Want to make creations as awesome as this one?

More creations to inspire you

Transcript


Realizacja

klasa 3b

SP w Domaszowicach
grudzien 2020r.

Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa

„Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa” jest uchwalonym przez Radę Ministrów programem wieloletnim na lata 2016-2020, w celu poprawy stanu czytelnictwa w Polsce poprzez wzmacnianie roli bibliotek publicznych, szkolnych i pedagogicznych jako lokalnych ośrodków życia społecznego stanowiących centrum dostępu do kultury i wiedzy. Cel ten realizowany będzie przez finansowe wsparcie modernizacji, budowy lub przebudowy placówek bibliotecznych w mniejszych miejscowościach, oraz bieżące uzupełnianie zbiorów bibliotek publicznych i szkolnych o nowości wydawnicze:

Program składa się z 3 priorytetów, które realizuje MKiDN za pośrednictwem Biblioteki Narodowej i Instytutu Książki oraz MEN.

  • Priorytet 1- Zakup nowości wydawniczych do bibliotek publicznych
    Operator priorytetu Biblioteka Narodowa

Celem priorytetu jest zwiększenie atrakcyjności oferty bibliotek publicznych poprzez zwiększenie udziału nowości wydawniczych w ich zbiorach, wzrost dostępności książek, czasopism, multimediów, wydawnictw nutowych i kartograficznych w zbiorach bibliotek publicznych.

  • Priorytet 2 - Infrastruktura bibliotek 2016–2020
    Operator priorytetu – Instytut Książki w Krakowie

Celem priorytetu jest wzmocnienie potencjału i roli bibliotek publicznych oraz bibliotek publicznych wchodzących w skład innych instytucji kultury, dla których organem założycielskim jest gmina. W ramach priorytetu corocznie będą ogłaszane nabory wniosków na zadania związane z remontem, przebudową, rozbudową i budową oraz wyposażeniem budynków bibliotek.

  • Priorytet 3Rozwijanie zainteresowań uczniów poprzez promowanie i wspieranie rozwoju czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży, w tym zakup nowości wydawniczych

Celem priorytetu jest wzmocnienie zainteresowań i aktywności czytelniczej uczniów przez wspieranie organów prowadzących szkoły podstawowe, gimnazja i szkoły ponadgimnazjalne dla dzieci i młodzieży, szkoły artystyczne realizujące kształcenie ogólne, a także szkoły, zespoły szkół i szkolne punkty konsultacyjne przy przedstawicielstwach dyplomatycznych, urzędach konsularnych i przedstawicielstwach wojskowych Rzeczypospolitej Polskiej oraz biblioteki pedagogiczne w podejmowaniu przedsięwzięć w obszarze rozwijania zainteresowań uczniów przez promowanie i wspieranie rozwoju czytelnictwa.

Wraz z całą szkołą

w Domaszowicach uczniowie klasy 3b przystąpili do Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.

Nasza klasa

otrzymała jedną
z serii:
Zwierzaki świata
Martyny
Wojciechowskiej
„ Happy szczęśliwy
orangutan
z Borneo”.

Każda z klas

prezentowała
inną pozycję
ksiażkową.

https://www.albatros.pl/odkrywaj/7-faktow-o-borneo?fbclid=IwAR0I4lUM-tePvc9X1G8Ekc6EkEfREp9PHbh-ttdnB4MQDfpekbtqxtfhCkI


Spotkać tu można najśmieszniejsze mały na świecie zwane nosaczami. Nosy samców są duże jak kartofle ;-)


Wyspę porasta gęsty las deszczowy. Kiedyś puszcza pokrywała cała wyspę dziś niemal jej połowa została wycięta.

.


https://samequizy.pl/ktorym-nosaczem-jestes/


Raflezja to największy kwiat świata. Może mieć

metr średnicy i ważyć 10 kg. Nie ma liści i korzeni,
bo jest pasożytem, pokarm pobiera od lian.

Dzbaneczniki to rośliny żywiące się owadami.

Z orzeszków palmy olejowej wytłaczany jest olej, który wykorzystywany jest do smażenia, pieczenia, do sałatek. Jest też dodatkiem do wielu kosmetyków w tym mydła. Robi się z niego świece, a resztkami karmi świnie.

Palma olejowa ma około 10 metrów wysokości i pióropusz liści długich na 4 metry. Jej owoce tworzą kiście, które mogą ważyć nawet 50 kg.

Palma olejowa potrzebuje dużo wilgoci, dlatego na Borneo, gdzie ciągle pada, ma jak w raju. Niestety pod jej uprawę wycinane są co roku setki hektarów puszczy. A wraz z nią giną cenne rośliny i zwierzęta, które tracą domy.

