Congrès SREJ 20-21

Documents et vidéos du 11 décembre

Congrès technopédagogique SREJ

Documents et vidéos du 29 janvier

Programmation du 19 février

Congrès SREJ

Badge d'animation

1.1 Informations générales

Nous en sommes à la dernière journée du Congrès!

Au matin du jour J : si jamais vous avez des questions ou des pépins, cliquer ici pour aller vers la salle TEAMS d'aide technique.

1.2 Informations générales

Tout ce qu'il faut savoir sur le Congrès SREJ

Horaire:

Ceux qui ont suivi un atelier qui se déroulait sur les 3 journées du congrès, vous recevrez un courriel de votre animateur.

La période d'inscription est du 12 février au 17 février à minuit. Aucune inscription ne sera acceptée après ce délai.

Bloc A: de 8h30 à 9h45

Bloc B: de 10h15 à 11h30

Des questions? recit@csdhr.qc.ca

Bloc AB: de 8h30 à 11h30

Julie Bazinet

Jean-Philippe Cartier

Geneviève Trudel

Geneviève St-Onge

Sophie Ouellette

2. Vos animateurs du 19 février

Marika Perrault

Jessica Phoenix

Josée Richard

Animateurs invités

France Paradis

Frédéric Denommée

Jean-Benoit Chouinard

Mélanie Moisan

Jocelyn Dagenais

Mireille Payeur

Caroline Langlais

Catherine Mainville-M.

3. Programmation 19 février

3. Programmation 19 février

BLOC A de 8h30 à 9h45

La flexibilité pédagogique en évaluation dans un contexte virtuel , 30 places

Mes premiers pas dans la création d’un livre numérique avec Book Creator, 25 places

ÉPS primaire et préscolaire, enseignement et évaluation à distance, 30 places

Séquence d’apprentissage avec GeoGebra au primaire, 50 places

La programmation, un jeu d’enfant ! 30 places

Devoirs dans TEAMS, les subtilités des questionnaires FORMS, 40 places

Bloc-notes de classe: Créer une activité pédagogique pour ma classe, 20 places

L’éveil au sens du nombre au préscolaire: en classe et à distance, 80 places

Formules pédagogiques en enseignement à distance, 100 places

Encourager la participation des élèves à distance à l’aide de questionnaires interactifs, 150 places

Le cours d’Histoire du Québec et du Canada sur Moodle: exemple d’intégration judicieuse dans la planification,

EdPuzzle, partie 1 (suite au bloc B), 30 places

Comment différencier l’évaluation en virtuel (ou en classe!)?

Dans cet atelier, nous verrons d’abord les habiletés mathématiques à développer à l’éducation préscolaire en lien avec le sens du nombre. Des suggestions d’activités pouvant facilement se vivre à distance, mais aussi en classe seront proposées. Nous présenterons également brièvement le matériel Mathis, qui propose des interventions universelles en mathématique.

Vous avez déjà exploré le bloc-notes de classe sans jamais trouver le temps de vous approprier ses fonctions et possibilités? Voici l’occasion de venir profiter d’un accompagnement afin de bâtir une activité pédagogique qui réponde aux besoins de votre classe.

Dans cet atelier, venez vous initier aux rudiments de la programmation. Nous verrons comment cela peut s’appliquer autant en enseignement à distance qu’en classe.

Dans cet atelier, nous apprendrons à envoyer un devoir dans TEAMS en utilisant les Questionnaires. Apprenez à les paramétrer pour une auto-correction ou pour une rétroaction automatique.

Une séquence d’apprentissage peut comprendre plusieurs étapes telles que l’amorce, l’apprentissage de nouveaux concepts et des questions permettant de valider les apprentissages. Dans cet atelier, vous serez amené à construire une séquence simple destinée à être offerte aux élèves du primaire. Vous construirez une séquence portant sur l'arithmétique ou sur la géométrie Ah oui! Cette séquence sera entièrement en ligne afin d’être toujours utilisable, peu importe le contexte!

(Notions: arithmétique: fractions, priorité des opérations; géométrie: vocabulaire, utilisation des instruments de géométrie, construction de figures et de polygones.)

• Présentation d’idées de projet de livres Book Creator
• Création d’un compte enseignant
• Exploration des fonctionnalités de base (insérer une image, du texte, du son, des vidéos, publier sur le web, les options de livres et de la bibliothèque, etc.)

Un accompagnement “mains sur les touches" est offert au Bloc B.

Partage de ressources et échanges entre collègues.

