Valores y emociones - Hoja de Ruta
Equipo Profes
Created on December 12, 2020
espagnolsudmedoc@gmail.com
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Transcript
plus tard
page 1 h plus tard
Ecrire ou Répondre Page 8
répondre dans le forum
Sentimientos sobre el COVID19
faire l'enquête evaluation initiale
par couleurs
padlet + profil
Suite
Avatar sin miedo
Tarjeta de Navidad
Forum "page 2"
Nuage de mots
lire les avertissements
Faire les groupes
Se présenter
Hoja de ruta
Valores y emociones
etwinning Valores y emociones
¿Qué y cómo afecta a nuestros jóvenes? Valores y emociones.2020-2021
ction européenne qui offre aux enseignants des 44 pays participants la possibilité d’entrer en contact afin de mener des projets d’échanges à distance avec leurs élèves à l’aide des outils numériques. Plus de 830 000 enseignants sont inscrits dans lacommunauté eTwinning en ligne (septembre 2020). eTwinning fait partie du programme européen, Erasmus+. eTwinning encourage la coopération pédagogique en Europe via l’utilisation des outils numériques. Elle a été mise en place afin d'offrir aux élèves l'occasion d'apprendre ensemble, de partager leurs connaissances, d'échanger leurs points de vue et de se faire des amis. Elle permet la prise de conscience d'un modèle de société européen multilingue et multiculturel. Les outils en ligne d’eTwinning servent également aux porteurs de projets Erasmus+ dans leur recherche de partenaire et tout au long du projet avec l’espace virtuel de projet.
définition :
Definition
eTwinning
Présentation
+ Padlet
Disponible page 1een parallèle copiez les infos dans votre profil, prévoyez une photo avatar ou autre (voir les autres membres)
Profil - explications capsule youtube
Se présenter
Page 1d
Exemple : la carte de noël sert à écrire ou répondre à son homologue (chercher son nom dans le tableau couleur correspondant)
Servira pour diverses activités
groupes par couleur
FAIRE LE TESTà la fin, dans la case"¿Cuál es tu centro?"répondre "lycée sud médoc 2nde(4°) ou 1ère"
Evaluación inicial 1j
lire pages 1b, bb, c
netiqueta
réaliser d'abord une liste de mots sauvegardée .txt ou doc ou .odt - Copiez cette liste de mots dans une appli "nuage de mots", - sauvegarder le nuage au format JPG
Emociones Covid19
Déposer l'image dans le padlet page 1f
nube de palabras
Page 2 - Répondre en citant vos camarades espagnols ou italiens ¿Qué pensáis del uso de las mascarillas y de la falta de contacto físico?
à la fin des pages
Forums / Foros
debates
Tableaux"destinatario"/"Remitente"par couleur. Une fois trouvé votre destinataire ou la carte qu'on vous a envoyée, publiez votre carte postale et vos souhaits de bonne fête dans le padlet en bas de la page
Page 8-1 ou 8-2
Faire soi-même la carte et la photographier
tarjeta de Navidad
Page 2 ou 11 - Répondre en citant vos camarades espagnols ou italiens par exemple ¿Qué pensáis del uso de las mascarillas y de la falta de contacto físico?
en bas de la page
Página 11/ Foros
debates
¿Es importante la apariencia? ¿Pensáis que el físico en las personas es importante?
Axe "Représentation de soi et rapport à autrui
Page 1h - plus tard /2nde
avatar sin miedo
Resumen del proyecto
NISL UT ALIQUIP
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10Abr-8May
NISL UT ALIQUIP
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Suite
récapitulatif
tableau
Bilan activités
Brouillon
502-505
Page 1-k
brouillon
609-614
Pages 1-2
¿Qué motiva y emociona a nuestros jóvenes? ¿cómo se pueden ayudar entre ellos? ¿Qué les gustaría cambiar?Queremos realizar actividades para que los alumnos expliquen cómo se encuentran en un estado de alarma provocado por una pandemia, cómo pueden mejorar la situación, se les pide una responsabilidad, espíritu crítico , razonamientos , que aporten ideas, expresen sus sentimientos ante lo vivido, sus miedos, comparen la vida qué hacían antes con la del COVID19.
brouillon
502-505
Pages 1-8
educational centre
Divers
Valores y emociones