Want to make creations as awesome as this one?

No description

More creations to inspire you

Transcript

Realizacja

klasa 3b SP w Domaszowicach grudzien 2020r.

Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa„Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa”jest uchwalonym przez Radę Ministrów programem wieloletnim na lata 2016-2020, w celu poprawy stanu czytelnictwa w Polsce poprzez wzmacnianie roli bibliotek publicznych, szkolnych i pedagogicznych jako lokalnych ośrodków życia społecznego stanowiących centrum dostępu do kultury i wiedzy. Cel ten realizowany będzie przez finansowe wsparcie modernizacji, budowy lub przebudowy placówek bibliotecznych w mniejszych miejscowościach, oraz bieżące uzupełnianie zbiorów bibliotek publicznych i szkolnych o nowości wydawnicze:Program składa się z 3 priorytetów, które realizuje MKiDN za pośrednictwem Biblioteki Narodowej i Instytutu Książki oraz MEN.Priorytet 1- Zakup nowości wydawniczych do bibliotek publicznychOperator priorytetu Biblioteka NarodowaCelem priorytetu jest zwiększenie atrakcyjności oferty bibliotek publicznych poprzez zwiększenie udziału nowości wydawniczych w ich zbiorach, wzrost dostępności książek, czasopism, multimediów, wydawnictw nutowych i kartograficznych w zbiorach bibliotek publicznych.Priorytet 2 - Infrastruktura bibliotek 2016–2020Operator priorytetu – Instytut Książki w KrakowieCelem priorytetu jest wzmocnienie potencjału i roli bibliotek publicznych oraz bibliotek publicznych wchodzących w skład innych instytucji kultury, dla których organem założycielskim jest gmina. W ramach priorytetu corocznie będą ogłaszane nabory wniosków na zadania związane z remontem, przebudową, rozbudową i budową oraz wyposażeniem budynków bibliotek.Priorytet 3 – Rozwijanie zainteresowań uczniów poprzez promowanie i wspieranie rozwoju czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży, w tym zakup nowości wydawniczychCelem priorytetu jest wzmocnienie zainteresowań i aktywności czytelniczej uczniów przez wspieranie organów prowadzących szkoły podstawowe, gimnazja i szkoły ponadgimnazjalne dla dzieci i młodzieży, szkoły artystyczne realizujące kształcenie ogólne, a także szkoły, zespoły szkół i szkolne punkty konsultacyjne przy przedstawicielstwach dyplomatycznych, urzędach konsularnych i przedstawicielstwach wojskowych Rzeczypospolitej Polskiej oraz biblioteki pedagogiczne w podejmowaniu przedsięwzięć w obszarze rozwijania zainteresowań uczniów przez promowanie i wspieranie rozwoju czytelnictwa.

Wraz z całą szkołąw Domaszowicach uczniowie klasy 3b przystąpili do Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.

Nasza klasaotrzymała jednąz serii:Zwierzaki świataMartynyWojciechowskiej„ Happy szczęśliwyorangutanz Borneo”.

Każda z klasprezentowałainną pozycjęksiażkową.

https://www.albatros.pl/odkrywaj/7-faktow-o-borneo?fbclid=IwAR0I4lUM-tePvc9X1G8Ekc6EkEfREp9PHbh-ttdnB4MQDfpekbtqxtfhCkI7 faktów o BorneoPewnie już wiesz, że Borneo jest trzecią co do wielkości wyspą na świecie. Fakt, że należy do Indonezji, Malezji i Brunei, oraz że jej powierzchnię...Albatros

Spotkać tu można najśmieszniejsze mały na świecie zwane nosaczami. Nosy samców są duże jak kartofle ;-)

Wyspę porasta gęsty las deszczowy. Kiedyś puszcza pokrywała cała wyspę dziś niemal jej połowa została wycięta.

.

https://samequizy.pl/ktorym-nosaczem-jestes/Którym nosaczem jesteś?Decyduje o tym Twój miesiąc...sameQuizy

Raflezja to największy kwiat świata. Może miećmetr średnicy i ważyć 10 kg. Nie ma liści i korzeni,bo jest pasożytem, pokarm pobiera od lian.

Dzbaneczniki to rośliny żywiące się owadami.

Z orzeszków palmy olejowej wytłaczany jest olej, który wykorzystywany jest do smażenia, pieczenia, do sałatek. Jest też dodatkiem do wielu kosmetyków w tym mydła. Robi się z niego świece, a resztkami karmi świnie.

Palma olejowa ma około 10 metrów wysokości i pióropusz liści długich na 4 metry. Jej owoce tworzą kiście, które mogą ważyć nawet 50 kg.

Palma olejowa potrzebuje dużo wilgoci, dlatego na Borneo, gdzie ciągle pada, ma jak w raju. Niestety pod jej uprawę wycinane są co roku setki hektarów puszczy. A wraz z nią giną cenne rośliny i zwierzęta, które tracą domy.

