2º. SA 1. Repaso 1º. Primer trimestre. Dibujo la música
esierra_7
Created on December 30, 2020
More creations to inspire you
CHOICE BOARDS: 12 STRATEGIES
Personalized
8 STEPS TO CREATING A DIGITAL STORY
Personalized
6 FACTS ABOUT GOLD FEVER
Personalized
Transcript
1
2
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.
CLASE 1
CLASE 2
CLASE 3
CLASE 4
CLASE 5
CLASE 6
. 2º DE PRIMARIA - PRIMER TRIMESTRE (Repaso de 1º)
C.R.A. DE AYLLÓN CURSO 22/23
Escucho música y dibujo trazos
Marcha Radetzky
Danubio azul
Pizzicato de Sylvia
Andamos como un soldadoLÍNEAS RECTAS
Nos movemos girandoLÍNEAS CURVAS
Nos movemos dando saltitosPUNTOS
La actividad consiste en realizar trazos en una hoja de papel mientras escuchas la música. En función de la obra pueden ser líneas rectas, curvas o puntos.
siguiente
CLASE 1
MARY HAD A LITTLE LAMB
Canción infantil (Estados Unidos)
Mary had a little lamb, little lamb, little lamb. Mary had a little lamb,it's fleece was white as snow
Aplicación para descargar en el móvil o tablet. Si no tienes carillón o campanas
Acceder a musicograma
siguiente
CLASE 1
Volver
MARCHA RADETZSKY
Johann Strauss (Austria)
INicio
PIZZICATO
Leo Delibes ( Francia)
CLASE 1
MARCHA RADETZSKY
Johann Strauss (Austria)
Percusión corporal
Musicograma
SIGUIENTE
SIGUIENTE
PIZZICATO
Leo Delibes ( Francia)
La actividad consiste en marcar el pizzicato golpeando el vaso y pellizcando la goma (ver vídeo). En la parte ligada dibujaremos líneas curvas, el folio nos servirá para la siguiente actividad.
El pizzicato (en italiano, «pellizcado» y en plural pizzicati) es una técnica de interpretación musical que debe aplicar el ejecutante de un instrumento de cuerda pulsada cuando corresponda o bien cuando aparezca la indicación pertinente en una partitura. Consiste en pellizcar las cuerdas con la yema de los dedos en instrumentos como el violín, la viola, el violonchelo, el contrabajo, el octabajo o bien la guitarra acústica o electroacústica.
siguiente
CLAP, CLAP SONG
The Klaxons
Boomwhackers notas F, G y A.
Con el folio de la actividad anterior, marcamos tres negras en lugar de 3 palmas. Seguimos las instrucciones de la maestra.
Folios
Sillas o aros
Esta actividad también se puede realizar cambiando de sitio, ahora de aros, después de dar las tres palmadas o cuando indique la maestra.
ECOS RÍTMICOS
SIGUIENTE
1
2
3
4
Variante 1
Ecos rítmicos, sin música, con palillos chnos sobre mesa o sobre un palo.
Variante 2
Fuerte - piano
Variante 3
Con música de fondo volvemos a hacer los ecos rítmicos.
SIGUIENTE
LA RASPA
Canción popular mejicana.
¡VAMOS A BAILAR!
Parte A: percutimos tres veces sobre el palo. Parte B: Giramos alrededor del palo.
Estructura de la canción: ABACACAB
Variante 1.
Variante 2.
Parte A: percutimos tres veces sobre el vaso.Parte B: Marcamos el pulso sobre la mesa o el suelo.
Variante 3.
Parte A: percutimos tres veces sobre el vaso. Primero maestra y en eco alumnos. (pregunta - respuesta).Parte B: Marcamos todos juntos. el pulso sobre la mesa o el suelo.
MARY HAD A LITTLE LAMB
Canción infantil (Estados Unidos)
Mary had a little lamb, little lamb, little lamb. Mary had a little lamb,it's fleece was white as snow
App para descargar en el móvil o tablet. Si no tienes carillón o campanas
1. Aprendemos la canción con notas y con letra.Acompañamiento teclado
1. Tocamos la canción con campanas, carillón o app.
SIGUIENTE
LAS CUALIDADES DEL SONIDO
INicio
JUEGO
LAS CUALIDADES DEL SONIDO
INicio
JUEGO
Ficha de la altura: se proporciona en clase.
SIGUIENTE
LENTO MUY LENTO
Variante 1
Movimimiento en el espacio.
Variante 2
Con unos zapatos, desde casa; vasos , en clase.
MARY HAD A LITTLE LAMBRÁPIDO - LENTO
ECOS RÍTMICOS
SIGUIENTE
1
2
3
4
Variante 1
Ecos rítmicos, sin música, con palillos chinos sobre mesa o sobre un palo.
Variante 2
Lento - rápido
Variante 3
Con música de fondo volvemos a hacer los ecos rítmicos.
Lento -rápido
INICIO
TWINKLE TWINKLE LITTLE STAR
Percusión corporal: palmadas, pecho, rodillas y pie.
Variante 1
Percusión corporal: pies, rodillas, pecho y palmada.
Variante 2
Variante 3
Percusión corporal: 1 y 2 consecutivas
Variante 4
Percusión corporal: ejercicios eco profe-alumnos
Ejercico de memoria visual en eco.
siguiente
LAS CUALIDADES DEL SONIDO
EL CARNAVAL DE LOS ANIMALES. ELEFANTE
Camile Saint -Saëns
SINFONÍA DEL RELOJ (Nº 101)PAVO REAL
Joseph Haydn
siguiente
LENTO
ANDANTE
"THE COMEDIANS" - GALOPMONO
Dmitri Kavalevsky
siguiente
PRESTO
PRESTO
ANDANTE
LENTO
MEZCLA DE ANIMALES
PINCHAR AQUÍ
Consiste en identificar a pieza musical y realizar los gestos aprendidos
ECOS RÍTMICOS
1
2
3
4
Variante 1
Con los palillos chinos, en eco, repetimos los esquemas, del 1 al 4, anteriores variando el tempo (lento, andante, presto)
Variante 2
Con música de fondo volvemos a hacer los ecos rítmicos.
Lento -rápido
PRESTO
ANDANTE
LENTO
INICIO
"THE COMEDIANS" - GALOPMONO
Dmitri Kavalevsky
Actividad
Variante 1: Gesto corporal (giro cabeza . palmadas)
Variante 2: Giro cabeza. Silla y palillos chinos.
ESTRELLITA, ¿DÓNDE ESTÁS?
¿Quieres saber un secreto? Pincha aquí
Mozart“Estrellita, ¿dónde estás?” es una popular canción infantil y navideña, cuya versión original nació en Francia, aunque en realidad no es la que ha llegado hasta nuestros días. La música de la versión que conocemos hoy fue escrita por Mozart, de ahí que se considere una auténtica joya de la música tradicional infantil.
SIGUIENTE
SIGUIENTE
"LA ESCALA MUSICAL"
"BABY SHARK"
SIGUIENTE
"HOT CROSS BUNS"
INICIO
"HOT CROSS BUNS"
INICIO