RÉSEAUX SOCIAUX

Former et éduquer à l'utilisation des Réseaux Sociaux

Identité numérique by Anne PETIT

Les pratiques informationnelles adolescentes ne peuvent être ignorées tant elles questionnent des modèles traditionnels de validation des sources et d’identification de l’autorité informationnelle (Alexandre Serres, Dans le labyrinthe : évaluer l’information sur Internet 2012) (... )prendre appui sur ces pratiques, c’est reconnaître le sens et la légitimité qu’elles ont pour leurs acteur.rices, mais aussi aider ceux-ci et celles-ci à conscientiser leur rapport à l’information et aux médias, ainsi qu’à optimiser leurs modalités de traitement, d’évaluation et de (re)publication de l’information Anne Cordier « Ados en quête d’infos : De la jungle à la steppe, cheminer en conscience » revue de Socio-Anthropologie de l’adolescence (RSAA) N° 3, février 2019

Julie Jacoutot, « Le métier d’enseignant documentaliste », Balisages [En ligne], 4 | 2016, mis en ligne le 25 juin 2019, consulté le 13 novembre 2020. URL : https://publications-prairial.fr/balisages/index.php?id=155

Typologie des RS

Esprit critique

Outil de communication

Dernières statistiques

Prise en compte de la pratique des usagers

Anne CORDIER Génération connectée, du mythe à la réalité 2017

Les Réseaux Sociaux et le.a prof doc

Apprendre avec le numérique

Objet d'enseignement

La protection des données dans le monde by CNIL

Pix et les réseaux sociaux

Règles de publication

Réglementation

Respecter le droit d'auteur by Isabelle PERARD

Guide TikTok à l’usage des parents by e-enfance

Réglementation des Réseaux Sociaux by e-enfance

Twitter et documentation : suggestions d’utilisation au CDI by @twittendoc

Fabrique de l'information : actualités Fake News by tralalere

Est-on prisonnier de l'image que l'on se crée sur les réseaux sociaux ? Topo n°006 juillet 2017

Réseaux sociaux et recrutement by Adecco France

Viré pour avoir critiqué son patron sur Facebook 2013 La quotidienne

Portrait Google de Marc Lfiche élève by I.PERARD

La liberté d'expression et les réseaux sociaux by france.tv

Analyser une vidéo en ligne by @AuroreCoiret

Enquêtes by Génération Numérique

Les 15-25 ans et les YouTubers scientifiques by IPSOS

Réseaux Sociaux, guide completby ecommerce-nation.fr

Emmission sur snapchat : Rôle modèle by Marie Claire

découvrir snapchat du divertissement à l'information (discover) by le CLEMI

Mémoire de la Sohat sur Instagram avec Eva stories, article france culture

Ce prof d'histoire en lycée détourne TikTok à des fins pédagogiques by LeHuffPost

Proposition de projet-séancesby @cyrilmistrorigo

Prof doc EMI réseaux sociaux :les pistes de l'académie de Lille

Utiliser Instagram au CDI by ac Besançon

Instagram pour le CDI 2020Premier bilan après 1 an d'utilisation by ac Poitiers

Recensement des questions liés aux réseaux sociaux

Nouvelle réglementation WhatsApp by 20 minutes

Le huffpost Mai 68 si réseaux sociaux avaient existé

Comment se protéger et limiter le harcèlement sur Instagram ? by Geek Junior

Bibliographie litté jeunesseby @lirado

Anne CORDIER Tweeter, snaper, scroller : quand les jeunes s'informent 2020

https://www.franceculture.fr/emissions/grand-reportage/tweeter-snaper-scroller-quand-les-jeunes-sinforment Tweeter, snaper, scroller : quand les jeunes s'informentL'information ne va plus sans les réseaux sociaux. Quand on a 20 ans en 2021, s'informer rime bien souvent avec naviguer sur instagram, twitter,...France Culture

Théo Grosjean réinvente la BD sur Instagram

La guerre des coeurs Topo n°027 - janvier 2021 p.8-27

Dans Topo n°028 - mars 2021 p.38-41 Pris dans la bulle

Kezako mundi n°49 - j2021 p.30 Quand un post est-il dit "public"

L'Express n°3650 juin 2021 "social commerce", nouvel eldorado du cyberbusiness

https://www.franceinter.fr/societe/les-adolescents-pas-dupes-des-fakes-news-mais-resignes

Les adolescents pas dupes des fake news mais résignés