PRE Y POSTEVALUACIÓN
Noemí Sánchez
Created on November 27, 2020
More creations to inspire you
RACISM AND HEALTHCARE
Presentation
BRANCHES OF U.S. GOVERNMENT
Presentation
TAKING A DEEPER DIVE
Presentation
WWII TIMELINE WITH REVIEW
Presentation
SPANISH: PARTES DE LA CASA WITH REVIEW
Presentation
QUOTE OF THE WEEK ACTIVITY - 10 WEEKS
Presentation
HISTORY OF THE EARTH
Presentation
Transcript
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN ILÍBERIS
información para el tutor/tutora
INFORMACIÓN PARA EL TUTOR/TUTORASe acercan las sesiones de evaluación y es el momento perfecto para trabajar en tutoría la Preevaluación y la Postevaluación.Con la PREEVALUACIÓN,pretendemos conseguir que el alumnado reflexione cómo ha ido el trimestre y se plantee cuestiones como la relación con sus compañeros y con el profesorado, el trabajo y el esfuerzo empleado, la convivencia, las expectativas marcadas y la realidad conseguida, analizar las dificultades encontradas y buscar soluciones, etc.Además tendrán la oportunidad, a través del tutor, de trasladar al equipo docente sus inquietudes, sus propuestas de mejora desde la honestidad y el respeto, y los compromisos que adoptan como grupo para el próximo trimestre.La POSTEVALUACIÓN, la llevaremos a cabo a la vuelta de las vacaciones donde retomaremos los documentos de trabajo. Te recomiendo que pidas al alumnado que guarden esos documentos y no los pierdan o bien que los guardes tú. Será el momento en que los chicos y chicas se comprometan, planteen nuevos retos y se ilusionen de nuevo con las 90 oportunidades que les ofrece este nuevo trimestre, para mejorar como grupo y como estudiantes.Espero que te resulte útil. Si tienes dudas, ya sabes dónde encontrarme.Un abrazo.
POSTEVALUACIÓN
PREEVALUACIÓN
DOCUMENTO ALUMNADO
1º Evaluación
Reconocimiento 4.0 Internacional License. Creado por Noemí Sánchez Delgadohttps://orientacioniliberis.blogspot.com/
INFORMACIÓN PARA EL TUTOR/TUTORASe acercan las sesiones de evaluación y es el momento perfecto para trabajar en tutoría la Preevaluación y la Postevaluación.Con la PREEVALUACIÓN,pretendemos conseguir que el alumnado reflexione cómo ha ido el trimestre y se plantee cuestiones como la relación con sus compañeros y con el profesorado, el trabajo y el esfuerzo empleado, la convivencia, las expectativas marcadas y la realidad conseguida, analizar las dificultades encontradas y buscar soluciones, etc.Además tendrán la oportunidad, a través del tutor, de trasladar al equipo docente sus inquietudes, sus propuestas de mejora desde la honestidad y el respeto, y los compromisos que adoptan como grupo para el próximo trimestre.La POSTEVALUACIÓN, la llevaremos a cabo a la vuelta de las vacaciones donde retomaremos los documentos de trabajo. Te recomiendo que pidas al alumnado que guarden esos documentos y no los pierdan o bien que los guardes tú. Será el momento en que los chicos y chicas se comprometan, planteen nuevos retos y se ilusionen de nuevo con las 90 oportunidades que les ofrece este nuevo trimestre, para mejorar como grupo y como estudiantes.Espero que te resulte útil. Si tienes dudas, ya sabes dónde encontrarme.Un abrazo.
!hoLA!
YA ESTÁ TERMINANDO EL PRIMER TRIMESTRE Y SE ACERCAN LAS EVALUACIONES.eS UN BUEN MOMENTO PARA HACER UNA REFLEXIÓN SOBRE LO QUE HA ACONTECIDO DURANTE ESTE TRIMESTRE PARA SEGUIR HACIENDO LO QUE ESTOY HACIENDO BIEN Y MEJORAR LO QUE NO ESTÁ DANDO RESULTADO.¡dE TODO SE APRENDE! cOMENZAMOS...
- primera parada-
ANALICEMOS CÓMO NOS HEMOS PORTADO EN CLASE
COMPORTAMIENTO
¿CUÁL HA SIDO NUESTRO AMBIENTE DE TRABAJO?¿HEMOS SIDO BUENOS COMPAÑEROS/COMPAÑERAS?¿CREES QUE LAS CLASES SE HAN APROVECHADO? O...¿SE HA PERDIDO MUCHO EL TIEMPO EN INTENTAR CONSEGUIR UN POQUITO DE SILENCIO?¿ CÓMO HA SIDO LA RELACIÓN CON EL PROFESORADO?
