TDE Líneas de Actuación

Transformación Digital Educativa

CPR Campos de Conil

LÍNEAS DE ACTUACIÓN

La Transformación Digital Educativa es una de las principales respuestas a los retos planteados actualmente, con repercusiones inmediatas en el ámbito escolar pero que lo trasciende, para facilitar la adquisición y desarrollo de competencias y habilidades a quienes formarán la ciudadanía en un futuro inmediato.

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PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

ORGANIZACIÓN DEL CENTRO

Ámbito

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ÍNDICE

Incluye cuatro líneas de actuación

ORGANIZACIÓN DEL CENTRO

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Uso de SÉNECA y PASEN (programación y cuaderno del profesorado de SÉNECA, evaluación por competencias, sobre virtual de matrícula, justificaciones de falta, autorizaciones y mensajería.

Elaboración de una Guía sobre el uso responsable de equipos y dispositivos.

Creación de un protocolo centrado en verificar que el centro ofrece al alumnado los medios necesarios para continuar la actividad no presencial.

Creación y utilización de un espacio de aprendizaje virtual (G-SUITE) para aprovechar y optimizar el uso de las tecnologías de aprendizaje digital.

ORGANIZACIÓN DEL CENTRO

Incluye cuatro líneas de actuación

INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

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Generalización del uso de Séneca y Pasen por parte del profesorado y de las familias, proporcionando un entorno seguro para las comunicaciones.

Secretaría virtual:- Acceso virtual a todos los documentos del proceso educativo.- Sustituir el soporte papel por la herramienta PASEN para el envío de documentos.

Digitalización de comunicaciones internas. Establecer vías de comunicación entre toda la comunidad educativa.

Presencia digital del centro:- Utilización de blogs por los distintos ciclos y especialidades.- Creación de un Equipo Community Manager.

INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Incluye cuatro líneas de actuación

PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

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Desarrollo y evaluación de la competencia digital del alumnado a través del currículo

Elaboración e implementación de secuencias didácticas que integren los recursos digitales para el aprendizaje.

Integración en las programaciones de contenidos relativos al comportamiento responsable en entornos en línea.

Adopción de metodologías activas facilitadas por el uso de las tecnologías (ABP, aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en la indagación, flipped Learning, pensamiento computacional...)

PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Miguel de Unamuno

"El progreso consiste en renovarse".