Música C.R.A. de Ayllón
esierra_7
Created on December 31, 2020
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Transcript
LENGUAJE MUSICAL
INICIO
La clave de sol
FIGURAS Y SILENCIOS
EL PULSO Y EL ACENTO MUSICAL
PRIMERO Y SEGUNDO
TERCERO Y CUARTO
EL TEMPO (METRÓNOMO)
QUINTO Y SEXTO
COMPASES
SIGNOS DE REPETICIÓN Y PROLONGACIÓN.
INTERVALOS
El pentagrama
Las notas musicales
ELEMENTOS DE UNA PARTITURA
Quinto
Primero
Segundo
Cuarto
Tercero
Sexto
LENGUAJE MUSICAL
INSTRUMENTOS
LA VOZ HUMANA
DANZAS
COMPOSITORES
CUALIDADES
DEL SONIDO
Elige tu curso
DICTADOS
Lenguaje musical 1º y 2º
La clave de sol
La clave de sol es un signo musical que se pone al principio del pentagrama y nos indica que la nota sol se escribe en la 2ª línea.
Lenguaje musical 1º y 2º
El pentagrama
El pentagrama es el conjunto de cinco líneas y cuatro espacios en el que se escribe la música.Las líneas y los espacios se enumeran de abajo a arriba.
Lenguaje musical 1º y 2º
La notas musicales
Las notas musicales son signos que nos indican la altura del sonido. Se colocan en el pentagrama y cuanto más altas estén escritas más agudas son.
Siguiente
NOTAS MUSICALES
Siguiente
ACTIVIDADES
Escribe el nombre de la nota
Carta misteriosa
La escala
Elige el nombre
coloca las notas en su lugar
1
2
3
SI
SI
DO
DO
DO'
DO'
RE
RE
FA
FA
MI
MI
LA
LA
SOL
SOL
RE'
SI
SI
DO
DO
DO'
DO'
RE
RE
FA
FA
MI
MI
LA
LA
SOL
SOL
RE'
SI
SI
DO
DO
DO'
DO'
RE
RE
FA
FA
MI
MI
LA
LA
SOL
SOL
RE'
Lenguaje musical 3º y 4º
El pulso musical
El pulso musical es el latido del corazón de la música.Al igual que nuestros corazones laten siempre al ritmo en que vivimos, la música también tiene un corazón que palpita a su velocidad, a veces lento y otras rápido, pero siempre late.
Pincha en el metrónomo para comparar pulsaciones.
Metrónomo
Siguiente
Lenguaje musical 3º y 4º
Pulso y acento
PULSO Y ACENTO
Pulso es el latido de la música Acento la parte del pulso que suena más fuerte. En la música ocurre igual que en las palabras. Por ejemplo: vio-lon-CHE-lo cla-ri-NE-te Compás es la forma en la que se organizan los acentos. Para averiguar el compás de una canción hay que contar cuántos pulsos hay entre acento y acento. Los más sencillos son los de 2, 3 y 4.
Siguiente
Lenguaje musical 3º y 4º
Compases (iniciación)
PULSO Y ACENTO
El COMPÁS es la división del tiempo musical en partes iguales en función de los acentos. Pueden ser binarios, ternarios o cuaternarios. Los compases se separan con líneas divisorias y para terminar se coloca doble barra.
¿Recuerdas que cuando hablamos de Beethoven comentamos que este aparato fue muy importante en su vida?El metrónomo es un aparato utilizado para indicar tiempo o pulso de las composiciones musicales. Produce regularmente una señal, visual o acústica, que permite a un músico mantener un pulso constante al ejecutar una obra musical.En otros cursos ya hemos hablado de pulso y hemos hecho juegos con el metrónomo. Vamos a recordarlo para que sea más fácil entender los términos relacionados con el tempo:
TEMPO (PULSO)
Pincha en la imagen para acceder al metrónomo
ALLEGRO
PRESTO
LENTO
ADAGIO
ANDANTE
PPM
Pulsaciones por minuto
110-168
168-200
76-108
66-76
20-30
Pincha en el metrónomo y comprueba la velocidad
METRÓNOMO
PULSACIÓN
TEMPO (PULSO)
Actividades
Lenguaje musical 3º y 4º
Las figuras musicales y sus silencios
Las figuras musicales son signos que indican la duración de las notas. Esta duración no se mide en segundos sono en pulsos. Así tendremos: la redonda, que dura 1 pulso; la blanca, que dura 2 pulsos; la negra, que dura 1 pulso y la corchea, que dura medio pulso.Los silencios son figuras musicales que tienen duración pero no suenan.
