La IA en el aula

Jimena PuertasIESO Joaquín Romera (Mendavia)

LA I.A. EN EL AULA

CONCLUSIONES

EJEMPLO DE UD: LA IA Y LOS MOVIMIENTOS DE PERSONAS

HERRAMIENTA PARA ENSEÑAR IA: MACHINE LEARNING FOR KIDS

ENSEÑANZA DE LA IA

INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN

LA INTELI GENCIA ARTIFICIAL

LA INTELI GENCIA ARTIFICIAL

Entendemos por Inteligencia Artificial a la rama de las Ciencias de la Computación cuyo objetivo es que los sistemas sean capaces de resolver problemas e interactuar con el entorno del mismo modo que los seres humanos.

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ASISTENTES DE VOZ RECOMENDACIONES DE PRODUCTOSATENCIÓN AL CLIENTES

LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

En el día a día existen numerosos ejemplo s de cómo dependemos de la IA:AUTOMATIZACIÓN EN EL HOGAR

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LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Así que nuestros alumnos no son tampoco ajenos...

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Un 85,2% de los estudiantes de Bachillerato cree que la inteligencia artificial ya está cambiando las profesiones (IBM)

LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Y según un estudio de IBM, sí que reconocen que la IA está cambiando las profesiones del futuro.

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ENSEÑANZA DE LA IA

Desarrollo del pensamiento computacionalFomentar el pensamiento críticoFomentar el trabajo en equipo

Enseñanza de la IA

OBJETIVOS

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COMPETENCIAS: Se trabajan todas las competencias

07

CEC

06

SIE

05

CSC

04

CPAA

UÍ

03

CD

02

CMCT

01

CCL

Enseñanza de la IA

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Machine Learning for KidsScratch 3.0 Y por supuesto: Chromebooks, portátiles, PC's, conexión a Internet)

Enseñanza de la IA

RECURSOS

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MACHINE LEARNING FOR KIDS

Machine Learning for Kids

Machine Learning for Kids es una página web que introduce a nuestros alumnos al aprendizaje automático de las máquinas mediante diferentes prácticas. Es muy fácil de utilizar y ofrece diversas facilidades para entrenar modelos que pueden identificar imágenes, números, textos o sonidos.

Machine Learning for Kids

Machine Learning for Kids es adecuada a partir de 1º ESO, una vez que nuestros alumnos estén familiarizados con el pensamiento computacional y hayan trabajado con alguna herramienta de programación como Scratch

Machine Learning for Kids

Machine Learning for Kids también puede usarse con Python o MITT App Inventor

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MAchine Learning for Kids

CÓMO USAR MLK:1.- Acceder a la página y loguearse.

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Machine Learning for Kids

CÓMO USAR MLK:2.- Acceder a Proyectos y crear un nuevo proyecto de aprendizaje automático.

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Machine Learning for Kids

CÓMO USAR MLK:3.- Nombrar al proyecto y elegir qué elemento reconocerá:texto - imagen - sonido

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Machine Learning for Kids

CÓMO USAR MLK:4.- Entrena al modelo

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Machine Learning for Kids

CÓMO USAR MLK:5.- Aprende y prueba

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Machine Learning for Kids

CÓMO USAR MLK:6.- Genera el proyecto: con Scratch, Python o App Inventor

UD: LA IA Y LAS PERSONAS MIGRANTES

Esta UD se enmarca en el Día Internacional de las personas migrantes, el 18 de diciembre.Nuestro instituto pertenece a la Red de Escuelas Solidarias y se realizó esta actividad dentro del proyecto Refugiados y Migrantes

UD: LA IA Y LAS PERSONAS MIGRANTES

DESARROLLO DE LA UD:1.- Introducción a la IA2.-Ejemplos con Experiments with Google

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UD: LA IA Y LAS PERSONAS MIGRANTES

Se trata de un conjunto de programas de diversos contenidos ( artísticos, musicales...) mucho de los cuales se basan en la IA

GOOGLE EXPERIMENTS

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UD: LA IA Y LAS PERSONAS MIGRANTES

Algunos, como QUICK, DRAW, permiten hablar de redes neuronales mientras nuestros alumnos se divierten.

GOOGLE EXPERIMENTS

Aunque hay muchos más.

GOOGLE EXPERIMENTS

UD: LA IA Y LAS PERSONAS MIGRANTES

Tay, la robot racista

Sesgos de la IA

Cuidado con el algoritmo

3. Además de jugar y programar, los alumnos han leído textos para reflexionar sobre la IA

REFLEXIONES SOBRE LA IA

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Piedra, papel y tijera

Hazme feliz

4.- Aprender a usar Machine Learning for Kids :proyectos realizados:

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Proyecto Piedra, papel y tijera

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Proyecto: Piedra, papel y tijera

(programación con srtach 3.0)

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UD: LA IA Y LAS PERSONAS MIGRANTES

Chatbot sobre migrantes y refugiadosSentimientos hacia estereotipos

Después de familiarizarse con MLK, de reflexionar sobre la IA y de estudiar diversos recursos sobre Migraciones y Refugiados,los alumnos han desarrollado dos proyectos:

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Chatbot sobre refugiados y migrantes

UD: LA IA

Los alumnos han investigado sobre las razones que llevan a las personas a dejar sus países, los peligros del viaje, las condiciones, la situación e los países de destino

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CHATBOT

ENTRENAMIENTO

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Sentimientos hacia estreotipos

UD: LA IA

Los alumnos han entrenado al modelo con expresiones positivas y estereotipos negativos hacia las personas migrantes y refugiadas. Y el personaje cambia de expresión en función de lo que se le dice

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SENTIMIENTOS HACIA ESTREOTIPOS

ENTRENANDO

CONCLUSIONES

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El tema de la IA es de creciente interés para nuestros alumnos.Muchas de las profesiones futuras se enmarcan en este campo.Nuestros alumnos ya conocen diversas herramientas de programación como Scratch, MITT App Inventor o Python.

CONCLUSIONES

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Se puede introducir en tema de la IA de forma lúdica y sencilla.Además se puede reflexionar sobre aspectos transversales como medio ambiente, estereotipos, lucha contra la pobreza, etc, fomentando así el pensamiento crítico.

CONCLUSIONES

GRACIAS