-¿qué tipo de alumno/alumna eres tú?
¿Crees que tu contribuyes a la buena marcha del grupo o... todo lo contrario?
- ¿CREES EN LA PRESIÓN DEL GRUPO?-
¿crees que dependiendo de cómo se comporta tu grupo, así te comportas tú?
veamos este genially de david de la rosa que te dejará, cuanto menos, sorprendido
ya sabrás que todos PODEMOScontribuiRa generar un buen ambiente de clase. de ti depende.si ganas tú, ganamos todos
VAMOS A ANALIZAR los puntos débiles del grupo, PAra cambiar aquello que no funciona
PORQUE...
¿qUÉ OPINÁIS?
¿Qué está pasando?
POR PAREJAS ANALIZAR LA MARCHA DEL GRUPO Y PENSAD EN TRES CUESTIONES QUE NO ESTÁN FUNCIONANDO Y QUE DEBERÍAIS CAMBIAR, LUEGO LO COMPARTIREMOS CON EL GRAN GRUPO
TRABAJAMOS EL DOCUMENTO 1
compromisos
en pequeños grupos, Vamos a señalar cuáles son las cuestiones que debéis mejorar como grupo para así mejorar el ambiente de trabajo y el rendimiento escolar. Luego los pondremos en común.
NO HABLAR EN CLASE
PREGUNTAR DUDAS
AYUDAR AL COMPAÑERO
¿ cuáles son las vuestras?
ALGUNOS EJEMPLOS
- segunda parada-
¿QUÉ TAL TE ESTÁ RESULTANDO EL CURSO?
RESULTADOS ACADÉMICOS
¿QUÉ COSAS HAS PUESTO EN PRÁCTICA ESTE CURSO Y TE ESTÁ FUNCIONANDO?¿HAS UTILIZADO ALGUNA TÉCNICA DE ESTUDIO Y TE VA GENIAL? COMPÁRTELO CON TUS COMPAÑEROS/AS.¿QUE COSAS CREES QUE SON INDISPENSABLES PARA APROBAR EL CURSO?
ahora vamos a reflexionar sobre el esfuerzo y el trabajo realizado hasta el momento y anotaremos las notas que te esperas en las distintas asignaturas, a la vuelta de las vacaciones, las compararemos con las finalmente obtenidas para analizar si has acertado o si, por el contrario, te has llevado una sorpresa.
TRABAJAMOS EL DOCUMENTO 2.
vamos a reflexionar sobre las distintas materias,¿cuáles creéis que os están resultando más difíciles?,
ANOTAD LAS POSIBLES CAUSAS DE ESTAS DIFICULTADES.¿QUÉ COSAS CREES QUE DEBES CAMBIAR PARA SUPERARLAS?
DOCUMENTO3
FIJATE EN ESTE VÍDEO. SIN DISCIPLINA NO HAY CRECIMIENTO.NADIE DIJO QUE ES FÁCIL PERO TÚ DECIDES LO QUE QUIERES HACER
TENÉIS LA OPORTUNIDAD DE QUE VUESTRO TUTOR O TUTORA TRANSMITA AL EQUIPO DOCENTE VUESTRAS INQUIETUDES DE CARA AL SEGUNDO TRIMESTRE
¿QUÉ LE DIRÍAIS?
TRABAJAD EN EL DOCUMENTO 6
LAS CRÍTICAS... CONSTRUCTIVAS
RESPETO ANTE TODO
ANTES DE NADA... REFLEXIONA,
AGRADECE
SED HONESTOS
post evaluación
YA ESTAMOS DE VUELTA, ¿VIENES CON LAS PILAS CARGADAS?
POSTEVALUACIÓN
1
VEAMOS ESTA PRESENTACIÓN DE REBECA LLAMEDO
RETOMAMOS NUESTROS DOCUMENTOS. ¿QUÉ TAL HAN SALIDO LAS NOTAS?, ¿ERAN LAS QUE TE ESPERABAS?, ¿HA HABIDO SORPRESAS?, ¿QUÉ HA PASADO?
ANALIZA TUS DIFICULTADES EN EL DOCUMENTO DE TRABAJO 4. ¿CREES QUE NECESITAS AYUDA? O ¿ TE RESISTES A PEDIRLA?
RECUPERA EL DOCUMENTO DE TRABAJO 2 Y TERMINA DE COMPLETARLO
POSTEVALUACIÓN
2
4
3
MIRA ESTE VIDEO
POSTEVALUACIÓN
¿QUÉ OPINÁIS?
