כרטיסיות הורים-ילדים ג-ד

להנחיות לחצו כאן

רשתות חברתיות

...בואו נדבר על

?א. כיצד אנחנו מחליטים מי חבר/ה שלנו ברשת?ב. מה ההבדל בין חברות ברשת לבין חברות פנים אל פנים?ג. כיצד ניתן לשמור על קשר עם חברינו הקרובים ברשת

?...לפנות או לא לפנות לעזרה?זו השאלה

...בואו נדבר על

? א. באילו מקרים שמתרחשים ברשת כדאי, לדעתכם לפנות לעזרה?ב. למי לדעתכם כדאי לפנות לעזרה לגבי נושאים שקשורים לרשת (למשל- הורים, משפחה, מורים, חברים) ג. שתפו במקרה בו פניתם לעזרה בעקבות פגיעה ברשת וספרו - כיצד ?פתרתם את המצב

העומדים מן הצד

...בואו נדבר על

א. בקבוצת הווטסאפ הכיתתית מספר תלמידים כתבו דברים לא נעימים לתמר, תלמידה מהכיתה. מה לדעתכם צריכים לעשות שאר התלמידים ?בקבוצה ב. לפעמים קשה לנו לעשות מעשה כשאנחנו רואים שפוגעים במישהו. מה ?מקשה עלינו לעשות זאת ?ג. למי ניתן לפנות לעזרה כשאנו רואים שפוגעים במישהו ברשת

?איפה היית ומה עשית

...בואו נדבר על

?א. מתי אתם, הילדים, רוצים שהוריכם יהיו מעורבים בפעילותכם ברשת?באיזו דרך ב. מתי נראה לכם, הילדים, שמתאים להתייעץ עם מבוגר משמעותי ?לדוגמא: הורה או מורה) לגבי דברים שמתרחשים ברשת) ג. מתי אתם, ההורים, רוצים להיות מעורבים בחיי הילדים ברשת? באיזו ?דרך ד. אילו מסרים חשוב לכם, ההורים, להעביר לילדיכם בקשר להתנהלות ?ברשת

ברומא התנהג כרומאי

...בואו נדבר על

?א. האם לדעתכם קיימים כללים להתנהלות ברשת כמו שיש בחיי היומיום.אם כן, שתפו בדוגמאות ?ב. האם יש צורך בכללים כאלו? מהו הצורך?ג. אילו כללים להתנהלות ברשת אתם מכיריםד. אם הייתם צריכים לחבר תקנון כיתתי לגבי התנהלות ברשת, אילו כללים ?הייתם מכניסים לתקנון

בריונטים" בריונות ברשת"

...בואו נדבר על

א. דנה רבה עם חברתה יעל. למחרת, גילתה שיעל העלתה לקבוצה של ? הכיתה תמונה מביכה שלה, ללא רשותה. מה דעתכם על המעשה של יעל .האם נתקלתם במקרה דומה? ספרו עליו ב. רון גילה שמספר ילדים מהכיתה פתחו קבוצה חדשה בשם: "גם אני לא ?סובל את רון". כיצד לדעתכם הרגיש? מה הייתם ממליצים לו לעשות ג. האם ילדים שרואים מקרים מהסוג הזה צריכים לעשות מעשה? מה ניתן ?לעשות

"ה"סלפי ואני

...בואו נדבר על

?"א. מה אני מצלם בדרך כלל? האם אני מצלם "סלפי?ב. באיזו תדירות אני מצלם?"ג. מדוע ילדים, בני נוער ומבוגרים עושים צילומי "סלפי?ד. מדוע ילדים, בני נוער ומבוגרים מפרסמים תמונות של עצמם?ה. האם לדעתכם מתאים לשתף כל תמונה שצולמה? מדוע

G2G ...CYL שפה ברשת

...בואו נדבר על

(G2G, CYL)? א. האם אתם יודעים מה אומרים הקיצורים בכרטיסיהב. שתפו את ההורים בשפה, בקיצורים ובאימוג'ים שבהם אתם משתמשים .ברשת ?ג. מה מטרת השימוש בקיצורים ובאימוג'יםד. האם קרה לכם שהבינו לא נכון את המשמעות של האימוג'י או הקיצור ?ששלחתם? כיצד התמודדתם

?אז מה עושים שם

...בואו נדבר על

,א. ספרו באילו אמצעים דיגיטליים אתם משתמשים? (טלפון נייד חכם.(מחשב, טאבלט ועוד ?ב. מה תדירות השימוש שלכם באמצעים אלו?ג. מה אתם עושים באמצעות הרשתד. האם לדעתכם ילדים/בני נוער ומבוגרים משתמשים באמצעים דיגיטליים ?וברשת באופן דומה או שונה

משפחה טכנולוגית

...בואו נדבר על

?א. האם וכיצד הטכנולוגיה משפיעה על חיי המשפחהב. האם התקשורת בין הילדים להורים השתנתה בעקבות כניסת ?הטכנולוגיה? כיצד ג. תארו לעצמכם שהיה יום בשבוע שבו כל בני המשפחה היו מתנתקים ?מהמסכים. כיצד ייראה יום כזה במשפחה שלכם ד. הורים – שתפו כיצד אתם שמרתם על קשר עם בני משפחה כאשר הייתם .ילדים, למשל: מכתבים, שיחות טלפון ועוד