Il existe plusieurs outils pour créer des questionnaires interactifs variés. Ces outils présentent plusieurs fonctionnalités et peuvent répondre à différents objectifs pédagogiques. Nous présenterons trois de ceux-ci en expliquant les avantages de chacun et leur utilisation optimale en situation d’apprentissage. Vous aurez aussi la chance de créer un ou plusieurs questionnaires sur chacune de ces plateformes. Venez découvrir Forms, Kahoot et Wooclap.

Présentation du potentiel pédagogique de l’intégration des modules du cours Histoire du Québec et du Canada de secondaire 4 créés par le RÉCIT US.

Bloc-notes

Document de présentation

BLOC B de 10h15 à 11h30

3. Programmation 19 février

Genial.ly, pour une utilisation pédagogique optimale, 40 places

ÉPS au secondaire, enseignement et évaluation à distance, 30 places

Mise en pratique: la création d’un livre numérique avec Book Creator, 20 places

EdPuzzle (partie 2) 30 places

Anxiété et motivation chez les jeunes ( même atelier que le 11 décembre) 100 places

Et si j'avais une classe iPad, 100 places

Séquence d’apprentissage avec GeoGebra au secondaire, 50 places

L'interaction avec les élèves en enseignement à distance, 20 places

Gestion efficace de mon ordinateur, trucs et astuces à découvrir! 100 places

Savoir utiliser Regard web et Samuel, 25 places

Le Carrefour des Arts, 40 places

À la découverte des bavardages mathématiques

Explorer les différentes options d’interactivité qu’offre le site en ligne Genial.ly afin de pouvoir en faire une utilisation pédagogique optimale.

Nous vous guiderons et vous proposerons des outils, ainsi que des moyens à utiliser à distance avec vos élèves qui vivent de l’anxiété et manque de motivation.

Atelier afin d’être plus efficace dans la gestion de vos documents sur portable et en ligne, créer des raccourcis et des favoris, créer des liens hypertextes, gagner en rapidité avec les raccourcis du clavier, gérer vos courriels...Bref, plein de trucs rapides à apprendre!

Blocs AB de 8h30 à 11h30

3. Programmation 19 février

Initiation à la Smart Learning Suite (SLS) 20 places

Création d’activités mathématiques avec DESMOS au primaire et au secondaire, 50 places

Nous allons aller un peu plus loin dans la création d’activités mathématiques au primaire et au secondaire avec l’outil de création de Desmos. Outils de gestion de classe et d’activités, animation à distance et en classe ainsi que l’évaluation avec cet outil sont au menu. Cet atelier s’adresse à ceux et celles qui ont suivis l’atelier avec Stéphanie Rioux le 29 janvier ou si vous connaissez déjà comment créer des activités avec Desmos.

La Smart Learning Suite est un environnement d’apprentissage en ligne complémentaire au logiciel pour TNI Smart Notebook. Ses possibilités ludiques, interactives et collaboratives feront vivre à vos élèves une expérience d’apprentissage enrichissante et motivante.

*Les enseignants du CSSDHR ont tous un abonnement déjà

- Assurez-vous d'avoir une caméra et un micro disponibles;

4. Guide du participant

- Favorisez un endroit silencieux;

- Profitez de la pause de 30 minutes entre les ateliers pour vous
dégourdir;

- N'oubliez pas de répondre au formulaire d'appréciation à la fin de l'avant-midi! Merci!

- Connectez-vous 10 minutes avant le début des ateliers;

Au jour J : si jamais vous avez des questions ou des pépins, cliquez ici pour aller vers la salle TEAMS d'aide technique.

Les inscriptions débutent le 12 février et se terminent
le 17 février à minuit.

Inscriptions

Faites vite!

N'oubliez pas de choisir un atelier dans le bloc A ,

Des questions? recit@csdhr.qc.ca

Cliquer sur le lien pour s'inscrire

Merci à nos précieux animateurs qui ont une fois de plus donné de leur temps. Un merci particulier à tous les enseignants, nos RÉCIT Montérégie et au RÉCIT MST qui ont gentiment accepté notre invitation à animer avec nous!

5. Remerciements

Merci à vous, chers participants, d'avoir assisté à cette dernière journée du congrès. Votre participation et votre intérêt à développer vos compétences technopédagogiques ont fait de cet événement un succès pour tous les gens impliqués.