ESTE TRIMESTRE TENEMOS POR DELANTE 90 NUEVAS OPORTUNIDADES PARA MEJORAR
¿QUÉ QUIERES CAMBIAR TÚ?
¿A QUÉ TE COMPROMETES?dOC. 5
SI TU PROBLEMA HA SIDO QUE NO TE HAS ORGANIZADO LO SUFICIENTE. ¡NUNCA ES TARDE!, APLICA LAS HERRAMIENTAS QUE HEMOS APRENDIDO EN TUTORÍA
SI ES QUE TE PONES NERVIOSO/A, NO CONFÍAS EN TUS POSIBILIDADES, DUDAS DE TÍ MISMO/A...
SI LO ESTÁS HACIENDO TODO Y LOS RESULTADOS NO LLEGAN, TRANQUILO, ESTÁS EN EL CAMINO.LO BUENO... SE HACE ESPERAR. ESTE SEGUNDO TRIMESTRE LO CONSEGUIRÁS, NO TIRES LA TOALLA!
- mind map -
SI LO QUE TE PASA ES QUE NO ENCUENTRAS TU MOTIVACIÓN
SI LO NECESITAS ACUDE A TU ORIENTADOR/ORIENTADORA. ¡PIDE AYUDA!
PULSA AQUÍ
PULSA AQUÍ
REFLEXIONA
ENCUENTRA TU MOTIVACIÓN
PREMIA TUS LOGROSAPRENDE DE TUS ERRORESSI QUIERES, PUEDES.
VISUALIZA, ¿CÓMO TE VES DENTRO DE 10 AÑOS?
FIJA TU META
CONFIA EN TI
SÉ POSITIVO
ENFOCA TU MENTE
¿QUÉ QUIERO CONSEGUIR?¿QUÉ PEQUEÑOS PASOS TENGO QUE DAR PARA CONSEGUIRLO?
LA MAYOR DISCAPACIDAD ES LA FALTA DE CONFIANZA EN UNO MISMO
SI TU PROBLEMA HA SIDO QUE NO TE HAS ORGANIZADO LO SUFICIENTE. ¡NUNCA ES TARDE!, APLICA LAS HERRAMIENTAS QUE HEMOS APRENDIDO EN TUTORÍA
SI ES QUE TE PONES NERVIOSO/A, NO CONFÍAS EN TUS POSIBILIDADES, DUDAS DE TÍ MISMO/A...
SI LO ESTÁS HACIENDO TODO Y LOS RESULTADOS NO LLEGAN, TRANQUILO, ESTÁS EN EL CAMINO.LO BUENO... SE HACE ESPERAR. ESTE SEGUNDO TRIMESTRE LO CONSEGUIRÁS, NO TIRES LA TOALLA!
- mind map -
SI LO QUE TE PASA ES QUE NO ENCUENTRAS TU MOTIVACIÓN
SI LO NECESITAS ACUDE A TU ORIENTADOR/ORIENTADORA. ¡PIDE AYUDA!
PULSA AQUÍ
PULSA AQUÍ
REFLEXIONA
MIRA ESTA FRASE DE CAROLINA MARÍN, ¿QUÉ TE DICE?
VE A POR TUS SUEÑOS
EN TUS MOMENTOS DE BAJÓN CUIDA TU FORMA DE HABLARTE, NO TE MACHAQUES, RAZONA, PONLE PERSPECTIVA Y...
--
MIRA EL VÍDEO
SI TU PROBLEMA HA SIDO QUE NO TE HAS ORGANIZADO LO SUFICIENTE. ¡NUNCA ES TARDE!, APLICA LAS HERRAMIENTAS QUE HEMOS APRENDIDO EN TUTORÍA
SI ES QUE TE PONES NERVIOSO/A, NO CONFÍAS EN TUS POSIBILIDADES, DUDAS DE TÍ MISMO/A...
SI LO ESTÁS HACIENDO TODO Y LOS RESULTADOS NO LLEGAN, TRANQUILO, ESTÁS EN EL CAMINO.LO BUENO... SE HACE ESPERAR. ESTE SEGUNDO TRIMESTRE LO CONSEGUIRÁS, NO TIRES LA TOALLA!
- mind map -
SI LO QUE TE PASA ES QUE NO ENCUENTRAS TU MOTIVACIÓN
SI LO NECESITAS ACUDE A TU ORIENTADOR/ORIENTADORA. ¡PIDE AYUDA!
PULSA AQUÍ
PULSA AQUÍ
REFLEXIONA
¿PREPARADO PARA CAMINAR?