Want to make creations as awesome as this one?

No description

Transcript

לומדים לרחוק- היום שאחריהשנה האחרונה העצימה בסל המילים שלנו כמורים מושגים וכלים רבים; סנכרוני וא סנכרוני, דיגיטלי, למידה עצמאית, שיתופיות, יצירתיות ועוד. בהשתלמות זו אנו מבקשות לשיים תהליכים שעברנו כמורים ולאפשר לכל משתלם לגבש תפישה טכנופדגוגית המבוססת על ידע עדכני ועל התנסויות חדשניות. לעלות קומה באופן השימוש בכלים טכנופדגוגיים וליצור חוויות למידה משמעותיות ומקצועיות עבור התלמידים.מרצות:ענת בזק-מורה ומחנכת חצי יובל שנים. מנחת מורים לפיתוח הוראה משמעותית יצירתית ונוגעת ללב.מעצבת מרחבי למידה. מובילה דיגיטלית.ענת בזקורוניקה גרליק- מובילה טכנו-פדגוגית בפסג"ה, רכזת תקשוב באולפנת עפרה ועוסקת בתכנות קרוב ל30 שנה.ורוניקה גרלקמרצות אורחות בהשתלמות: ד"ר ענת שפירא לביא, ד"ר רננה לויאני ורחל ארליך לפרטים והרשמה לחצוכאן

טיפול בילדים עם לקויות מורכבותקורס שמיועד לעסוק בהבטים רחבים של תלמידים עם לקויות מורכבות:תכנים פדגוגיםהכנה לחייםהכרות עם סוגי הפרעות-הפרעת תקשורת הפרעות פסיכיאטריותהקורס מיועד למורים המטפלים בחטיבות ביניים ועליונות העובדים עם אוכלוסיה זו בתוך מערכת החינוך הרגיל ויועבר על ידי מגוון מרצים .ימי ראשון פעם ב3 שבועות20:00- 22:30פרטים וקישור לרישום ישלח בקרובעקבו אחר העדכונים באתר הפסג"ה

NLP לחינוך המיוחד והחינוך הרגילכמורים אנו נדרשים להתמודד עם סביבות מורכבות של תקשורת בין אישית ופנימית בין האדם ובין עצמו ונסיון להתמודד עם קשיים וחוסר יכולת להשתמש במשאבים הקיימים במערכת בכלל ואצל האדם בפרט. NLP היא שיטת דגימת מצוינות שמאפשרת לנו לאבחן בעיות במהירות ובאופן שונה מן הרגיל ומכוונת שלכל אדם יש את המשאבים הנדרשים לו ליצירת שינוי, אולם משאבים אלו אינם נגישים לו עקב בעיות אמונה פנימיות ובשל אסטרטגיות חשיבה ולמידה פגומות.בNLP אנו משתמשים בכלים של שיחה, תנועה ועבודה עם היצוגים והדמיון הפנימי כדי ליצור קישור וחיבור עמוק עם התהליכים הלא מודעים שמניעים ושולטים על הבחירה החיצונית של האדם, בעזרת תהליכים אלו אנו מאפשרים יכולת הבנה חדשה וכלים מעשיים לשנוי ותמיכה בעצמנו ובתלמידנו.מרצה- חגי סופרשמי חגי סופרלאחר שעברתי דרך אקדמית ארוכה שעברה בתואר ראשון במדעי המחשב ושני בהוראת המדעים ומתמטיקה ולאחר שעבדתי בתעשיית הייטק החלטתי לחזור למקום בו ליבי תמיד היה חפץ שזה המקום של הוראה וטיפול. אני מטפל ומלמד בשיטת NLP כבר כ15 שנה שבה אני משלב גישות שאני לוקח מאומנות לחימה טאי צ'י ושיטות רבות שאספתי במהלך השנים ובעיקר נסיון קליני עשיר.במערכת החינוך הפורמלית והלא פורמלית אני נמצא שנים רבות בהוראה של מקצועות שונים, ממדריך בגשר, גמרא, תנך עד הוראת המתמטיקה בה אני עוסק היום ומגיש לבגרות כיתות רבות. אחד הדברים שתמיד ריגשו אותי זה לצאת מבעיות המשמעת והשחיקה ולחפש את המבנים של החשיבה ולעזור לתלמידים למצוא ולהטמיע (בשיטות שונות כמו גם ממוחשבות)מבנים נפשיים וקוגנטיבים טובים יותר המאפשרים שדרוג של התפקוד השכלי והלמידתי, כמו כן תמיד היה חשוב לי לחבר את הלמידה לא פורמלית "המגניבה" עם הלמידה הפורמלית שרוצה להשיג תוצאות ברורות ולשם כך אני משתמש בכלים שלוקחים מעולם הטיפול, מדעי המחשב וה NLP כדי לייצר סביבה שמאפשרת נגישות של שפע כלים, הבנת עומק ושנוי.מוזמנים להצטרף אלי במסע הלמידתי כי אי אפשר לדעת כמה רחוק שינוי ייקח אותנו...לפרטים והרשמה לחץכאןתינתן קדימות בהרשמה למורי בנימין

