L'interactivité numérique - e-colloque 2020

bit.ly/ateliercssmb2020

Carrefour éducation présente

Julie Couture Phylippe Laurendeau

FAVORISER L'INTERACTIVITÉ AVEC LE NUMÉRIQUE

Introduction

Questions

Catégories d'interactivité

Utilisation des participants

Plan de la présentation

Code : 60 10 88 0

Menti.com

Qui êtes-vous?

Introduction

1. L'importance des interactions entre humains
2. L'élève doit être actif dans ses apprentissages
3. La rétroaction et l'interaction font la paire
4. La rétroaction permet la validation
5. L'enseignement à distance efficace nécessite l'interaction
6. Les apprenants de tous âges profitent de l'interactivité

« Pourquoi susciter les interactions et donner de la rétroaction? »

https://answergarden.ch/1541160

Utilisation des participants

Nommez un outil numérique que vous utilisez fréquemment pour susciter l’interaction avec vos élèves

Comment puis-je donner de la rétroaction aux élèves?

Comment puis-je rendre mon contenu interactif?

Comment les élèves peuvent-ils mettre en place une communauté virtuelle et cocréer?

Catégories d'interactivité

Élève - Élève

Élève - Contenu

Élève - Enseignant

Commenter à l’audio le travail d’un élève

Élève - Enseignant

L'application qui me permet de filmer mes leçons

Cette application permet de:

• filmer votre écran pendant que vous afficher le travail d'un élève.
• commenter sous forme de vidéo son travail.

Élève - Enseignant

Comment utiliser l'extension Screencastify pour créer des capsules pédagogiques pour vos élèves.

L'application qui me permet de filmer mes leçons

Élève - Enseignant

Google Document

Microsoft Word

OBS Studio

Screencastify

Loom

Commenter à l’audio le travail d’un élève

Commenter sous forme vidéo le travail d’un élève

Commenter par écrit le travail d’un élève

Élève - Enseignant

• Favoriser l'interactivité dans une présentation en classe et à distance

• Faire participer les étudiants

• Vérifier la compréhension du contenu

Pear Deck + Power Point

Vérifier la compréhension de l’élève

Élève - Contenu

Atelier Les sentiments

Créer à partir de modèles existants

+info

Atelier Médias sociaux

+info

Donner de l’information sur une image

Élève - Contenu

Questionner l’élève en cours de présentation d’une vidéo afin de vérifier sa compréhension et de susciter son intérêt et sa concentration

Élève - Contenu

Mentimeter

Socrative

Google Formulaire

Survey Monkey

Kahoot

Poll Everywhere

Quizlet

Quizizz

Pear Deck

Classkick (iPad)

Explain Everything

Educration (iPad)

Inclassables pour élaborer du contenu numérique

Questionner l’élève en cours de présentation d’une vidéo afin de vérifier sa compréhension et son susciter l’intérêt et sa concentration

Donner de l’information sur une image

Vérifier la compréhension de l’élève par rapport à un sujet

Élève - Contenu

Permettre aux élèves d’interagir entre eux, poser des questions.

Élève - Élève

Google Drawings

Réaliser une carte mentale d’idées en équipe

Élève - Élève

GitMind

Google Drawing

Microsoft Word

Google Document

Permettre aux élèves d’interagir entre eux, poser des questions.

Mettre en place un espace de cocréation

Élève - Élève

Source : RÉCIT FAD

Si les élèves ne sont pas engagés, ils n’apprennent pas. Or l’interactivité suscite l’engagement. L’Internet moderne et les technologies mobiles offrent de plus en plus de possibilités de créer des expériences interactives, et les élèves, qui ont l’habitude de l’interaction avec les sites commerciaux et les jeux vidéo, s’attendent aujourd’hui à ce type d’expérience. L’interactivité rend le contenu non seulement plus intéressant, mais également plus efficace.

Des outils accessibles pour la formation à distance

Favoriser l’interactivité avec le numérique

Pour aller plus loin, consulter nos guides thématiques:

Questions ou commentaires?

Phylippe Laurendeau

Julie Couture

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