Najtańszy olej świata – czyli palma nam odbija!

https://www.youtube.com/watch?v=CQFH-Z5TcqE&fbclid=IwAR2JCcBP0jQB8BsymK5q8hDuJhy_blV0B00DOUsOjcTqYZrXkfbyHWHas7s&ab_channel=DoreenUrba%C5%84ska

wykonali: Patryk i Bartek

Agata i Adam

Ze wzruszeniem czytaliśmy historię małego orangutana Happy, gdy kłusownicy złapali go w lesie i wsadzili do klatki. Był samotny, bał się i bardzo tęsknił za domem. Podróżniczka Martyna Wojciechowska, która kręciła film o orangutanach trafiła na moment kiedy naszego bohatera przenoszono do ośrodka dla orangutanów w Nyaru Menteng.To właśnie dzięki Martynie nasz bohater posiada imię Happy czyli z angielskiego Szczęściarz. Chcecie wiedzieć co było dalej? Posłuchajcie...

Orangutany widzianeoczami uczniów 3b

rys. Igor

rys. Dawid

rys. Oliwier

rys. Wiktoria

rys. Zuzia

rys. Oskar

Przysmaki orangutanów

wykonała Wiktoria

wykonała Kinga

wykonał Nikodem

Małpy jedzą tylko banany...

Nasza Wielka Rodzina

Podczas czytania dowiedzieliśmy się, że szympansy, goryle i orangutanysą najbliższymi krewnymi człowieka.Tak samo czują, myślą, boją się i potrafią się cieszyć. Są też bardzo inteligentne i szybko się uczą.

Aby sprawdzić czy to prawdaudaliśmy się z wizytądo...

https://www.youtube.com/watch?v=rXz-hKkUvoM&fbclid=IwAR08mDH5-TGrio6XHAquIsJ2uduEd7f_U10mIdflqQprUPNeV-EGmbi7FG8&ab_channel=Dzieci%C4%99cePrzeboje-Polskiepiosenkidladzieci

Dzięki uprzejmościPana Benedyktai jego pomocnikówodwiedziliśmy prawdziwe gorylew Ogrodzie Zoologicznym w Opolu. Potwierdziły się też informacje, dotyczące podobieństwa małp i człowieka.

Pięknie dziękujemy

wykonała Kalina

Zaprosiliśmy także do naszego projektu rodzeństwo i rodziców.Zobaczcie co dorośli czytali jako dziecii co myślą o orangutanach :)

Wywiad z tatą

Wywiad z mamą

Wywiad z bratem

Wywiad Adama z mamą podczas prac domowych - mycia naczyń ;-)

Wywiad Oliwiera z bratem podczas zabawy klockami ;-)

Wywiad Oliwiera z tatą podczas naprawy samochodu ;-)

Zorganizowaliśmy również grę online,w której uczestnikami byliuczący nas nauczyciele , pani dyrektor i jedna z mam. Gra o kultowej nazwie"5 sekund" polegała na odpowiedzi w ciągu5 sekund na zadane pytanie.

Podsumowaniem projektu było zebranie przez uczniów informacji dotyczących zalet czytania.W tym celu również zaprosiliśmyna zajęcia lekcyjne Panią Gosięze szkolnej biblioteki,aby mogła nam opowiedzieć więcejo swoim zawodzie i czytaniu.;-)

czytać każdy może .......... czytam bo lubię.... czytam bo mogę ........

Miłosz i Kuba

To był obfity czas i fantastyczna przygoda, która przeniosła nasw wiele nieznanych miejsc i dała ogrom radości i śmiechu.Poznaliśmy świat małp z zupełnie innej strony dotąd nieznanej.Dowiedzieliśmy się o nich mnóstwo interesujących ciekawosteka wszystko to dzięki maleńkiejniepozornej książeczce.

Zachęcamy do przeczytania całej serii książeczek.Więcej informacji na stronie:https://www.national-geographic.pl/artykul/opowiesci-z-kranca-swiata

„Człowiek więdniebez dobrej książki,jak więdnie kwiatbez słońca”.

Czytajmy więc...czytajmy razem, osobno, czytajmy komuś i dla siebie, bo jak powiedział Kornel Makuszyński

Prezentacja i działania podjęte przez uczniów klasy 3boraz wychowaczynię klasy annę kulesęmiały na celuudziałw narodowym programie rozwoju czytelnictwa,ale przede wszystkimzwrócić uwagę jak bardzo czytanieposzerzahoryzonty ;-)

Dziękujemy serdecznie wszystkimzaproszonym gościom i rodzicom,którzy zgodzili się wziąć udziałw tworzeniu tego projektu ;-)za poświęcony czas i życzliwośćoraz chęć do wspólnej zabawy ;-) to był radosny i niezapomniany czas ;-) dziękujemy ;-)

Dziękujemyzauwagę

oprac. Anna Kulesa