4-MISIÓN, HERRAMIENTAS, ESPACIOS, NARRATIVA

NARRATIVA Y PRODUCTO FINAL

EJEMPLOS

MISIÓN DEL ALUMNO

ESPACIOS

HERRAMIENTAS Y RECURSOS

SITUACIONESDE APRENDIZAJE

MISIóN DEL ALUMNOHERRAMIENTAS Y RECURSOSESPACIOSNARRATIVA

by Mª Carmen Montoya Martínez @mcarmenmm

SITUACIONESDE APRENDIZAJE

NIVEL DE MADUREZ

MISIÓN

Misión del alumno

¿Qué va a hacer el alumno?Defínelo de forma genérica.

HERRAMIENTAS Y RECURSOS

Herramientas y recursos

Establece las herramientas y recursos que van a ser necesarios en la Situación de Aprendizaje.

ESPACIOS

Espacios

¿Dónde se va a desarrollar la Situación de Aprendizaje?En el aula ordinaria, en el Aula del Futuro: en qué zonas.

NARRATIVA Y PRODUCTO FINAL

Narrativa y producto final

Redacta, en no más de 10 líneas, en qué consiste tu Situación de Aprendizaje y el producto final.Las actividades a realizar no debes incluirlas en la narrativa.

NARRATIVA Y PRODUCTO FINAL

Narrativa y producto final

Redacta, en no más de 10 líneas, en qué consiste tu Situación de Aprendizaje y el producto final.Las actividades a realizar no debes incluirlas en la narrativa.

Otros ejemplos.

1. Formando un ecoejército.

5. Construimos máquinas simples. Para 3º de educación primaria. Incorporación de contenidos CTIM. (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas)

4.. Aprendiendo con robots. Para Educación Infantil 5 años. Robótica.

3. ¡Luces, cámara, acción! Para 5º y 6º de educación primaria. Mobile Learning.

2. Una programación animada. Para 4º y 5º de educación primaria. Robótica

EJEMPLOS

EJEMPLOS

Otros ejemplos.

1. Formando un ecoejército.

5. Construimos máquinas simples. Para 3º de educación primaria. Incorporación de contenidos CTIM. (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas)

4.. Aprendiendo con robots. Para Educación Infantil 5 años. Robótica.

3. ¡Luces, cámara, acción! Para 5º y 6º de educación primaria. Mobile Learning.

2. Una programación animada. Para 4º y 5º de educación primaria. Robótica

EJEMPLOS

EJEMPLOS