Merci au comité organisateur :

Taïga Waelput-Lavallée

Mireille Lussier

Jean-Philippe Cartier

Jean-Guy Roy

Geneviève Trudel

Sophie Ouellette

Marika Perrault

Geneviève St-Onge

1 Vidéo d'accueil

Taïga Waelput-Lavallée

Julie Bazinet

Jean-Philippe Cartier

Geneviève Trudel

Geneviève St-Onge

Lysanne Pinet

Marie-Soleil Royer

Sophie Ouellette

Frédéric Dénommée

Marie-Laurence Valois

Mireille Lussier

Danny Brochu

2. Vos animateurs du 11 décembre

Marika Perrault

Jessica Phoenix

Marie-Claire Benjamin

Johanne Vigneault

Josée Richard

Andrée-Anne Gagné

Caroline Langlais

Jean-François Pouliot

Marilyn Martel

France Paradis

3. Ressources du 11 décembre (documents et vidéos)

Ressources du 11 décembre

BLOC 1 de 8h30 à 9h45

L'expérience de la classe virtuelle à l'éducation au préscolaire

FORMS, questionner et interagir avec ses élèves

Témoignage d’enseignantes du primaire ayant vécu l’enseignement en virtuel (au printemps lors du confinement, puis cet automne en migration) et qui partagent leurs trucs et astuces pour vivre cette expérience de façon positive!

Pour les enseignants du primaire

Format:

Présentation/information

Moment d'échange et de partage

Venez faire vos premiers pas dans une classe virtuelle. Dans cet environnement, venez expérimenter le rôle de l’élève et celui de l’enseignant.

Pour des enseignants qui n’ont jamais vécu l’enseignement à distance et qui voudraient s’y initier.

Format: mains sur les touches

Tout ce qu'il est bon de savoir pour faire nos premières rencontres en vidéoconférence avec nos élèves. Cet atelier vous permettra de vous approprier les incontournables de TEAMS pour une migration réussie avec des rencontres efficaces et engageantes.

Présentation/information

Comment réaliser les cours de musique en virtuel grâce à l’application TEAMS. Se pratiquer ensemble pour devenir efficace. Échanger nos bons coups.

Enseignants en musique au primaire et au secondaire

Format:

Moment d'échange et de partage

Mains sur les touches

Dans cet atelier, une enseignante qui a vécu l’expérience de la classe virtuelle vous partagera son vécu, avec ses bons coups et les éléments à prévoir. Un temps sera aussi réservé au partage d’idées et de fonctionnement pour les journées du 17-18, 20 et 21 décembre. Des liens adaptés pour des activités pour l’enseignement au préscolaire seront également présentés.

Pour les enseignants du préscolaire 4 et 5 ans

Format:

Présentation/information

Moment d'échange et de partage

Utilisation d’outils interactifs pour améliorer l’enseignement des mathématiques à distance

Pour les enseignants de mathématiques

Format:

Présentation/information

Mains sur les touches

Cet atelier vous permettra d’apprendre comment bâtir des sondages et des questionnaires que l’on peut réutiliser dans Teams.

pour les enseignants du primaire et du secondaire

Format:

Atelier mains sur les touches

Format: présentation/information

Ressources du 11 décembre

BLOC 1 de 8h30 à 9h45

Tout comme le contexte de la classe, le virtuel amène les intervenants à mettre en œuvre de la différenciation pédagogique pour permettre aux élèves de relever les défis liés à la réussite éducative. Dans ce premier atelier, les besoins des élèves seront au cœur des réflexions. Les concepts de la différenciation pédagogique seront abordés dans le but d’amener les participants à se questionner sur les modalités d’application des mesures de soutien inscrites au plan d’intervention dans un mode virtuel

Partie 1 de 3

Format:

Présentation/information

Moment d'échange et de partage

Format:

Moment d'échange et de partage.

Échange d’expériences, d’outils et de ressources. On se concentrera sur les aspects les plus préoccupants pour les participants (tel que le volet pratique!)

Pour les enseignants en sciences au secondaire

Format: Moment d'échange et de partage

Cet atelier pose les repères clés de l'intervention psychosociale en contexte virtuel. Vous serez invités à faire une mise en commun de vos pratiques exemplaires dans ce contexte ainsi qu'à créer une banque d'outils et de pratiques d'intervention en contexte virtuel.

Pour les T.E.S. du CSSDHR

Format:

Présentation/information

Moment d'échange et de partage

L'évaluation en enseignement à distance

BLOC 2 de 10h15 à 11h30

Ed Puzzle - pour des capsules vidéo

Mon expérience à l'École Virtuelle

Ressources du 11 décembre

Format: présentation/information

Venez faire vos premiers pas dans une classe virtuelle. Dans cet environnement, venez expérimenter le rôle de l’élève et celui de l’enseignant.

Pour des enseignants qui n’ont jamais vécu l’enseignement à distance et qui voudraient s’y initier.