Najtańszy olej świata – czyli palma nam odbija!

https://www.youtube.com/watch?v=CQFH-Z5TcqE&fbclid=IwAR2JCcBP0jQB8BsymK5q8hDuJhy_blV0B00DOUsOjcTqYZrXkfbyHWHas7s&ab_channel=DoreenUrba%C5%84ska

wykonali: Patryk i Bartek

Agata i Adam


Ze wzruszeniem czytaliśmy historię małego orangutana Happy, gdy kłusownicy złapali go w lesie i wsadzili do klatki. Był samotny, bał się i bardzo tęsknił za domem. Podróżniczka Martyna Wojciechowska, która kręciła film o orangutanach trafiła na moment kiedy naszego bohatera przenoszono do ośrodka dla orangutanów w Nyaru Menteng.

To właśnie dzięki Martynie nasz bohater posiada imię Happy czyli z angielskiego Szczęściarz.

Chcecie wiedzieć co było dalej? Posłuchajcie...

Orangutany

widziane oczami uczniów 3b

rys. Igor

rys. Dawid


rys. Oliwier

rys. Wiktoria

rys. Zuzia

rys. Oskar

Przysmaki orangutanów

wykonała Wiktoria

wykonała Kinga

wykonał Nikodem

Małpy jedzą tylko banany...


Nasza

Wielka
Rodzina

Podczas czytania dowiedzieliśmy się, że szympansy, goryle i orangutany

są najbliższymi krewnymi człowieka.
Tak samo czują, myślą, boją się i potrafią się cieszyć.
Są też bardzo inteligentne i szybko się uczą.

Aby sprawdzić czy to prawda

udaliśmy się z wizytą do...

https://www.youtube.com/watch?v=rXz-hKkUvoM&fbclid=IwAR08mDH5-TGrio6XHAquIsJ2uduEd7f_U10mIdflqQprUPNeV-EGmbi7FG8&ab_channel=Dzieci%C4%99cePrzeboje-Polskiepiosenkidladzieci

Dzięki uprzejmości

Pana Benedykta i jego pomocników
odwiedziliśmy prawdziwe goryle
w Ogrodzie Zoologicznym w Opolu.

Potwierdziły się też informacje, dotyczące podobieństwa małp i człowieka.

Pięknie dziękujemy

wykonała Kalina

Zaprosiliśmy także do naszego projektu rodzeństwo i rodziców.

Zobaczcie co dorośli czytali jako dzieci
i co myślą o orangutanach :)

Wywiad z tatą

Wywiad z mamą

Wywiad z bratem

Wywiad Adama z mamą podczas prac domowych - mycia naczyń ;-)

Wywiad Oliwiera z bratem podczas zabawy klockami ;-)

Wywiad Oliwiera z tatą podczas naprawy samochodu ;-)

Zorganizowaliśmy również grę online,

w której uczestnikami byli
uczący nas nauczyciele , pani dyrektor i jedna z mam. Gra o kultowej nazwie
"5 sekund" polegała na odpowiedzi w ciągu
5 sekund na zadane pytanie.

Podsumowaniem projektu było zebranie przez uczniów informacji dotyczących zalet czytania.

W tym celu również zaprosiliśmy
na zajęcia lekcyjne Panią Gosię ze szkolnej biblioteki,
aby mogła nam opowiedzieć więcej
o swoim zawodzie i czytaniu.
;-)

czytać każdy może ..........


czytam bo lubię....

czytam bo mogę ........

Miłosz i Kuba

To był obfity czas i fantastyczna przygoda, która przeniosła nas

w wiele nieznanych miejsc i dała ogrom radości i śmiechu.
Poznaliśmy świat małp z zupełnie innej strony dotąd nieznanej.
Dowiedzieliśmy się o nich mnóstwo interesujących ciekawostek
a wszystko to dzięki maleńkiej
niepozornej książeczce.

Zachęcamy do przeczytania całej serii książeczek.



Więcej informacji na stronie:

https://www.national-geographic.pl/artykul/opowiesci-z-kranca-swiata




„Człowiek więdnie

bez dobrej książki,
jak więdnie kwiat
bez słońca”.

Czytajmy więc...

czytajmy razem, osobno, czytajmy komuś i dla siebie,
bo jak powiedział Kornel Makuszyński

Prezentacja i działania podjęte przez uczniów klasy 3b

oraz wychowaczynię klasy annę kulesę
miały na celu udział
w narodowym programie rozwoju czytelnictwa,
ale przede wszystkim
zwrócić uwagę
jak bardzo czytanie
poszerza
horyzonty ;-)




Dziękujemy serdecznie

wszystkim
zaproszonym gościom i rodzicom,
którzy zgodzili się wziąć udział
w tworzeniu tego projektu ;-)

za poświęcony czas i życzliwość
oraz chęć do wspólnej zabawy ;-)

to był radosny i niezapomniany czas ;-)

dziękujemy ;-)

Dziękujemy

za
uwagę

oprac. Anna Kulesa