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plus tard

page 1 h plus tard

Ecrire ou Répondre Page 8

répondre dans le forum

Sentimientos sobre el COVID19

faire l'enquête evaluation initiale

par couleurs

padlet + profil

Suite

Avatar sin miedo

Tarjeta de Navidad

Forum "page 2"

Nuage de mots

lire les avertissements

Faire les groupes

Se présenter

Hoja de ruta

Valores y emociones

etwinning Valores y emociones

¿Qué y cómo afecta a nuestros jóvenes? Valores y emociones.2020-2021

ction européenne qui offre aux enseignants des 44 pays participants la possibilité d’entrer en contact afin de mener des projets d’échanges à distance avec leurs élèves à l’aide des outils numériques. Plus de 830 000 enseignants sont inscrits dans lacommunauté eTwinning en ligne (septembre 2020). eTwinning fait partie du programme européen, Erasmus+. eTwinning encourage la coopération pédagogique en Europe via l’utilisation des outils numériques. Elle a été mise en place afin d'offrir aux élèves l'occasion d'apprendre ensemble, de partager leurs connaissances, d'échanger leurs points de vue et de se faire des amis. Elle permet la prise de conscience d'un modèle de société européen multilingue et multiculturel. Les outils en ligne d’eTwinning servent également aux porteurs de projets Erasmus+ dans leur recherche de partenaire et tout au long du projet avec l’espace virtuel de projet.

définition :

Definition

eTwinning

Présentation

+ Padlet

Disponible page 1een parallèle copiez les infos dans votre profil, prévoyez une photo avatar ou autre (voir les autres membres)

Profil - explications capsule youtube

Se présenter

Page 1d

Exemple : la carte de noël sert à écrire ou répondre à son homologue (chercher son nom dans le tableau couleur correspondant)

Servira pour diverses activités

groupes par couleur

FAIRE LE TESTà la fin, dans la case"¿Cuál es tu centro?"répondre "lycée sud médoc 2nde(4°) ou 1ère"

Evaluación inicial 1j

lire pages 1b, bb, c

netiqueta

réaliser d'abord une liste de mots sauvegardée .txt ou doc ou .odt - Copiez cette liste de mots dans une appli "nuage de mots", - sauvegarder le nuage au format JPG

Emociones Covid19

Déposer l'image dans le padlet page 1f

nube de palabras

Page 2 - Répondre en citant vos camarades espagnols ou italiens ¿Qué pensáis del uso de las mascarillas y de la falta de contacto físico?

à la fin des pages

Forums / Foros

debates

Tableaux"destinatario"/"Remitente"par couleur. Une fois trouvé votre destinataire ou la carte qu'on vous a envoyée, publiez votre carte postale et vos souhaits de bonne fête dans le padlet en bas de la page

Page 8-1 ou 8-2

Faire soi-même la carte et la photographier

tarjeta de Navidad

Page 2 ou 11 - Répondre en citant vos camarades espagnols ou italiens par exemple ¿Qué pensáis del uso de las mascarillas y de la falta de contacto físico?

en bas de la page

Página 11/ Foros

debates

¿Es importante la apariencia? ¿Pensáis que el físico en las personas es importante?

Axe "Représentation de soi et rapport à autrui

Page 1h - plus tard /2nde

avatar sin miedo

Resumen del proyecto

NISL UT ALIQUIP

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10Abr-8May

NISL UT ALIQUIP

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Suite

récapitulatif

tableau

Bilan activités

Brouillon

502-505

Page 1-k

brouillon

609-614

Pages 1-2

¿Qué motiva y emociona a nuestros jóvenes? ¿cómo se pueden ayudar entre ellos? ¿Qué les gustaría cambiar?Queremos realizar actividades para que los alumnos expliquen cómo se encuentran en un estado de alarma provocado por una pandemia, cómo pueden mejorar la situación, se les pide una responsabilidad, espíritu crítico , razonamientos , que aporten ideas, expresen sus sentimientos ante lo vivido, sus miedos, comparen la vida qué hacían antes con la del COVID19.

brouillon

502-505

Pages 1-8

educational centre

Divers

Valores y emociones