EDUCACIÓN PLÁSTICA,VISUAL Y AUDIOVISUAL DE 3º ESOly sin título

La materia se divide en tres bloques de contenidos: 1. La Expresión Plástica: se experimenta con materiales y técnicas diversas en el aprendizaje del proceso de creación. Se intenta dar al alumnado una mayor autonomía en la creación de obras personales, ayudando a planificar mejor los pasos que se deben seguir en la realización de proyectos artísticos, tanto propios como colectivos. 2. La Comunicación Audiovisual: se analizan las características del lenguaje audiovisual desde el cual se realiza el análisis crítico de las imágenes que nos rodean. Se realiza también especial hincapié en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la imagen. 3. El Dibujo Técnico: se trasladan conocimientos teórico-prácticos sobre diferentes formas geométricas y sistemas de representación y se aplican estos conocimientos a la resolución de problemas y a la realización de distintos diseños.

EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL DE 3º DE LA ESO

El aprendizaje de la materia potencia el desarrollo de la imaginación, la creatividad y la inteligencia emocional.

Favorece el razonamiento crítico ante la realidad plástica, audiovisual y social. Dota de las destrezas técnicas necesarias para usar los elementos plásticos como recursos expresivos y comunicativos

Predispone al alumnado para el disfrute del entorno natural, social y cultural.

EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL OPTATIVA 3º ESO Presentación: La Educación Plástica, Visual y Audiovisual tiene como finalidad desarrollar en el alumnado capacidades perceptivas, expresivas y estéticas, que permitirán al alumno comprender mejor la realidad de su entorno, en un contexto cada vez más configurado como un mundo de imágenes y objetos. • Potencia el desarrollo de la imaginación, la creatividad y la inteligencia emocional. • Favorece el razonamiento crítico ante la realidad plástica, audiovisual y social. • Dota de las destrezas técnicas necesarias para usar los elementos plásticos como recursos expresivos y comunicativos. • Predispone al alumnado para el disfrute del entorno natural, social y cultural. Como cualquier otro lenguaje, el lenguaje plástico-visual necesita de dos niveles interrelacionados de comunicación: “saber ver” para comprender y “saber hacer” para expresarse. Todo ello con la finalidad de comunicarse, producir, crear y conocer mejor la realidad y a uno mismo, para transformarla y transformarse; en definitiva, para humanizar la realidad y al propio ser humano como eje central de la misma. La materia se divide en tres bloques de contenidos: 1. La Expresión Plástica: se experimenta con materiales y técnicas diversas en el aprendizaje del proceso de creación. Se intenta dar al alumnado una mayor autonomía en la creación de obras personales, ayudando a planificar mejor los pasos que se deben seguir en la realización de proyectos artísticos, tanto propios como colectivos. 2. La Comunicación Audiovisual: se analizan las características del lenguaje audiovisual desde el cual se realiza el análisis crítico de las imágenes que nos rodean. Se realiza también especial hincapié en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la imagen. 3. El Dibujo Técnico: se trasladan conocimientos teórico-prácticos sobre diferentes formas geométricas y sistemas de representación y se aplican estos conocimientos a la resolución de problemas y a la realización de distintos diseños. La propia naturaleza de la materia permite establecer una continuidad en el tratamiento de los contenidos a lo largo de toda la etapa, de forma que el alumno pueda relacionar y progresar, retomando cada nuevo aprendizaje como un complemento de lo aprendido, y alcanzar progresivamente mayores niveles de complejidad técnica.