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Le parcours d'éducation artistique et culturelleDÉLÉGATION ACADÉMIQUEÀ L'ÉDUCATION ARTISTIQUEET À L'ACTION CULTURELLE

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Sommaire

La Délégation Académique

La DAAC - Que faisons-nous?

Le PEAC - La Charte

L'EAC, une priorité nationale

L'EAC : résultats de l’enquête 2018-2019

Les moyens d'action

Le site de la DAAC, facebook, twitter

La lettre d'info

ADAGE

4 CORRESPONDANTS DÉPARTEMENTAUX Isabelle Tourtet : Vaucluse Daniel Gilbert : Hautes AlpesBenoît Faure : Alpes de Haute Provence Géraldine Pourrat : Bouches-du-Rhône

10 RESPONSABLES DE DOMAINEEmmanuelle Aubouin : patrimoine et architectureMuriel Benisty : cinéma et audiovisuelFanny Bernard : lecture et écritureEmmanuelle Borsoni : arts du cirqueCamille Berthod : théâtreCorinne Chapel : francophoniePeggy Rago : musiques actuelles - numérique - ADAGE Cathie Rouchaleou : danseIsabelle Tourtet : musiqueSophie Valentin : arts visuels

Lien vers l’organigramme

Déléguée académique, conseillère du Recteur : Marie Delouze

La DAAC est le service du rectorat chargé de la politique culturelle de l’Académie.La DAAC impulse des actions en faveur de l’éducation artistique et culturelle dans les 4 départements de l’académie, pour tous les élèves, de la maternelle au baccalauréat.

Les interlocuteurs de la DAAC

LES INTERLOCUTEURS DE LA DAACInspecteurs référents (2nd degré)• Céline Borel : patrimoine• Florence Charravin : livre• Odile Aubert : théâtre• Frédéric Leval : arts plastiques, cinéma audiovisuel• Sandrine Petrali : musique• Alain Rhéty : danse• Nathalie Topalian et Alexandre Quet : voie professionnelleIEN arts et culture dans les départements (inspecteurs 1er degré)• Lionel Ferrier : Vaucluse• Véronique Brun : Hautes Alpes• Ariane Meyer : Alpes de Haute Provence• Laurent Escande : Bouches-du-Rhône

La Délégation Académique à l’éducation artistique et à l’Action Culturelle

Nous avons pour mission de favoriser la mise en œuvre du parcours d’éducation artistique et culturelle des élèves.Comment ?en construisant des dispositifs avec nos partenaires culturels et les collectivitésen proposant aux enseignants des stages en formation continueen soutenant, avec les Inspecteurs et la DRAC, les enseignements artistiquesen lançant chaque année un Appel à projets auprès des écoles, collèges et lycées pour soutenir financièrement la structuration du parcours d'éducation artistique et culturelleen organisant, en lien avec CANOPE, l'académie de Nice et la DRAC, le Pôle de Ressources pour l’Éducation Artistique et Culturelle - PREAC régional « Patrimoines et créativité »en réunissant les multiples acteurs de l'EAC au sein de comités locaux de pilotage, pour mieux coordonner l'ensemble des actions

QUE FAISONS-NOUS?

Le PEAC est obligatoire depuis 2015il fait partie du socle commun de compétences,de connaissances et de culture

La charte est active depuis 2016

Le Président de la République a fixé pour objectif que 100 % des élèves soient concernés par l’éducation artistique et culturelle dans leur parcours scolaire en 2022.Cinq domaines prioritaires ont été fixés : ‣ le chant‣ la lecture‣ l’éducation du regard à travers les oeuvres d’art ‣ l’expression orale‣ l’éducation aux médias et à l’information.

L’EAC : UNE PRIORITÉ NATIONALE

▪ Environ 73 % des élèves des écoles et des collèges ont été concernés par au moins une action d'EAC (80% dans le premier degré et 59 % dans le second degré).▪ 8 écoles / 10 et 9 collèges / 10 sont engagés dans un partenariat avec une structure culturelle.▪ En éducation prioritaire, 63 % des collégiens sont concernés par au moins une action EAC, et 58 % hors éducation prioritaire.▪ Les écoles de petite taille (moins de 80 élèves) parviennent à toucher 87 % de leurs élèves. Les écoles rurales touchent davantage d’élèves que les écoles en milieu urbain.▪ Plus d’1 école / 3 dispose d’un coordonnateur en EAC et 2 collèges / 3 ont un référent Culture.Ces résultats montrent un développement très important des actions EAC dans les classes.

EAC -Résultats de l’enquête 2018-2019 dans les écoles et les collèges

Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance - nov. 2020

Toutefois, chaque année, encore un quart des élèves reste à l'écart des projets d'EACL'objecif est donc que tous les élèves bénéficient d'actions culturelles ! Comment y parvenir ?

EAC - que conclure de cette enquête nationale ?