Siguiente
Lenguaje musical 3º y 4º
Las figuras musicales y sus silencios
Diferenciamos unos sonidos de otros por su DURACIÓN. La combinación de sonidos de distintas duraciones da lugar al RITMO. El primero de ellos es el PULSO o ritmo constante. Las FIGURAS representan la duración de los sonidos; los SILENCIOS no tienen sonido pero sí duración.
Siguiente
Lenguaje musical 3º y 4º
Practica
Siguiente
Lenguaje musical 3º y 4º
Partes de una figura musical
Realiza esta actividad de Livesworksheet(pincha en la imagen)
No olvide dar a terminado para ver tus resultados
Lenguaje musical 5º y 6º
Compases
PULSO Y ACENTO
Pulso es el latido de la música Acento la parte del pulso que suena más fuerte. En la música ocurre igual que en las palabras. Por ejemplo: vio-lon-CHE-lo cla-ri-NE-te Compás es la forma en la que se organizan los acentos. Para averiguar el compás de una canción hay que contar cuántos pulsos hay entre acento y acento. Los más sencillos son los de 2, 3 y 4.
Siguiente
Lenguaje musical 5º y 6º
Compás de 2/4
Siguiente
Lenguaje musical 5º y 6º
Compás de 3/4
Siguiente
Lenguaje musical 5º y 6º
Compás de 4/4
Siguiente
Lenguaje musical 5º y 6º
Compases
El compás es la división del tiempo en partes iguales.Vamos a estudiar tres tipo.
Siguiente
Siguiente
Siguiente
En 1970, el teme IN THE SUMMERTIME de Mungo Jerry, fue número uno en todo el mundo. Forma con tus compañeros una orquesta y acompaña con estos ritmos la canción.
Siguiente
Actividades
Lenguaje musical 5º y 6º
Signos de repetición
Siguiente
Lenguaje musical 5º y 6º
Signos de prolongación
El Calderón es el signo que se coloca encima o debajo de la nota y prolonga su duración a gusto del intérprete.
La ligadura SUMA los valores de las figuras, es una línea curva que une dos notas de igual nombre y sonido.
El Puntillo es el punto que se coloca a la derecha de la figura y SUMA la mitad de lo que vale la figura.
Los signos de prolongación son símbolos que sirven para alargar o prolongar la duración de las figuras rítmicas. Son tres: la ligadura, el calderón y el puntillo.
Actividad
Lenguaje musical 5º y 6º
Intervalos
Siguiente
El intervalo es la distancia que hay de una nota a otra
ACTIVIDADES
JUEGO 1 (nivel inicial)
JUEGO 2 (nivel II)
ALBA
MARTÍN
PABLO
ROMÁN
MOUSSA
ANDREI
Unidad 4
Unidad 6
Unidad 3
Unidad 2
Unidad 1
Unidad 5
La Noticia
Vocabulario
Ortografía
Gramática
Unidad 1
La Descripción
Vocabulario
Gramática
Unidad 2
Poemas
Ortografía
La Descripción
Gramática
Ortografía
Unidad 3
Poemas
Vocabulario
Teoría
Juega y practica
JUEGO 1
JUEGO 2
Vocabulario
PALABRAS POLISÉMICAS
PALABRAS HOMÓFONAS
Teoría
Juega y practica
JUEGO 1
JUEGO 2
Ortografía
Teoría
Juega y practica
JUEGO 1
JUEGO 2
Gramática
Teoría
Juega y practica
JUEGO 1
Poemas
Teoría
Juega y practica
La Descripción
JUEGO 1
Descríbete a ti mismo
JUEGO 2
HAZ TU DIBUJO
Unidadesanteriores
Unidad 3
¡Escoge tu reto!
