INTERESES DE ESTUDIANTES
sanchina05
Created on November 26, 2020
Cuestionario para conocer los intereses de los estudiantes con alta dotación
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Transcript
Intereses de la persona estudiante con alto potencial
Adaptado del documento Interestalyzer, Centro Renzulli para el desarrollo del talento España (2020)
El instrumento que se presenta a continuación se dirige a la persona estudiante, con el propósito de que lo complete y de esta manera tomar decisiones con el respecto al tipo de intervención educativa.
DATOS PERSONALES Nombre: _________________________________________ Fecha de nacimiento: _____________________________ Nombre del centro educativo: _____________________ Año que cursa: _________________________________ Fecha actual: ___________________________________ Nombre del docente a cargo: _____________________
TUS FORTALEZAS: Escribe las asignaturas (en general) o tareas (en concreto) que más te gusten en el centro educativo y que tengas mayor facilidad.
1
2
3
ACTIVIDADES FAVORITAS Indica ¿cuáles con tus actividades favoritas y porqué?
Juegos o videojuegos: ___________________________________________________________________________________________Libros y revistas:__________________________________________________________________________________________Música / grupos / instrumentos que toques: __________________________________________________________________________________________Programas de TV o de Internet (p. ej., en Youtube): ___________________________________________________________________________________________Películas:___________________________________________________________________________________________Actividades que realices (deportes, clubs a los que pertenezcas, pasatiempos, entre otros.): ___________________________________________________________________________________________Cosas que colecciones o que coleccionaras hasta hace poco: 3 de 3 ___________________________________________________________________________________________
PARA TERMINAR :¿Qué tipo de cosas te gustaría poder hacer en clase durante los tiempos que te sobran en (p. ej., cuando hayas acabado lo que te pido que hagas)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Elaborado por: Unidad de alta dotación, talentos y creatividadhttps://ddc.mep.go.cr/alta-dotacion-talento-creatividad