Conception: Catherine Bailly SBSSA Lycée Hôtelier de l'Orléanais
Source : L'express
Apprendre en utilisant les 4 piliers de l'apprentissage et le numérique
Les sciences cognitives ont identifié au moins quatre grands facteurs clés que l’on peut qualifier de «piliers de l’apprentissage» dans la mesure où ils jouent un rôle déterminant dans la vitesse et la facilité de l’ensemble des apprentissages scolaires: l’attention ; l’engagement actif de l’enfant ; le retour rapide d’informations et la consolidation quotidienne des apprentissages
Source : Emmadorine Timoner
Salle de classe flexible au Lycée Hôtelier de l'Orléanais à Olivet
classe flexible
Je consolide mes apprentissages
Je m'expose aux retours d'informations
Je participe activement
Je reste attentif
piliers de l'apprentissage
+ info
Gitmind
Bouncyballs
Classdojo
Classroomscreen
Answergarden
Outils de gestion de classe
Outils de brainstorming
Je sais reconnaître quand je ne suis plus attentif
J'oriente mon attention je me concentre sur une courte période
Source : Stanislas Dehaene
Mobiliser l’attention des enfants est un objectif prioritaire. L’enseignant doit créer des matériaux attrayants et qui ne distraient pas l’enfant de sa tâche primaire. Tout doit être mis en œuvre pour orienter l’attention vers le niveau pertinent.
L'attention
Je reste attentif
Wooclap
Pearltrees
Scoop it
Padlet
Thot Cursus
Eduscol
Learningapps
E'scape
Thinglink
Calameo
Powtoon
Emaze
Pliktochart
Prezi
Canva
Outils collaboratifs
Je joue sérieusement
J'intéragis avec mes camarades, mon groupe...
Jeux sérieux et escape games numériques
Genial.ly
Outils de présentation
Je participe en classe à l'écrit comme à l'oral
Source : Stanislas Dehaene
Il importe que l’enfant soit maximalementattentif, actif, prédictif : plus sa curiosité est grande, plus son apprentissage augmente. Pour maximiser la curiosité, il faut veiller à présenter à l’enfant des situations d’apprentissage qui ne soient ni trop faciles, ni trop difficiles.
L'engagement actif
Je participe activement
Pronote
Kahoot
Socrative
Quizizz
Plickers
Quiziniere
Pearltrees
Padlet
Outils collaboratifs
Outils de quiz
J'intéragis avec mes camarades, mon groupe...
je réponds à des questionnaires
Source : Stanislas Dehaene
Il souligne le statut pédagogique de l’erreur. Enfants et enseignants devraient prendre conscience que du point de vue des neurosciences cognitives, loin de constituer une faute ou une faiblesse, l’erreur est normale, inévitable même, en tout cas indispensable à l’apprentissage. Mieux vaut un enfant actif qui se trompe et apprend de ses erreurs, qu’un enfant passif et qui n’apprend rien.
Le retour d'information
Je m'expose aux retours d'informations
Mindmeister
Larousse
Quizlet
Xmind
Wikipedia
ANKI
Popplet
Outils numériques de réactivation
Je construis des cartes de synthèse
je remplis des documents d'interrogation flash
Cartes mentales
Encyclopédies
Je recherche des ressources supplémentaires
Source : Stanislas Dehaene
On appelle ainsi l’automatisation progressive des circuits qui sous-tendent un apprentissage. L’automatisation transfère les connaissances acquises du compartiment conscient vers des circuits spécialisés et non-conscients, libérant ainsi les ressources mentales pour de nouvelles tâches.
la consolidation
Je consolide mes apprentissages
RGPD ou "Règlement Général sur la Protection des Données "
POur respecter le RGPD
POur travailler à distance
Info: Genial.ly
Amusez-vous bien!
Mais aussi...
LA DIGITALE
Appseducation
