Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

#posibilidadesODS

proyectos de centro y comunidad

proyectos interdisciplinares

proyectos de área

actividades: sistemáticas o puntulaes

@manueljesusF

Como hemos planteado desde el principio, si los centros deciden afrontar el problema acuciante en el que estamos inmersos pueden plantear y desarrollar proyectos centrados en la Agenda 2030 con diferentes actuaciones enfocadas hacia su cumplimiento: huertos escolares, recreos residuos cero, campañas de recogida de alimentos, colaboraciones con ONG, experimentos con energías renovables, apadrinamiento o siembra de árboles, etc. Deben ser, por tanto, proyectos consensuados, donde participe toda la comunidad y que se extienda en el tiempo como una seña de identidad del centro.

Si no se puede desarrollar, por lo que sea, proyectos de centro o, también, de manera paralela a los que se trabajen, se pueden realizar proyectos interdisciplinares de varias áreas que quieran reforzar algunos aspectos de la Agenda. Por ejemplo, proyectos de Geografía e Historia y Biología y Geología en 1º o 3º de ESO, donde puedan unirse otras áreas que quieran colaborar en la concienciación de los objetivos del milenio.

Las primeras serían actividades que se desarrollen a lo largo de todo el curso y de manera continuada. Por ejemplo, plantear en cada tema, unidad o proyecto, en cualquier área, una actividad que relacione lo aprendido con algún ODS. Mientras que las segundas, serían sólo en algunos temas, unidades o proyectos de aula de cualquier materia y en cualquier nivel.

Podemos también, centrándonos sólo en nuestra área aunque puedan plantearse en cualquiera, llegar a acuerdos para diseñar proyectos para todos los niveles o sólo para algunos en los que se trabaje la Agenda en el aula. En este caso, me gustaría comentar el proyecto diseñado y trabajado el curso pasado en 3º de ESO, el #proyectoODS, por el que se desarrollaba todo el currículo de 3º de ESO centrado en los ODS. Para conocerlo mejor, podemos ver en este enlace un resumen completo donde podemos observar que se trata de un proyecto de área que intenta a través de otros subproyectos como “un país en la mochila” o “crónicas de un pueblo” dar a conocer los ODS y concienciar al alumnado de la importancia de conseguirlos. Para ilustrar los resultados de este proyecto podemos ver esta infografía que muestra los vídeos y los audios realizados por el alumnado o los vídeos del alumnado describiendo diferentes comarcas como producto final del proyecto “un país en la mochila”