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CURSO L.S.E

Iniciacion a la Lengua de Signos Española

19, 21, 26 y 28 de enero; 2, 4 , 9 y 11 de febrero de 2021

de 16:00 a 18:30 h

Se pretende un acercamiento a la LSE y a la cultura sorda .


Tomar conciencia de las características culturales propias de la comunidad de personas sordas.

Utilizar un repertorio léxico básico relativo a datos personales y situaciones concretas, articulando correctamente los signos e identificando sus componentes.

Producir oraciones sencillas, afirmativas, negativas e interrogativas haciendo uso adecuado de las normas gramaticales propias de la LSE.

Reconocer y comprender vocabulario, frases sencillas y breves signados con claridad y lentitud sobre aspectos de la vida cotidiana.

Participar en intercambios comunicativos breves sobre actividades y asuntos cotidianos.

Uso de material didáctico digitalizado diseñado especialmente para este curso, compuesto por textos, ilustraciones, vídeos, glosarios, enlaces y ejercicios.

PONENTE: Nakay Curbelo Robayna

Se realizarán cuestionarios de seguimiento en línea.

Resolución de dudas y aportaciones. Los participantes deberán realizar una tarea final, poniendo en práctica el vocabulario y los conocimientos adquiridos.

Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:

1) Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.

2) Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.

3) Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.


CONTENIDOS:

Módulo I: LA COMUNIDAD SORDA

1.1. Evolución socio-histórica del término de la persona sorda.

1.2. Rasgos característicos de la cultura sorda.

1.3. Estrategias para aprender Lengua de Signos Española.


Módulo II: EXPRESIÓN CORPORAL APLICADA A LA LENGUA DE SIGNOS


2.1. Percepción visual y percepción auditiva. Definición. Bases fisiológicas. Simulación y diferencias.

2.2. El lenguaje del cuerpo. Comunicación no verbal.

2.3. Origen y formación de los signos. El nombre propio. Reglas de articulación. ¿Cuál es tu signo?

2.4. Alfabeto dactilógico. Definición.

2.6. El espacio como recurso expresivo.

2.8. Saludos y cortesía.

2.9. Días de la semana.

2.10. Meses del año.

2.11. Colores.


Módulo III: LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA

3. Lengua de signos española. Introducción.

3.1. Pronombres personales.

3.2. Pronombres demostrativos.

3.3. Objetos y posesiones. (Pronombres posesivos).

3.4. Adjetivos.

3.5. Interrogativas abiertas y cerradas. Uso de la partícula interrogativa.

Enunciativas afirmativas.

3.6. La familia.


Módulo IV: GÉNERO Y NÚMERO

4.1. Cómo expresar el género.

4.2. Cómo se signan los números.

4.3. Incorporación de números a algunos signos.

4.4. Números ordinales y cardinales. El millón y números de siete cifras.

4.5. La hora.


Módulo V: GRAMÁTICA DE LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA

5.1. Parámetros formacionales.

5.2. Los clasificadores.

5.3. Verbos.


Módulo VI: CRITERIOS METODOLÓGICOS Y DIDÁCTICOS PARA LA APLICACIÓN DE LA LSE AL AULA


6.1. Criterios metodológicos y didácticos para la aplicación del lenguaje de signos al aula.

6.2. Principios metodológicos y didácticos.

6.3. Acciones claves.

6.4. Vocabulario ámbito educativo.



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