Pédagogie active_les classes inversées

classes inversées

Pedagogies actives et hybridation des enseignements

2020

F. ConchonaudJM. DIAZ

et numérique

LES DIFFERENTS NIVEAUX···································

PRINCIPE D'UNE CLASSE INVERSEE ····················

INDEX

PRINCIPE D'UNE CLASSE INVERSEE

ça a l'air assez flou pour toi. Laisse moi te résumer tout cela...

Il s'agit d'un ancien concept remis au goût du jour avec le numérique

Dis moi sais-tu ce qu'est une classe inversée ?

Ainsi il eurent l'idée de transformer leurs diaporamas en vidéo et de les mettre sur Youtube afin de permettre aux élèves de travailler la théorie à la maison...

Il y avait un très fort taux d'absentéisme dans cet établissement situé en zone rurale.... Les élèves ayant de longs déplacements à faire et peu de motivation....

Entre 2004 et 2007, deux enseignants en chimie dans un lycée du Colorado inventent le concept de "flipped classroom".

LA CLASSE INVERSEE

Le concept de "flipped classroom" était né et commença à s'exporter aux USA puis dans le reste du monde !

Cette formule rencontra un tel succès qu'elle devint consensus dans l'établissement en 2007.

Mais également un temps d'échange entre les élèves.

Le cours est donc devenu un temps d'échange avec un enseignant disponible....

LA CLASSE INVERSEE

A travers ces travaux de groupe, ces projets,... l'élève retrouve de la motivation.

Ces connaissances seront mobilisées en classe lors d'une séance de travail au cours de laquelle l'élève est acteur et peut disposer d'une aide personnalisée.

L'idée principale est que l'élève travaille de manière autonome afin d'acquérir des connaissances de base.

... et celle de haut niveau cognitif sont réalisées en classe en présence et avec l'aide de l'enseignant !

Si je comprends bien les activités de bas niveau cognitif sont faites à la maison....

Super !

Est-ce que tu peux m'en dire plus ?

Tout à fait...

Figure toi qu'il existe trois niveaux de classe inversée

LES 3 NIVEAUX D'UNE CLASSE INVERSEE

Il s'agit de la flipped classroom originelle

LE NIVEAU 1

Il y a contextualisation des apprentissages. Les élèves sont plus actifs et interactifs.

... suivi, en classe, d'une activité.

LE NIVEAU 2

L'élève doit réaliser un travail exploratoire...

Il s'agit d'une hybridation des deux niveaux précédents.

Cette approche allie le côté "déduction" du niveau 1 au côté "induction" du niveau 2.

LE NIVEAU 3

Si je comprends bien l'approche présentée dans le niveau 3 est une approche cyclique.

+ info

Pour approfondir sur la classe inversée, voici une sélection d'articles.

MAINTENANT C'EST A VOUS DE JOUER !!

THANKS!

THE END?