1
2
¿Cuál es diferente?¿Por qué?
RETO 1
RETO 2
Unidad 1
Unidad 6
Unidad 4
Unidad 3
Unidad 5
Unidad 2
Números Ordinales
Números 3 cifras
Números 4 cifras
Unidad 1
Para repasar cómo se hace
JUEGO 1
Números 3 cifras
JUEGO 3
JUEGO 2
Envíame las fichas a mi email
sara.lozmar@educa.jcyl.es
Practica
Para repasar cómo se hace
JUEGO 1
Números 4 cifras
JUEGO 3
JUEGO 2
Envíame las fichas a mi email
sara.lozmar@educa.jcyl.es
Practica
Para repasar cómo se hace
JUEGO 1
Números Ordinales
JUEGO 3
JUEGO 2
Envíame las fichas a mi email
sara.lozmar@educa.jcyl.es
Practica
Números Romanos
Números 5 cifras
Aproximaciones
Unidad 2
Para repasar cómo se hace
JUEGO 1
Números 5 cifras
JUEGO 3
JUEGO 2
Envíame las fichas a mi email
sara.lozmar@educa.jcyl.es
Practica
Para repasar cómo se hace
JUEGO 1
Aproximaciones
JUEGO 3
JUEGO 2
Envíame las fichas a mi email
sara.lozmar@educa.jcyl.es
Practica
Para repasar cómo se hace
JUEGO 1
Números Romanos
JUEGO 3
JUEGO 2
Envíame las fichas a mi email
sara.lozmar@educa.jcyl.es
Practica
Estimación sumas
Tratamiento de Datos
Suma de 2
Suma de 3
Unidad 3
Calculadora
Para repasar cómo se hace
Practica
JUEGO 1
JUEGO 3
JUEGO 2
Envíame las fichas a mi email
sara.lozmar@educa.jcyl.es
Suma de 2
Para repasar cómo se hace
Practica
JUEGO 1
JUEGO 3
JUEGO 2
Envíame las fichas a mi email
sara.lozmar@educa.jcyl.es
Suma de 3
Para repasar cómo se hace
Estimación sumas
Para repasar cómo se hace
Calculadora
Para repasar cómo se hace
Tratamiento de Datos
Practica
JUEGO 1
Envíame las fichas a mi email
sara.lozmar@educa.jcyl.es
Unidadesanteriores
Unidad 2
La orientación
Representación de la Tierra
Tipos de mapas
Océanos
Continentes
Unidadesanteriores
Unidad 2
LENGUAJE MUSICAL
INSTRUMENTOS
LA VOZ HUMANA
DANZAS
COMPOSITORES
CUALIDADES
DEL SONIDO
Para repasar cómo se hace
Representación de la Tierra
Unidadesanteriores
Unidad 1
Galería de Arte 3º
Actividad
Vídeo
Negras- corcheas y semicorcheas
La actividad consiste en dibujar en un folio una tabla con 8 celdas numeradas del 1 al 8. En ellas tienes que escribir los ritmos.según se indica en la imagen. A continuación la profe realizará ritmos y tú tendrás que anotar el número. Con ellos podremos hacer sumas, restas,...
Vídeo
Actividad
Negras- corcheas y semicorcheas
1
5
4
3
2
8
7
6
La actividad consiste en dibujar en un folio una tabla con 8 celdas numeradas del 1 al 8. En ellas tienes que escribir los ritmos.según se indica en la imagen. A continuación la profe realizará ritmos y tú tendrás que anotar el número correspondiente. Con ellos podremos hacer sumas, restas,...
LOREM IPSUM DOLOR
Después