Cet atelier se veut informatif et vise à partager des outils numériques clé en main, ainsi que réaliser un tour guidé des outils classés dans le TEAMS Éducation à la sexualité du CSSDHR.

Pour tous les acteurs éducatifs animant ou enseignant des contenus en éducation à la sexualité.

Format:

Présentation/information

Cet atelier proposera quelques pistes d’enseignement des arts plastiques à distance ainsi qu’une table ronde destinée à pouvoir partager nos meilleures pratiques et ressources coup de cœur!

Pour les enseignants en arts, primaire et secondaire

Format: Présentation/informations et moment d'échange et de partage.

Exploration d’une plateforme permettant de modifier une vidéo que vous avez faite ou trouvée sur Internet afin de la rendre interactive en y ajoutant des questions et des notes audios et/ou manuscrites

Pour les enseignants du primaire et du secondaire

Format:

Atelier mains sur les touches

Tout ce qu'il est bon de savoir pour faire nos premières rencontres en vidéoconférence avec nos élèves. Cet atelier vous permettra de vous approprier les incontournables de TEAMS pour une migration réussie avec des rencontres efficaces et engageantes.

Pour tous les enseignants

Format:

Présentation/information

Nous vous guiderons et vous proposerons des outils, ainsi que des moyens à utiliser à distance avec vos élèves qui vivent de l’anxiété et qui manquent de motivation.

Atelier ouvert à tous les acteurs de l'éducation

Format:

Moment d'échange et de partage

Enseignement virtuel - Groupe d’échange en maths au secondaire, 30 places

Glisser votre curseur sur le pour avoir les détails de l'atelier

Ressources du 11 décembre

Moment d’échanges au niveau des pratiques d’enseignement et de l’évaluation en synchrone et asynchrone

Pour les enseignants de math au secondaire

Format: Moment d’échange/partage

Moment d’échange sur l’apprentissage du français au secondaire : partage d’idées et de bons coups sur l’enseignement et l’évaluation. Les participants seront aussi amenés à analyser le potentiel pédagogique de certaines ressources technologiques.

Pour les enseignants de français au secondaire

Format: moment d'échange et de partage

Format:

Moment d'échange et de partage.

Julie Bazinet

Jean-Philippe Cartier

Geneviève Trudel

Geneviève St-Onge

Lysanne Pinet

Marie-Soleil Royer

Sophie Ouellette

2. Vos animateurs du 29 janvier

Marika Perrault

Jessica Phoenix

Josée Richard

Martin Bellemare,

Animateurs invités

Karyne Lachance, RÉCIT FGA

France Paradis

Steve Morissette, RÉCIT Sorel-Tracy

Isabelle Therrien,

Isabelle Tétreault

Stéphanie Rioux,

Julie Pelletier,

Julie Thomas

Frédéric Denommée

Geneviève Lanoue

Anne Habermeyer

Jean-Benoit Chouinard

Mounia Hacib,

Sylvie Daigle

Ressources du 29 janvier

Microsoft Office et infonuagique,

Les devoirs dans TEAMS, partie 1 (documents WORD), 30 places

BLOC A de 8h30 à 9h45

FORMS 1, les formulaires et les questionnaires, 50 places

Suggestions d'activités à distance et comment garder le jeu libre vivant (présco), 80 places

Bloc-notes de classe dans TEAMS,

Fermeture de classe: se préparer à une bataille et non à la guerre! 30 places

BLOC A, suite à la page suivante

Enseigner l'univers social à distance au secondaire: échange d'idées et de ressources, 30 places

Ressources du 29 janvier

Cet atelier abordera les sujets suivants:

Lors de cet atelier, plusieurs idées d’activités ouvertes à vivre à distance vous seront proposées. Nous aborderons également l’importance de garder le jeu libre vivant lors du confinement.

Atelier visant à vous familiariser avec l’option des “Devoirs dans TEAMS”.

• assigner des devoirs,
• les corriger,
• donner une rétroaction,
• et noter.

Nous aborderons les affectations de type Document Word. Pour les affectations FORMS, nous vous invitons à vous inscrire à l’atelier FORMS2 dans le Bloc B.

Cet atelier sur la différenciation pédagogique permettra d’aborder la flexibilité pédagogique pour orienter les pratiques enseignantes basées sur les besoins des élèves. Pour ce faire, les contenus d’enseignement, les processus d’apprentissage, les structures du groupe-classe et les productions des élèves dans un contexte virtuel seront approfondis. Par la suite, les animatrices demeureront disponibles au moment de la deuxième plage horaire du congrès pour toutes questions concernant les outils proposés ou pour des questionnements en lien avec l'application de la différenciation pédagogique (flexibilité, adaptation, modification) en contexte virtuel. Ce moment, lors de la deuxième plage horaire (bloc 2) , se vivra sous forme d’échange et est optionnel.