LES MOYENS D'ACTION

Les 60 professeurs relais de notre académie

Les professeurs relaisCe sont représentants de la DAAC auprès des partenairesLeurs compétences s’étendent de la maternelle au baccalauréat - Ils renforcent les liens avec le premier degré : CPAV, CPEM, IEN Arts, Codacs, réseauxCe sont des experts EAC - Ils possèdent une parfaite connaissance du PEAC et du référentiel et diffusent cette connaissance.Lien vers le référentiel EACLien vers la liste des professeurs relais

Les référents culture

LES RÉFÉRENTS CULTUREUn référent culture dans l’ensemble des établissements du 2nd degré sur l’AcadémieLes textes officiels - B.O. spécial n° 1 du 4 février 2010Un « référent culture » a pour mission d'assurer la cohérence, la qualité et le suivi de la mise en œuvre du volet culturel du projet d'établissement. Son rôle et ses missions sont :Contribuer à l'élaboration du volet culturel du projet d'établissement.Travailler en lien avec le conseil pédagogique et le conseil des délégués pour la vie lycéenne.Informer la communauté éducative de l'offre culturelle de proximité en lien avec la délégation académique aux arts à la culture (DAAC) et les services éducatifs des institutions culturelles locales.Veiller au développement et à la mise en œuvre de projets culturels dans le cadre du temps scolaire, périscolaire et/ou extrascolaire.Encourager et faciliter les démarches partenariales mises en place entre le lycée, les institutions culturelles et les collectivités territoriales.Valoriser sur le site internet de l'établissement les actions pédagogiques particulièrement innovantes dans le champ culturel.

Les dispositifs avec les partenaires culturels

Les dispositifs partenariaux97 dispositifs initiés, co-pilotés ou suivis par la DAACPlus de 81 000 élèves concernés de la maternelle au lycéeLien vers la liste des dispositifs partenariaux inscriptions DAACLien vers la liste des dispostifs partenariaux inscriptions partenaires

L’appel à projets

L’appel à projet DAACDans le cadre de la priorité présidentielle et de la politique interministérielle de développement de l’éducation artistique et culturelle, le ministère nous attribue chaque année une enveloppe à répartir selon une procédure d’appel à projets.Pour cette année 2020-2021,le montant attribué à notre académie est de 77 545 euros. Pour mémoire, il était de 73 852€ en 2019 et en 2018, et de 79 300 € en 2016 et en 2017.Lien vers la rubrique Appel à projet PEAC

La formation des enseignants

Les formations93 modules prévus au PAF - Plan Académique de FormationDepuis 2015 : + 127% (nombre de formations proposées par la DAAC)‣ un appui pédagogiquepour la mise en oeuvre des dispositifs et des actions d’éducation artistique et culturelle dans chaque domaine culturel en lien avec les partenaires culturels de l’académie.‣ un appui méthodologique pour favoriser la construction du volet culturel du projet d’école ou d’établissement, relié au parcours d’éducation artistique et culturelle de l’élève, à destination de formateurs (référents culture, services éducatifs, coordonnateurs des parcours...)

Les aides des collectivités

ADAGE

ADAGE est un outil numérique national développé par le ministère de l’éducation nationale destiné à favoriser l’atteinte de l’objectif fixé par le Président de la République : 100% des élèves concernés par une action d’éducation artistique et culturelle à la fin du quinquennat.

ADAGEApplication Dédiée À la Généralisation de l’Éducation artistique et culturelle

ADAGE est un outil numérique national développé par le ministère de l’éducation nationale destiné à favoriser l’atteinte de l’objectif fixé par le Président de la République : 100% des élèves concernés par une action d’éducation artistique et culturelle à la fin du quinquennat.ADAGE (Application Dédiée À la Généralisation de l’Éducation artistique et culturelle) est mis à la disposition de tous les acteurs de l’EAC, des enseignants porteurs de projets jusqu’aux instances de pilotage locales ou académiques, en passant par les directeurs d’écoles, les chefs d’établissement et les professeurs référents culture.ADAGE a été conçue en vue de trois fonctions distinctes et complémentaires :• une base de données permettant aux usagers d’avoir accès à des ressources EAC : textes officiels, dispositifs, outils méthodologiques, mais également à des contacts avec les structures culturelles grâce à un outil de recherche multi-critères et une cartographie géo-localisée des partenaires• une plateforme de support technique, « guichet unique » permettant le renseignement et la gestion de appels à projets relevant de l’éducation artistique et culturelle ;• un outil de recensement du volet culturel du projet d’école ou d’établissement ainsi que des principales actions qui le composent pour améliorer le pilotage territorial en donnant à lire la dynamique de l’EAC à l’échelon local comme à l’échelle académique.