?מ'נשמע

...בואו נדבר על

?א. בכמה קבוצות ווטסאפ אתם חברים?ב. האם בכולן יש לכם עניין?ג. איך אתם פועלים כשאתם רוצים לעזוב קבוצהד. מתי אתם מעדיפים להשתמש בשליחת הודעות על פני דרכי תקשורת ?( Zoom,אחרות (שיחת טלפון, פנים-אל פנים

משמעות המילה הכתובה

...בואו נדבר על

?א. מה ההבדל בין אמירה בעל פה לבין מילים הנכתבות ברשת?ב. האם אני משקיע מחשבה בתכנים שאני מעלה ומשתף ברשתג. "סוף מעשה במחשבה תחילה" - האם משפט זה נכון גם לגבי כתיבה ?ברשת .ד. שתפו במקרים בהם עצרתם וחשבתם לפני שפרסמתם תכנים ברשת

על כף המאזניים

...בואו נדבר על

?א. אצלכם בבית - מי קובע כמה זמן אפשר להשתמש באמצעים דיגיטלייםב. בשעות אחר הצהרים - מה אתם עושים יותר: מבלים מול מסכים או ?נפגשים עם חברים? יוצאים לחוגים ?ג. האם חשוב לשמור על איזון בין "זמן מסך" לבין שאר פעילויות הפנאי.הסבירו ?ד. איך לדעתכם אפשר לשמור על איזון כזה?ה. מה קורה כשהרשת "משתלטת" על שעות הפנאי

?פרטיות ברשת - יש דבר כזה

...בואו נדבר על

?"א. מה אומר המושג "פרטיות?ב. אילו פרטים יכולים לגלות עליכם ברשת? כיצד?ג. האם ומדוע חשוב לשמור על פרטיות ברשת?ד. אילו פרטים אפשר לפרסם ברשת?ה. אילו פרטים לא כדאי לפרסם או אסור לפרסם ברשת.ו. האם פרסום תמונות שלי או של אחרים עלול לפגוע בפרטיות? הסבירו

!!!אבל לכולם יש

...בואו נדבר על

?א. האם לדעתכם כדאי/לא כדאי שלילדים בגילכם יהיה טלפון נייד חכם?מדועב. מדוע לדעתכם יש הורים שממתינים לגיל מבוגר יותר כדי לתת לילד/ה ?טלפון נייד?ג. איך כדאי להתנהל בכיתה אם לא לכל ילדי/ות הכיתה יש טלפון נייד

אני מקשיב ולי אכפת

...בואו נדבר על

א. אחד ממאפייני הרשת הוא שאנחנו לא רואים את מי שיושב מאחורי ?המסך. איך לדעתכם ניתן לדעת מה הוא חושב ומרגיש בכל זאת?ב. כיצד ניתן לדעתכם "להקשיב" ולהראות אכפתיות לחברים ברשתג. לירי ושירה הן חברות טובות. באחת מההתכתבויות ביניהן בווטסאפ ".כתבה לירי לשירה: "אוף... דניאל לא רצתה לדבר איתי היום?איך לדעתכם לירי מרגישהד. מה הייתם ממליצים לשירה לכתוב ללירי בתגובה על מנת להעביר לה ?מסר של אכפתיות ורגישות

...צילום, תיעוד, שיתוף והפצה

...בואו נדבר על

?א. אילו תמונות אתם נוהגים לשתף ברשתות חברתיות?ב. כיצד אתם מחליטים אילו תמונות שלכם לשתף חברים ואילו לא?ג. איך אתם מחליטים אילו תמונות של אחרים להעביר הלאה ואילו לא?ד. האם קרה לכם שנתקלתם בתמונה/סרטון שאינם מתאימים לגיל שלכם?ספרו על כך. מה עשיתם

גם ברשת יש גבול

...בואו נדבר על

?א. מהו גבול עבורכם.ב. האם גם ברשת יש גבולות לדעתכם? הסבירו?ג. כיצד אתם מציבים לעצמכם גבולות ברשתד. האם ההורים או אנשים אחרים מציבים לכם גבולות ברשת גם כן? שתפו.בדוגמאות ?ה. מדוע חשוב לדעתכם להציב גבולות ברשת

"!מתחברים... על בטוח"

...בואו נדבר על

?א. אילו מילים נוספות יש בתוך המילה "מתחבריםב. תקופת הקורונה דורשת מכולנו להתחבר מרחוק, איך אתם שומרים על ?הקשרים הבינאישיים שלכם (חברים, בני משפחה, מורים) "?ג. מה ההבדל לדעתכם בין "להתחבר פנים אל פנים" ו"להתחבר מרחוקד. הציעו זה לזה "טיפ" (עצה) איך ניתן להרגיש קרובים ומחוברים גם .מרחוק