BLOC A : de 8h30 à 9h45 suite

Premiers pas avec les capsules vidéo, 20 places

Partage de ressources et de bonnes pratiques en ÉPS à distance au préscolaire/primaire, 25 places

Les arts plastiques en enseignement à distance: ressources et projets à découvrir, 30 places

WORD, les fonctionnalités de base,

E-leadership, ou comment être un bon leader à distance, 50 places (réservé aux cadres et directions)

Ressources du 29 janvier

Partage de ressources et échanges entre collègues.

L'application phare musicale d'Apple n'a plus besoin de présentation...mais en connaissez-vous toutes les possibilités? Traiter des sons, interagir avec d'autres applications musicales ou multimédias, partager avec d'autres? Ce sont ces fonctionnalités plus avancées qui permettent de maximiser l'utilisation de cette extraordinaire application musicale pour iPad.

Dans cet atelier, il sera question des fonctionnalités de base de Word. Voici, en vrac, ce qui y sera abordé : l'insertion d'images et de liens hypertexte ainsi que l'utilisation des tableaux, des colonnes, des tabulations, des puces et du TAB.

• Venez découvrir quelques ressources numériques (Canva, Google Drawing, Pixlr, autres)
• Découvrez des idées de réalisations faites auprès d’élèves en arts
• Recevez un partage de projets “clé en main”.

Cliquer sur le document que vous désirez obtenir:

PDF du PowerPoint de présentation

Document partagé par Benoit Quintin

Document partagé par Martin Charest

Gestion efficace de mon ordinateur : trucs et astuces à découvrir! 100 places

BLOC B de 10h15 à 11h30

FORMS 2: partager et traiter les réponses d'un questionnaire, 50 places

Bloc-notes de classe dans TEAMS,

Premiers pas avec les capsules vidéo, 20 places

BLOC B, suite à la page suivante

Ressources du 29 janvier

Atelier afin d’être plus efficace dans la gestion de vos documents sur portable et en ligne, créer des raccourcis et des favoris, créer des liens hypertextes, gagner en rapidité avec les raccourcis du clavier, gérer vos courriels...Bref, plein de trucs rapides à apprendre!

Venez faire vos premiers pas dans une classe virtuelle. Dans cet environnement, venez expérimenter le rôle de l’élève et celui de l’enseignant.

Pour des enseignants qui n’ont jamais vécu l’enseignement à distance et qui voudraient s’y initier.

Cet atelier a été donné aussi le 11 décembre.

L'application phare musicale d'Apple n'a plus besoin de présentation...mais en connaissez-vous toutes les possibilités? Traiter des sons, interagir avec d'autres applications musicales ou multimédias, partager avec d'autres? Ce sont ces fonctionnalités plus avancées qui permettent de maximiser l'utilisation de cette extraordinaire application musicale pour iPad.

Faire des capsules vidéo pédagogiques de façon simple et rapide avec des outils gratuits (Stream et Sceencastify). Cet atelier s’adresse aux débutants, nous vous aiderons à planifier, organiser le scénario, gérer le matériel, définir les intentions pédagogiques lors de la confection de capsules vidéo dynamiques et pédagogiques.

Cliquez sur le document que vous désirez obtenir:

Formation Garage Band

Le Logiciel Reflector qui permet d’envoyer l’image et le son du iPad à l’ordinateur

BLOC B: de 10h15 à 11h30 suite

Table ronde : Échanges et discussion sur nos pratiques virtuelles en ARTS, 30 places

Wooclap, la plateforme pour dynamiser vos enseignements à distance! 250 places

Fermeture de classe: se préparer à une bataille et non à la guerre! 50 places

Desmos : pour toutes les disciplines et tous les niveaux, 250 places

E-leadership, ou comment être un bon leader à distance, 50 places (réservé aux cadres et directions)

TEAMS : bonnes pratiques en enseignement à distance (a été donné en décembre) 100 places

Ressources du 29 janvier

Venez échanger avec nous en lien avec ce que le Covid et l'enseignement en ligne vous a apporté de positif dans votre enseignement. Quels sont les éléments, les logiciels que vous continuez d'utiliser? 

Cet atelier vous permettra de vous approprier les incontournables de TEAMS pour vivre des expériences agréables en enseignement à distance au primaire. Cet atelier a été présenté également le 11 décembre (ça s'appelait TEAMS, je vais enseigner à distance, je commence par où? par Geneviève St-Onge)