(Project Based Learning) PBLלמידה מבוססת פרוקטייםתמיד חלמת ללמד בצורה אחרת? מאמינ.ה שבכל מקצועהלמידה צריכה ויכולה לבוא מתוך הקשר לעולם האמיתי?בוא.י ללמוד PBL עם רחלי שנדרובסקי, מומחית בתחום שייבאה את השיטה המצליחה ביותר של למידה באמצעות פרויקטים היישר מעמק הסיליקון שבקליפורניה.בקורס תלמד.י את קווי היסוד של למידה PBLיתמשמעותית ותיישמ.י את הנלמד על ידי תכנון פרוייקט שתוכל.י ליישם כבר בשנת הלימודים הקרובה.רחלי תתן הנחייה אישית בכל שלב של תכנון הפרוייקט, התאמתו לתוכנית הלימודים והשרשת פרקטיקות מיטביות בקידום תרבות של משוב ורפלקציה בכיתתך.מרצה- רחלי שינדרובסקירחלי שנדרובסקי, M.Ed' היא אחת מהמומחיות בארץ בתחום למידה באמצעות פרויקטים (PBL).רחלי ייבאה את מתודת ה- PBL של ה- Buck Institute בקליפורניה. בין השנים 2013 ו- 2018 רחלי עבדה בבתי ספר פרטיים בעמק הסיליקון, שם גם התמחתה בהכשרת מורים בשיטת ה- PBL. כיום רחלי היא מחנכת, מורה למדעים ורכזת פדגוגית בבית ספר משלב דרור בצור הדסה. בנוסף לעבודתה בבית הספר, רחלי מגשימה את חלומה בהכשרת מורים וסטודנטים להוראה בשיטות הוראה מתקדמות השמות את התלמיד במרכז ושמתבססות על הערכה מדויקת, תרבות של משוב והכשרתם של תלמידים כלומדים עצמאיים, ביקורתיים ויצירתיים.לפרטים והרשמה לחצוכאן

"הסכת ושמע"שילוב פודקאסטים בלמידההסכתים הולכים ותופסים יותר ויותר מקום בתרבות ההאזנה וצריכת מידע בכל העולם.זה הזמן להיות חלוצים עולמיים בהפקה ושילוב הסכתים בלמידה.שילוב האזנה ויצירת הסכתים בשיעורים תקנה לכם ולתלמידכם למידה בדרך חווייתית ויצירתית מיוחדת במינה לצד רכישת מיומנויות מתקדמות כחלק מלמידה ב PBL וחקר.לשילוב למידה באמצעות הסכתים יש יתרונות רבים: שיפור יכולת ריכוז, פיתוח עולם הדמיון, שיפור טווח הקשב. מאפשרת לתלמידים לפתח יצירתיות ולהיחשף לתכנים באופן מרתק וייחודי כפי שקיימים רק בעולם ההסכתים.מרצה -יוני אלבזמורה ומחנך . מפתח , חוקר , מיישם ומשלב טכנולוגיות וסביבות למידה מתקדמות מבוססות NEW-MEDIAמומחה בהנחיית למידת חקר רב תחומית מלווה בהפקת פודקאסט כתוצר למידת חקר.רקע: צילום סטילס ווידאו. עריכה גרפית ועריכת וידאו. מפיק ובמאי ביוגרפיה דוקומנטריתמפתח פלטפורמות הדרכה משולבת טכנולוגיה.השתתפות בהשתלמות מותנית בראיון מקדים עם המרצהלפרטים והרשמה לחצוכאן

הילת רכזים פדגוגיםקהילת רכזים פדגוגים שנה א' ב'o הבעיות חוזרות על עצמן וכל הניסיונות לפתרון לא עומדים במבחן המציאות?o לצוות בבית הספר יש אין ספור רעיונות חדשניים ו"מדליקים" שלא מיושמים?בעולם העבודה הדינאמי, שהולך ומשתנה אל מול עינינו בכל יום, תרבות חדשנית ויוזמת, הינה הכרחית להצליח בתהליכי למידה והוראה בפרט, ובחיים בכלל.אנו מזמינים אתכם ללמוד, להתנסות, לדמיין, להמציא, לחדש ולהתרגש, תוך התנסות בתהליכים שיטתיים וכלים ליצירת תרבות חדשנית בצוותי בית הספר. בתום ההכשרה תלמדו להתיר בעיה, לעצב רעיון, ליזום פתרונות, לפתח prototype ולמכור אתהפתרון פנימה והחוצה. ההכשרה מקוונת ומלווה במשימות יישומיות בשטח ממפגש למפגש.מרצה: אריאל גורדוןמדריכה פדגוגית מטמיעה מטעם הפסג"ה- חיה גזיתאריאל גורדוןאריאל גורדון – O.D פיתוח ארגוני בע"ממתמחה בליווי ויישום תהליכי שינוי ארגוניים ממוקדי אסטרטגיה בארגונים גדולים במשק הישראלי. מלווה את האגף לפיתוח מקצועי ומרכזי הפסג"ה בהטמעת תוכניות עבודה ופיתוח כישורי המחר של המורים. מנחה בפיתוח יכולות ניהול ומנהיגות בקרב רכזים פדגוגיים במנהל ההתיישבותי ובקריית מלאכי. בוגרת תואר שני בלימודי עבודה באוניברסיטת תל אביב.לפרטים והרשמהרכזים פדגוגים שנה א' לחצוכאןרכזים פדגוגים שנה ב' לחצוכאן