Il s'agit de l'outil numérique national destiné à favoriser l’atteinte de l’objectif de 100% des élèves concernés par une action d’éducation artistique et culturelle en 2022.ADAGE remplit trois fonctions distinctes et complémentaires : • une base de données permettant aux usagers d’avoir accès à des ressources EAC : textes officiels, dispositifs, outils méthodologiques, mais également à des contacts avec les structures culturelles grâce à un outil de recherche multi-critères et une cartographie géo-localisée des partenaires • une plateforme de support technique, « guichet unique » permettant le renseignement et la gestion des appels à projets relevant de l’éducation artistique et culturelle • un outil de recensement du volet culturel du projet d’école ou d’établissement ainsi que des principales actions qui le composent pour améliorer le pilotage territorial en donnant à lire la dynamique de l’EAC à l’échelon local comme à l’échelle académique.

ADAGE, c'est QUOI ?

Comment s'assurer que tous les élèves d'une école bénéficient d'un projet culturel ?Comment organiser la progression des actions culturelles au sein d'un cycle ?Comment garantir la cohérence des différents projets menés au sein d'un collège ?Comment travailler collectivement à la répartition équitable des propositions artistiques pour les élèves?Comment faire connaître et valoriser les projets au sein de son établissement ?Comment trouver plus facilement des partenaires culturels ?Comment s'y retrouver parmi les sources de financement possibles ?...ADAGE vient répondre à ces questions et combler un manque : jusqu'à présent, il n'existait pas d'outil partagé pour le suivi du parcours d'éducation artistique et culturelle des élèves.

ADAGE : POURQUOI ?

ADAGE est utile comme outil de diagnostic, de pilotageet d’évaluation :‣ meilleure structuration du PEAC au sein de chaque école et de chaque établissement‣ favorise une discussion collective sur les choix en matière d'EAC‣ meilleur continuum au sein de chaque réseau‣ suivi personnalisé du parcours de chaque élèveADAGE est développé pour apporter un soutien aux équipes pédagogiques dans la mise en oeuvre du parcours d'éducation artistique et culturelle :‣ fin des enquêtes ministérielles (gain de temps)‣ portail unique pour tous les sujets « EAC » (accès simple et direct aux informations)‣ visibilité des projets menés avec les classes (valorisation du travail des équipes)‣ visibilité des projets menés dans les autres écoles / EPLE (suggestion de projets)

ADAGE : POURQUOI ?

ADAGE : POURQUOI RECENSER LE VOLET CULTUREL ?

ADAGE est accessible à toutes les communautés éducatives des écoles, collèges et lycées par Intranet, via le portail ARENA, depuis mai 2020.Il est mis à la disposition de tous les acteurs de l’EAC :‣ enseignants porteurs de projets‣ instances de pilotage locales ou académiques‣ directeurs d’écoles‣ chefs d’établissement‣ professeurs référents culture‣ collectivités et partenaires (DRAC)Après la 1ere phase de déploiement en 2020, qui a permis la gestion de l’appel à projets académique (206 projets soutenus), s’ouvre aujourd’hui la 2e phase du déploiement, qui consiste dans le recensement du volet culturel des écoles, collèges et lycées.Cette campagne de recensement est ouverte jusqu’au 10 avril 2021.Le recensement consiste à valoriser tout ce qui concourt à l’ouverture culturelle des élèves : enseignements artistiques, projets, dispositifs nationaux ou académiques, actions ponctuelles, etc, mis en place au sein des écoles et établissements.

ADAGE : COMMENt ?

Courrier de M. le recteur (janvier 2021) : " Il est essentiel que toutes les écoles et tous les établissements de notre académie participent à la campagne de recensement du volet culturel afin d'obtenir une vision complète des actions conduites ou prévues. "La DAAC accompagne les chefs d'établissement, les référents culture, les directeurs et directrices d'école, les IEN, les conseillers pédagogiques dans cette campagne de recensement.De nombreuses sessions de formation sont organisées.Des ressources et tutoriels sont accessibles sur la page dédiée à ADAGESite de la DAACUne référente académique est à votre écouteMme Peggy Rago (adage@ac-aix-marseille.fr)Avant de vous présenter concrètement comment recenser les actions dans ADAGE, nous vous rappelons les différents moyens mis à votre disposition pour vous tenir informés de l'actualité culturelle de l'académie.

ADAGE : ACcompagnement de la daac

se tenir informé de l'actualité culturelle de l'académie :LE SITE DE LA DAAC, FACEBOOK, TWITTER

ce.daac@ac-aix-marseille.fr

Pour s'abonner à la lettre d'info

A chaque rentrée de vacances, une lettre d'information de la DAAC est éditée, avec nos différentes actions sur l'académie : actualités des dispositifs, des formations, proposition de nos partenaires, valorisations des projets menés avec les élèves.Cette lettre est destinée à l'ensemble de la communauté éducative, elle est envoyée à tous les établissements scolaires de l'académie, aux référents culture, aux inspecteurs.

se tenir informé de l'actualité culturelle de l'académie :LA LETTRE D’INFO

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Merci de votre attentionDeuxième partie : le pas a pas du recensement dans adage