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Construyendo el Plan Lector

III CONVOCATORIA DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA “CONSTRUYENDO EL PLAN LECTOR” 2020/2021

La lectura ha sido y es considerada un instrumento clave de acceso al saber, al progreso social, cultural y económico, estimándose como indispensable para la igualdad y la inclusión social.

Es un proceso que se extiende a lo largo de toda la vida y por ello exige de la coordinación del profesorado y de la colaboración de las familias y del entorno social con un compromiso firme y sostenido en el tiempo.

Implica un reto para el sistema educativo, que debe centrarse en la enseñanza de la lectura como un proceso más amplio que la simple destreza de codificación y descodificación de un texto escrito.

libros, periódicos, revistas, diferentes textos…coexisten con el mundo audiovisual y de la imagen a través de los medios de comunicación y de las tecnologías de la información.

Objetivos

• Poner en relieve la importancia que la lectura y la competencia lectora tienen para el centro, significando las buenas prácticas.
• Visibilizar las acciones comunes entre profesorado, familias y entorno escolar, para potenciar en el alumnado el hábito lector.
• Convertir la biblioteca en el núcleo de recursos del centro, en lugar de referencia para el fomento de la lectura y el acceso a la información.

Leer para aprender Leer para disfrutar Leer para reflexionar Leer para la sociedad digital Leer para expresarse mejor de forma oral y escrita.

Actividades de mejora en todas las áreas/materias

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