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Ciencia ciudadana

¿Cuáles son sus tipologías y sus fases?

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La Unión Europea

¿Cuáles son las causas?

¿Qué es?

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ÍNDICE

¿Qué es la ciencia ciudadana?

(Bishop, 2014)

La ciencia ciudadana es ciencia abierta.

Green Paper on Citizen Science for Europe, 2013

" Implicación del público general en actividades científicas y fomenta la contribución activa de los ciudadanos a la investigación a través de su esfuerzo intelectual, su conocimiento general, o sus herramientas y recursos. "

Capel, 2014

" Investigaciones científicas que se llevan a cabo por científicos con la colaboración de no profesionales, aficionados y gente común, a menudo como forma de colaboración abierta y de micromecenazgo "

Irwin, 1995

" Paradigma donde los objetivos de la investigación fueron determinados en colaboración por científicos profesionales y el público en el Reino Unido."

Evolución y diversidad del concepto

Desarrollo en el que el público participa voluntariamente en el proceso científico, abordando los problemas del mundo real de manera que pueden incluir la formulación de preguntas de investigación, la realización experimentos científicos, recolectando y analizando datos, interpretando resultados, haciendo nuevos descubrimientos, desarrollando tecnologías y aplicaciones, y resolviendo problemas complejos. (Holdren, 2015)

Unión Europea, 2016

" Trabajos realizados por miembros del público en general, a menudo en colaboración o bajo la dirección de científicos profesionales y instituciones científicas."

Scistarter, 2015

" Citizen science is the public involvement in inquiry and discovery of new scientific knowledge. A citizen science project can involve one person or millions of people collaborating towards a common goal. Typically, public involvement is in data collection, analysis, or reporting "

Ceccaroni et al, 2019

" Work undertaken by civic educators together with citizen communities to advance science, foster a broad scientific mentality, and/or encourage democratic engagement, which allows society to deal rationally with complex modern problems "

Evolución y diversidad del concepto

Causas que favorecen la ciencia ciudadana

política de la UE

• Aumento del compromiso e interés con la ciencia.
• Integración de la ciencia en la sociedad.
• Necesidad de la aportación de la participación ciudadana en la investigación y en las políticas.
• Necesidad de generar nuevas vías para desarrollar el conocimiento científico y para implicar a la sociedad en los desafíos.
• Desarrollo de las tecnologías digitales.

Causas que favorecen la ciencia ciudadana en la actualidad

La Unión Europea y la ciencia ciudadana

(Hecker et al, 2018 y Smallman et al, 2020)

1. Responsible Research and Innovation (RRI) es un tema transversal del programa Horizonte 2020.
2. La UE asume el reto de escuchar, tener en cuenta las perspectivas públicas y examinar los valores de la ciencia.
3. Compromiso con la apertura e implicación de las partes interesadas en el conjunto de la investigación y la innovación.
4. Desde 2015 la UE apuesta por la "Ciencia Abierta".
5. Se desarrollan modelos alternativos de producción del conocimiento.

Open Innovation Open Science Open to the world

Finalidad de la ciencia ciudadana

(Martínez-Arnáiz et al, 2020)

i) Ser nutrida por la sociedad (participativo en la recopilación de información) ii) Nutricia para ella en los resultados de investigación (difusión, divulgación, discusión).

Finalidad de la ciencia ciudadana

(Kieslinger et al, 2018)

La investigación en ciencia ciudadana busca el equilibrio entre los objetivos científicos, educativos, sociales y políticos, cuya representación varía segun los proyectos.

Finalidad de la ciencia ciudadana

Tipologías y fases de los proyectos de ciencia ciudadana

La ciencia ciudadana "contributiva" es la que cuenta con los ciudadanos para la recopilación de datos científicos amparándose en su interés y entusiasmo por la ciencia. (Silvertown, 2009) La ciencia ciudadana "extrema" es la que abre la participación a todos los aspectos de la investigación: recopilación de datos, su análisis y la elaboración de programas e incluso al diseño del proyecto. (Haklay, 2013)

TIPOLOGÍAS

Diferentes tipos según el nivel de implicación

FASES - METODOLOGÍA

http://www.mosquitoalert.com

FASES - METODOLOGÍA

https://www.ucm.es/geovacui

Principios de la ciencia ciudadana

(Robinson et al, 2018)

Los participantes reciben información sobre el proyecto.

La participación de los ciudadanos tiene que beneficiar a los científicos profesionales (investigadores) y a los ciudadanos científicos (participantes).

Los proyectos de ciencia ciudadana tienen un resultado científico genuino.

Los ciudadanos científicos pueden, si lo desean, participar en múltiples etapas del proceso científico.

Principios de la ciencia ciudadana

Involucrar activamente a los ciudadanos en la generación de nuevos conocimientos y/o en su comprensión.

(Robinson et al, 2018)

Los responsables del proyecto tendrán en consideración cuestiones legales y éticas relacionadas con los derechos de autor, la propiedad, la confidencialidad ...

