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piliers de l'apprentissage

1

Je reste attentif

2

Je participe activement

3

Je m'expose aux retours d'informations

4

Je consolide mes apprentissages

classe flexible

Salle de classe flexible au Lycée Hôtelier de l'Orléanais à Olivet

Source : Emmadorine Timoner

Les sciences cognitives ont identifié au moins quatre grands facteurs clés que l’on peut qualifier de «piliers de l’apprentissage» dans la mesure où ils jouent un rôle déterminant dans la vitesse et la facilité de l’ensemble des apprentissages scolaires: l’attention ; l’engagement actif de l’enfant ; le retour rapide d’informations et la consolidation quotidienne des apprentissages

Apprendre en utilisant les 4 piliers de l'apprentissage et le numérique

Source : L'express

Conception: Catherine Bailly SBSSA Lycée Hôtelier de l'Orléanais

https://www.college-de-france.fr/media/stanislas-dehaene/UPL4296315902912348282_Dehaene_GrandsPrincipesDeLApprentissage_CollegeDeFrance2012.pdf

Consignes de travail et d'attitude à adopter en classe

Coin lecture

Des assises variées adaptées aux besoins des différents élèves (ballons, chaises roulantes...)

Des objets de relaxation pour canaliser l'énergie des élèves (balles antistress, anneaux antistress...)

Je reste attentif

L'attention

Mobiliser l’attention des enfants est un objectif prioritaire. L’enseignant doit créer des matériaux attrayants et qui ne distraient pas l’enfant de sa tâche primaire. Tout doit être mis en œuvre pour orienter l’attention vers le niveau pertinent.

Source : Stanislas Dehaene

Answergarden

Classroomscreen

https://classroomscreen.com/

Ecrans de classe dynamiques

Pour créer des nuages de mots

Classdojo

https://www.classdojo.com/fr-ca/

Gestion de classe par îlots bonifiés

Bouncyballs

https://bouncyballs.org/

Gestion du bruit en classe

Gitmind

https://answergarden.ch/ Pour créer des nuages de mots

Je participe activement

L'engagement actif

Il importe que l’enfant soit maximalementattentif, actif, prédictif : plus sa curiosité est grande, plus son apprentissage augmente. Pour maximiser la curiosité, il faut veiller à présenter à l’enfant des situations d’apprentissage qui ne soient ni trop faciles, ni trop difficiles.

Source : Stanislas Dehaene

Je participe en classe à l'écrit comme à l'oral

https://www.genial.ly/

Tout simplement génial !

J'intéragis avec mes camarades, mon groupe...

Je joue sérieusement

https://prezi.com/

Une alternative au diaporama

https://piktochart.com/

Infographies, présentations...

https://www.emaze.com/fr/

Créer des présentations numériques différentes

https://www.powtoon.com/

Création de vidéos et de présentations

https://fr.calameo.com/

Créer des livres intéractifs

https://www.thinglink.com/

Images intéractives

https://scape.enepe.fr/

Pour créer des escape games en salle ou numériques

https://learningapps.org/

Pour créer des jeux divers et variés

https://eduscol.education.fr/120/jouer-et-apprendre

Ressources sur le thème du jeu

https://cursus.edu/

Liste de jeux sérieux

https://fr.padlet.com/

Tableaux, documents et pages web collaboratives

https://www.scoop-it.fr/

Curation de contenus

PO

https://www.pearltrees.com/

Pour créer des collections, les organiser, les partager et collaborer

https://www.wooclap.com/fr/

Pour utiliser le smartphone comme un outil d'apprentissage

Je m'expose aux retours d'informations

Le retour d'information

Il souligne le statut pédagogique de l’erreur. Enfants et enseignants devraient prendre conscience que du point de vue des neurosciences cognitives, loin de constituer une faute ou une faiblesse, l’erreur est normale, inévitable même, en tout cas indispensable à l’apprentissage. Mieux vaut un enfant actif qui se trompe et apprend de ses erreurs, qu’un enfant passif et qui n’apprend rien.

Source : Stanislas Dehaene

https://fr.padlet.com/

Tableaux, documents et pages web collaboratives

https://www.pearltrees.com/

Pour créer des collections, les organiser, les partager et collaborer

Quiziniere

Plickers

https://get.plickers.com/

Quizizz

https://quizizz.com/

Socrative

https://www.socrative.com/

Kahoot

https://kahoot.com/

Pronote

QCM sur Pronote via l'ENT

Je consolide mes apprentissages

la consolidation

On appelle ainsi l’automatisation progressive des circuits qui sous-tendent un apprentissage. L’automatisation transfère les connaissances acquises du compartiment conscient vers des circuits spécialisés et non-conscients, libérant ainsi les ressources mentales pour de nouvelles tâches.

Source : Stanislas Dehaene

Je recherche des ressources supplémentaires

je remplis des documents d'interrogation flash

Je construis des cartes de synthèse

Popplet

Xmind

https://fr.wikipedia.org/wiki/Accueil

https://www.xmind.net/fr/

https://www.larousse.fr/

https://www.mindmeister.com/fr

Appseducation

LA DIGITALE

Mais aussi...

Amusez-vous bien!

Info: Genial.ly

POur travailler à distance

POur respecter le RGPD

Plateforme avec des outils de travail à distance, spécialement conçue pour les enseignants

https://apps.education.fr/