Corografia

LO STUDIO DI UNA REGIONE, UNO STATO, UN CONTINENTE

COROGRAFIA

(AD ESCLUSIVO USO DIDATTICO - PROF.SSA SONIA RUSSO - S.M.S. PERTINI - MI)

ASPETTINATURALI

ASPETTIUMANI

SCADENZE

VIAGGIO

LO STUDIO DI UNA REGIONE, UNO STATO, UN CONTINENTE

COROGRAFIA

(AD ESCLUSIVO USO DIDATTICO - PROF.SSA SONIA RUSSO - S.M.S. PERTINI - MI)

ASPETTINATURALI

ASPETTIUMANI

SCADENZE

VIAGGIO

nello studio di una regione -> posizione rispetto alla capitalenello studio di uno Stato -> posizione rispetto all'Italia, continente di appartenenza e dimensioni (quante volte è più grande o più piccola dell'Italia)

1. Coordinate e dimensioni:

confini geografici -> mari, oceani, catene montuose, fiumi, deserti che segnano un confine con altre regioni/Staticonfini politici -> altre regioni o Stati con segnano i confini(si indicano TUTTI i confini in ordine orario: N, NE, E, SE, S, SO, O, NO)

2. Confini geografici e politici:

monti, catene montuose, fiumi, laghi che NON tracciano un confine geografico

3. Orografia e idrografia:

con grafici, mappe, indicazione e descrizione delle stagioni

4. Fasce climatiche:

vegetazione e animali tipici del territorio analizzato, con foto

5. Flora e fauna:

ASPETTINATURALI

nello studio di una regione -> numero di abitanti e densità della popolazione(abitanti/Kmq)nello studio di uno Stato -> numero di abitanti, densità della popolazione (abitanti/Kmq) e abitanti rispetto all'Italia

6. Abitanti:

nello studio di una regione -> capoluogo, statuto speciale (se c'è), lingue (se ci sono altre lingue).nello studio di uno Stato -> capitale, ordinamento politico, lingua, religione, moneta

7. Dati politici:

la zona studiata ha un'economia che si basa soprattutto su primario, secondario o terziario? Quali prodotti sono più diffusi e più commercializzati? Il quaternario (o terziario avanzato) è sviluppato? Quali infrastrutture sono presenti e funzionanti? (Arricchire con grafici)

8. Settori economici:

Reddito medio annuo, alfabetizzazione, problematiche sociali e ambientali (descritte bene)

9: Livello di benessere:

usi e costumi, bellezze, tradizioni

10. Folklore:

ASPETTIUMANI

Immaginate di essere un'agenzia di viaggi o dei viaggiatori o dei bloggers... raccontate o proponete un viaggio della durata di due settimane nel territorio studiato informandovi sui siti di viaggio e di prenotazione, quindi raccontate:

ORGANIZZARE UN VIAGGIO

VIAGGIO

- cosa posso vedere nella capitale/capoluogo e in altre tre città nei giorni di visita? (Scegliete tre città che secondo voi presentano delle bellezze turistiche)- cosa posso vedere di naturalistico? (parchi, spiagge, montagne...)- cosa posso mangiare? - a quali sagre o feste tipiche posso partecipare? - cosa posso comprare come oggetto di artigianato o souvenir tipico?- ci sono delle raccomandazioni speciali per i turisti?

Ogni gruppo:- deve produrre un power point o un genially che risponda a tutte le richieste- avrà a disposizione minimo 40 massimo 50 minuti per esporreOgni aluno avrà due valutazioni: una di gruppo per la realizzazione del prodotto e una individuale per l'esposizione.

BUON LAVORO!

SCADENZE

SCADENZE E PRODUZIONE