Los ciudadanos científicos son reconocidos en los resultados de los proyectos y publicaciones.

Los datos y resultados se hacen públicos y están disponibles y, cuando es posible, los resultados se publican en un formato de acceso abierto.

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Los programas de ciencia ciudadana son evaluados por su producción, la calidad de los datos, la experiencia de los participantes y las repercusiones más amplias en la sociedad o en las políticas.

Principios de la ciencia ciudadana

Se trata de un enfoque de investigación con limitaciones y sesgos que deben ser controlados y al que los ciudadanos ofrecen la oportunidad de un mayor compromiso público y la democratización de la ciencia.

Proyectos de ciencia ciudadana

Los proyectos de ciencia ciudadana han crecido exponencialmente en los últimos años

1,2% de los artículos son de temática geográfica

(Pelacho, Ruiz, Sanz et al. 2020)

27,6% de los artículos son sobre naturaleza y medio ambiente

Casi 10.000 autores publican sobre ciencia ciudadana

MAPA PUBLICACIONES SOBRE CIENCIA CIUDADANA

FECYT

Observatorio de la Ciencia Ciudadana

Fundación Ibercivis

GEOVACUI

8 MÁS INFORMACIÓN

· European Commission (2016) Open Innovation, Open Science, Open to the World. A vision for Europe. Luxemburg: Publications Office of the European Union.

2016

· Holdren, J P. (2015) Addressing Societal and Scientific Challenges through Citizen Science and Crowdsourcing. Memorandum to the Heads of Executive Departments and Agencies, Washington DC: White House Office of Science and Technology Policy. · SciStarter (2015) disponible: https://lifelonglearning.asu.edu/scistarter

2015

· Haklay, M. (2013) "Citizen science and volunteered geographic information: Overview and typology of participation", Crowdsourcing geographic knowledge, Dordrecht: Springer, 105-122. · Socientize Consortium (2013) Green paper on citizen science. Citizen Science for Europe. Towards a better society of empowered citizens and enhanced research. Brussels.

· Bishop, S. (2014) "Science exposed", Scientific American, 311(4), 46-46. · Capel, H. (2014) "Ciencia ciudadana, ética y política para viejos y nuevos problemas", Biblio 3W. Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales, vol.XIX

Serrano Sanz, F., Holocher-Ertl, T., Kieslinger, B., Sanz García, F., Silva, C.G. (2014) White Paper on Citizen Science for Europe. Socientize 7FM Project.

· Silvertown, J. (2009) "A new dawn for citizen science", Trends in ecology & evolution, 24(9), 467-471.

2014

2013

2009

Bibliografía citada

· Irwin, A. (1995) Citizen Science: A Study of People, Expertise, and Sustainable Development, London: Routledge.

1995

· Martínez-Arnáiz, M., Mínguez, C., Martín-Vide, J., Ojeda-Zujar, J. Ruiz-Sinoga, J.D (2020). "Geovacui: geografía y ciencia ciudadana ante el reto de las despoblación rural", Espacios rurales y retos demográficos: una mirada desde los territorios de la despoblación, Actas Colorural, 43-63 · Pelacho, M., Ruiz, G., Sanz, F., Tarancón, A., & Clemente-Gallardo, J. (2020) "Analysis of the evolution and collaboration networks of citizen science scientific publications", Scientometrics, 1-33.

2020

· Ceccaroni L, Bowser A, Brenton P. (2019) "Civic Education and Citizen Science", Civic Engagement and Politics. IGI Global, 1–23

· Hecker, S., Bonney, R., Haklay, M., Hölker, F., Hofer, H., Goebel, C., ... & Robinson, L. (2018) "Innovation in citizen science, society and policy-setting the agendafor citizen science", Innovation in citizen science–perspectives on science-policy advances, Citizen Science: Theory and Practice. London: UCL Press, 1-26. · Kieslinger, B., Schäfer, T., Heigl, F., Dörler, D., Richter, A., & Bonn, A. (2018) "Evaluating citizen science-Towards an open framework", Innovation in citizen science–perspectives on science-policy advances, Citizen Science: Theory and Practice. London: UCL Press, 81-95 · Smallman, M. (2018) "Citizen science and Responsible Research and Innovation", nnovation in citizen science–perspectives on science-policy advances, Citizen Science: Theory and Practice. London: UCL Press, 241-253 · Robinson, L.D., Cawthray, J.D., West, S.E., Bonn, A. & Ansine, J. (2018) "Ten principles of citizen science", Innovation in citizen science–perspectives on science-policy advances, Citizen Science: Theory and Practice. London: UCL Press, 27-40

Silvertown, J. (2009) "A new dawn for citizen science". Trends in ecology & evolution, 24(9), 467-471.

2019

2018

Bibliografía citada

Responsible Research and Innovation

Con la colaboración de:

RRI

voluntariado

Equipo Geovacui

¡GRACIAS!

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