3-OBJETIVOS , CAPACIDADES Y COMPETENCIAS AdF
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Created on December 8, 2020
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COMPETENCIAS
CAPACIDADES
SITUACIONESDE APRENDIZAJE
OBJETIVOS, CAPACIDADES, COMPENTENCIASSIGLO XXI
by Mª Carmen Montoya Martínez @mcarmenmm
OBJETIVOS
SITUACIONESDE APRENDIZAJE
NIVEL DE MADUREZ
OBJETIVOS
Objetivos
Los objetivos se deben definir en términos de compentencias del Siglo XXI.No son objetivos didácticos.
CAPACIDADES
Capacidades
Hay que reflexionar sobre las capacidades que el escenario pretende desarrollar.No deberán estar relacionadas con un plan de estudio específico o una asignatura. Deberán ser más transversales: capacidades del siglo XXI.
COMPETENCIAS
Competencias
Las competencias del siglo XXI pueden organizarse en tres grupos de competencias totalmente interconectadas, esenciales para el éxito en el aprendizaje, el trabajo y la vida.
COMPETENCIAS
Competencias
CAPACIDADES DE APRENDIZAJEAprender a aprender y metacognición – autogestión efectiva del aprendizaje (gestión del tiempo, autonomía, disciplina, perseverancia, concentración), aprendizaje autorregulado (planificación, seguimiento y evaluación del progreso personal), reflexión crítica.Aprendizaje a lo largo de la vida y creación de redes – aprendizaje activo y participación en redes de aprendizaje profesional y en entornos de aprendizaje transculturales, intergeneracionales e interdisciplinarios, aprendizaje basado en la investigación y en la experiencia.
COMPETENCIAS
Competencias
Pensamiento crítico y resolución de problemas – usando argumentos, razonamiento y análisis, apreciando diferentes puntos de vista para hacer juicios y conclusiones, abrazando la curiosidad para ampliar la perspectiva y ampliar el conocimiento y la toma de decisiones.Pensamiento computacional – combinando la potencia de la computación con el pensamiento crítico para resolver problemas de una manera creativa e innovadora.Creatividad e innovación – crear nuevas ideas que merezcan la pena individualmente y/o en colaboración y evaluarlas para mejorarlas y convertirlas en productos/creaciones útiles.
COMPETENCIAS
Competencias
CAPACIDADES LABORALESComunicación – expresarse con confianza y claridad en varias formas y en diferentes situaciones, entendiendo a los demás y considerando diferentes perspectivas para formular argumentos.Colaboración – trabajar en equipos diversos aprovechando las diferencias para crear nuevas ideas, planificando y organizando en colaboración; inclusión, altruismo, integridad y capacidad para dirigir y seguir a los demás.Iniciativa y espíritu empresarial – desarrollar, planificar y gestionar proyectos para alcanzar objetivos, asumir riesgos e iniciativas y ser líderes, pero también aprender a trabajar en equipo.
COMPETENCIAS
Competencias
Alfabetización mediática – encontrar información relevante, evaluar de manera crítica y utilizar la información en una serie de fuentes y formatos digitales, producción de medios de comunicación (escritos, dibujados, grabados en audio o vídeo y otros contenidos).Capacidades digitales – utilizar competitivamente tecnologías digitales en comunicación, colaboración y resolución de problemas, creación y gestión de contenidos, seguridad electrónica y aprendizaje permanente en redes virtuales.
COMPETENCIAS
Competencias
CAPACIDADES PARA LA VIDACiudadanía – conectada globalmente y comprometida localmente, participación activa para enriquecer la comunidad local y global, participación activa e interacción positiva con las instituciones, un fuerte sentido de la propia cultura e identidad.Vida y carrera – flexibilidad para asumir funciones y responsabilidades variadas y adaptarse al cambio, utilizar el asesoramiento y la autorreflexión para establecer y gestionar los objetivos y las relaciones personales y profesionales, superar con éxito los obstáculos, determinar las prioridades y gestionar la carrera profesional.
COMPETENCIAS
Competencias
CAPACIDADES PARA LA VIDAResponsabilidad social y personal – autoconciencia, empatía, compasión y solidaridad, bienestar físico y mental, actividad física, interacciones interpersonales.Conciencia cultural – promoción y protección de la diversidad cultural y herencia cultural.Desarrollo sostenible – satisfacer las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.
Evaluación y Enseñanza de las Marco para el aprendizaje del siglo XXI
Capacidades del Siglo XXI (ATC21S)
Competencias claves UE, 2018
COMPETENCIAS
Competencias
Hay un número de marcos que describen las capacidades del siglo XXI. Los que aquí se presentan se derivan de una serie de fuentes, en particular: