM (centre d’enseignement par la simulation), crée en 2015, propose un large programme de formations continues et des liens étroits avec les formations diplômantes. Les étudiants et élèves bénéficient d’un accès privilégié à cet outil pédagogique novateur et performant.

ETAGE 0

COULOIR

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NIVEAU A

NIVEAU B

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