Reflexiones finales

Reflexiones finales

Estefanía Guerrero Canalejo

Aprendizajes adquiridos

Tras la revisión de todas las tareas o actividades realizadas, he reflexionado más en profundidad sobre todo el progreso realizado a lo largo del curso.Al principio del blog planteé todo aquello que me gustaría haber aprendido con la asignatura. Sin embargo, tras cursar la misma he observado que no estaba tan relacionada con la utilización o descubrimiento de nuevas herramientas, sino que más bien ha sido más teórica.El hecho de que sea más teórica no es negativo, sino que todo lo contrario, esta asignatura ha complementado perfectamente a las demás, pues pienso que siempre es necesario disponer de una buena base de conocimiento teorica para poder realizar futuros planteamientos.Finalmente, de cada actividad realizada, al tener que reflexionar sobre cada una de ellas aprendía algo nuevo u analizaba aspectos que previamente no había tenido en cuenta. Cabe destacar algunos de los aprendizajes adquiridos tal y como pueden ser nuevos enfoques educativos (Tpack o SAMR), situación de las TIC en centros españoles o estrategias metodológicas de aprendizaje (trabajo por parejas, cooperativo etc).

Dificultades

• Al comienzo, me costaba enfocar las actividades que se planteaban en lo que respecta al blog. Esto se debía principalmente a que no había comprendido correctamente la información dada en clase. Para ello, fue de gran ayuda el recopilatorio de entradas que debía contener el blog creado por la profesora. Gracias a ello, detallando lo que debía incluir cada una de ellas fue muy sencillo crear la estructura del blog planteado.

• La complejidad de las actividades planteadas es diferente. A mi parecer algunas de las tareas deberían haber contenido menos actividades a realizar o haberse enfocado de otra forma que no requiriera emplear tanto tiempo. Con esto no quiero decir que no sea necesario esforzarse; sin embargo, considero que algunas han sido muy extensas y no se refleja, posteriormente, el esfuerzo realizado con la nota obtenida.

• La tarea de las entrevistas nos supuso un gran reto debido a la situación actual en la que nos encontramos. Pese a ello, gracias a mi compañera pudimos realizar las entrevistas creadas a una de las familias en las que ella imparte clases.

• Por último, otra dificultad encontrada ha sido al reflexionar sobre algunos contenidos. En esos momentos, específicos, me he dado cuenta que tengo todavía mucho que aprender, descubrir y leer para poder reflexionar de forma más adecuada, clara y concisa.

Aspectos interesantes

• Desde un primer momento, el hecho de tener que plantear un blog me parecio muy interesante y curioso pues reflejaría todos los aprendizajes aquiridos durante el cuatrimestre. Además, al poder acceder a los blogs de los compañeros podemos descubrir nuevos planteamientos, puntos de vista y reflexiones que nosotros mismos, probablemente no hayamos pensado.

• La profesora nos ha proporcionado multitud de estrategias que podemos llevar a cabo en el aula fomentando tanto el trabajo individual, como por parejas o en pequeños grupos de trabajo. Como me llamó mucho la atención esta forma de trabajar decidí dedicar dos entradas del blog a exponer las dinámicas o habilidades aprendidas ya que pueden ser de gran utilidad para nuestra futura labor docente.

• En relación a los contenidos trabajados, para mí los más interesantes se relacionan con los innumerables usos que pueden tener las TIC dentro del aula y sus argumentaciones correctamente explicadas. Además, con relación a las tareas optativas realizadas, han sido muy breves pero interesantes al mismo tiempo. He descubierto diferencias entre conceptos que pensaba tener claros y estaba equivocada como por ejemplo, la diferencia entre control parental o mediación parental o el descubrimiento de diversos proyectos tecnológicos llevados a cabo en los centros educativos.

Tal y como he mencionado en diferentes ocasiones, considero que los seminarios impartidos al finalizar la asignatura han sido de gran utilidad tanto para mí como para el resto de mis compañeros de grupo. A mi parecer, ha sido muy buen planteamiento para que nosotros podamos enfocar mejor el trabajo final que se correspondía con esta asignatura. Igualmente, nos ha ayudado enormemente al planteamiento del contexto y metodología, ya que pudimos concretarlo todo mejor gracias a la información proporcionada.

Cuestiones de poco interés

• Primeramente, algunos de los documentos proporcionados no me han llamado la atención y me ha costado más esfuerzo llevar a cabo la tarea que se planteaba. Por ejemplo, el informe SiDE me pareció un trabajo muy extenso y laborioso en el cual la información que tenía más clara era la que me había tocado trabajar con mi grupo.

• Pese al esfuerzo mostrado por la profesora a la hora de realizar pequeñas tareas por grupos de trabajo a través de teams, en ocasiones, era un caos. Esta nueva situación en la que nos encontramos, nos ha impedido llevar a cabo las clases de forma presencial. Por eso, todas las asignaturas se han impartido de forma telemática lo que supone en algunos casos, como este, que no quede clara la información o el planteamiento de la actividad. En mi caso, solo conocía a algunos compañeros de otros años, el problema lo he encontrado cuando me ha tocado trabajar en alguna tarea con personas que no conocía ya sea por la falta de contacto de mis compañeros, interés o forma de trabajar. Me he llegado a sentir incómoda, pues estaba perdida con lo que tenía que hacer y, lo más importante, con quién me tocaba trabajar. Aún así, considero que he conseguido defenderme satisfactoriamente, consiguiendo buenos resultados.

¡GRACIAS!

Estefanía Guerrero Canalejo