מתמטיקה לחטיבהמורי מתמטיקה יקרים,התקופה האחרונה הציבה בפנינו אתגרים רבים - שכן עמדתם בפניהם בגבורה רבה. הצלחתם לעשות את הבלתי יאומן, לעיתים ביחד ולעיתים לבד.כדי שלא תהיו לבד אני מזמינה אתכם להצטרף לקהילת מורי המתמטיקה בחטיבת הביניים, בה תקבלו כלים להוראה מקרוב ומרחוק, תשתפו אחד את השני בהצלחות ובנוסף תוכלו להתלבט בשאלות.נלמד יחד מהם המאפיינים הפדגוגים לשיעור מוצלח מרחוק וגם מקרוב. איך מפתחים יחסים עם התלמידים? איך מלמדים מתמטיקה להבנה? איך מפתחים מוטיבציה פנימית? איך מפתחים שיח מתמטי? ועוד...מרצה- אילת קריספיןמדריכה מחוזית למתמטיקה חט''ב במחוז ירושלים וותק של 6 שניםמורת מורים וותק של 8 שניםמובילת קהילות מקצועיות וותק של 4 שניםמורה למתמטיקה וותק של 27 שניםלפרטים והרשמה לחצוכאן

אומנות ההוראה בכיתה הטרוגניתבקורס אומנות ההוראה בכיתה ההטרוגניתנלמד להפעיל בכיתה המלאה, כלים מארגז הכלים של המורים להוראה מותאמת.עיקר הדגש יהיה על התלמידים עם לקויות הלמידה והפרעת הקשב והתלמידים המגלים קשיים בלמידה.נלמד לאתר ולאפיין קשיים שונים של תלמידים ולהקנות בכיתה אסטרטגיות למידה לצד הוראת התוכן הלימודי בגישת העיצוב האוניברסלי בהוראה.הקורס מקנה ידע תיאורטי לצד כלים יישומיים, מועבר באופן סדנאי ומשלב סרטונים, משחקים, תרגילים והפעלות.תכני הקורס הם דינמיים ויותאמו למידת העניין והביקוש של המשתלמים.במידת הצורך, נתמקד גם בדרכי הוראה ולמידה מרחוק של תלמידים עם לקויות למידה והפרעת קשב.מרצה- הילי שמירמדריכה ממונה על תחום הפדגוגיה באגף לקויות למידה והפרעת קשב, עוסקת כ 25 שנה בהוראת תלמידים עם לקויות למידה והפרעת קשב ומדריכה מורים ומנחי מורים בתחום זה. מובילה את תכנית משיקים ברמה ארצית בכמאה בתי ספר.נשואה ואמא לארבעה ילדים. כולם עם רמה כזו או אחרת של ל"ל ו/או ה"ק.מאבחנת דידקטית, MA בחינוך מיוחד.לפרטים ורישום לחצוכאן

קורס מד"א-עזרה ראשונה לעובדי הוראהמבנה הקורס:3 שעות סינכרוניות17 שעות א-סינכרוניות10 שעות מעשיותלפרטים והרשמה לחצו כאן

לאתר הפסג"ה לחצוכאן

מורי עברית יסודילרשותכם מגוון קורסים ברמה הארציתלפרטים והרשמה באתר המפמ"ר.לחצוכאן

פיתוח יצירתיות והילד כלומד עצמאיבהשתלמות "פיתוח יצירתיות והילד כלומד עצמאי" נעסוק במחקרים חדשניים ואסטרטגיות פרקטיות לפיתוח חדשנות ויצירתיות בקרב ילדים. נעשה זאת מתוך למידה על תגליותיהם של זוכי פרס נובל וממציאים נוספים; מהדרך הארוכה שהם צעדו ועד לתגלית משנת החיים. כמו כן, במסגרת ההשתלמות נעסוק בפיתוח חשיבה בקרב לומדים, דרכים לפיתוח הדמיון וכלים לפיתוח חקר עצמאי.מרצה- ד"ר רננה לויאניבעלת דוקטורט בפילוסופיה מאוניברסיטת בר אילן , מלמדת במכללת עזריאלי להנדסה ובמכללת הדסה. בעלת ניסיון בהנחיית מורים ומנהלים באופן מקוון ופרונטלי בתחומים של יצירתיות, מוח ולמידה, מוטיבציה ועוד. לפרטים והרשמה לחץכאן