Chansons, comptines et jeux de doigts

En salle de motricité

Connaissance du visage et du corps

Pour jouer avec les sons

Initiation à la diversité linguistique

Le temps qui passe

Comptines thématiques

S’initier au récit

Explorer le monde

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée

Modèles syntaxiques

Chansons, comptines et jeux de doigts

En cliquant sur la bonne rubrique vous trouverez chansons, comptines et jeux de doigts pour lesquels chaque fois que possible des fichiers sons, des partitions ou documents imprimables vous sont proposés

Mode d'emploi

LISTE ALPHABETIQUE

Total : 117

En salle de motricité

Bateau sur l’eau, La rivière, la rivière. Bateau sur l’eau, La rivière au bord de l’eau. Le bateau a chaviré et les enfants sont tombés Dans l’eau !PLOUF !

Bateau sur l’eau

Jean Petit qui danse

Roulez, chemin de fer

J'aime la galette

Qui fera la bonne galette ?

J'ai un petit vélo

Bonjour

Jean petit qui danseJean petit qui danse De son doigt il danseDe son doigt il danse De son doigt doigt doigtAinsi danse Jean Petit Jean petit qui danseJean petit qui danse De sa main il danseDe sa main il danse De sa main main mainDe son doigt doigt doigtAinsi danse Jean Petit Jean petit qui danseJean petit qui danse De son bras il danseDe son bras il danse De son bras bras brasDe sa main main mainDe son doigt doigt doigtAinsi danse Jean Petit Jean petit qui danseJean petit qui danse De son pied il danseDe son pied il danse De son pied pied piedDe son bras bras brasDe sa main main mainDe son doigt doigt doigtAinsi danse Jean Petit Jean petit qui danseJean petit qui danse De sa tête il danseDe sa tête il danse De sa tête tête têteDe son pied pied piedDe son bras bras brasDe sa main main mainDe son doigt doigt doigtAinsi danse Jean Petit Jean petit qui danseJean petit qui danse De tout son corps il danseDe tout son corps il danse De tout son corps corps corpsDe sa tête tête têteDe son pied pied piedDe son bras bras brasDe sa main main mainDe son doigt doigt doigtAinsi danse Jean Petit

Connaissance du visage et du corps

(L’enfant va montrer les différentes parties du corps) Voici ma maison Mon toit (cheveux) Mon grenier(front) Mes deux cheminées (oreilles) Mes deux fenêtres (yeux) Mes deux gouttières (narines) Mon grand four (bouche) Mes deux baguettes (bras) Et mon tambour (ventre) Boum, boum, boum...

Ma maison

J'ai deux mains

Sur la route ce matin

J'ai un nom

Chut, Chut, Chut

Do Ré Mi Fa Sol

Formulettes et comptines rigolotes

Ecouter (enregistrement)Regarder (vidéo)Lire (Texte)

Chansons

Comptines

Jeux de doigts

Un petit poisson

As-tu froid ?

Un petit poisson

Regardons la lune

Do ré mi la perdrix

Une oie, deux oies, trois oies, quatre oies, cinq oies, six oies, sept oies, c’est toi !

Plouf, plouf [...] Ce ne sera pas toi !

Les enfants se disposent préalablement en rond et le meneur en suivant le rythme de la comptine pointe du doigt un à un les participants dans l’ordre sans savoir qui sera désigné à la fin :

1 oie, 2 oies, 3 oies...

plouf,plouf

A la salade, je suis malade À la salade/Je suis malade Au céleri/Je suis guéri !

Am stram gram Pic et pic et colégram Bour et bour et ratatam am stram gram pique dame

Am stram gram

A la salade

Chut, Chut, Chut

Le petit jardinier

Quand je vais à l'école

vidéo

Pour jouer avec les sons

Virelangues

Les rimes et les attaques

Entendre et repérer les sons

Pour dissocier des sons proches

Jeux d’anadiplose

Virelangues

Madame sans Soucis

Natacha

Les rimes et les attaques

Do ré mi la perdrix

Entendre et repérer les sons

J'ai du chocolat

Pour dissocier des sons proches

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Jeux d’anadiplose

Trois petits chats.

Pour jouer avec les sons

Virelangues

Les rimes et les attaques

Entendre et repérer les sons

Pour dissocier des sons proches

Jeux d’anadiplose

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Modèles syntaxiques

La phrase négative

La phrase interrogative

Emploi du conditionnel

La phrase négative

Je me suis bien régalé

La phrase interrogative

Il est midi

Les lutins

Même pas peur

Emploi du conditionnel

S’initier au récit

Monsieur et madame pouce Monsieur et madame pouce... sont à l’abri(Rentrer les pouces dans les poings) Ils regardent par la fenêtre. (Sortir les pouces entre index et majeurs) Ils regardent tomber la pluie. La pluie tombe sur la grande route (Pianoter avec les doigts de la main droite en remontant tout au long du bras gauche) La pluie tombe sur le petit chemin. (Pianoter avec les doigts de la main gauche en remontant tout au long du bras droit) Et le petit riquiqui se promène tout seul sous son parapluie. (L’auriculaire se déplace comme s’il marchait sous l’autre main ouverte)

Petit oiseau d’or et d’argent Ta mère t’attend au bout du champ Pour y manger du lait caillé Que la souris a barboté Pendant une heure de temps Petit oiseau, va-t-en !

Monsieur pouce et Mme pouce

Petit oiseau d’or et d’argent

Une poule sur un mur

Mes deux chaussures noires

Une souris verte (version classique)

Une souris verte (adaptée)

Un pingouin sur la banquise

Les laveuses

Le petit cordonnier

J'aime papa, j'aime maman

un escargot s'en allait à la foire

As-tu vu ?

Explorer le monde

Voici la ruche Mais les abeilles, Où donc sont-elles ? Elles sont cachés Tout au fond de la ruche Elles vont sortir, une à une 1, 2, 3, 4, 5

Voici la ruche

Pour compter ces formulettes, le joueur désigné proclame un nombre jusqu’où compter (en réponse à la question (« Combien… ? »). Le comptage débute sur le nombre 1 et se termine sur le nom du cardinal mentionné par le participant interrogé. ( À adapter à d’autres circonstances) La tour Eiffel a 300 mètres Pour y monter il faut payer. • Combien ? • 11 Euros ? • 1 euro, 2 euros, …, 10 euros, 11 euros !

J’ai du bon beurre dans ma baratte J’ai du bon beurre de pré salé • Combien faut-il en peser ? • 6 kilos • 1 kilo, 2 kilos, …, 6 kilos !

J’ai du bon beurre

La tour Eiffel

Regardez là-haut

Monsieur l'escargot

J'ai des pommes à vendre

Un petit poisson

Le petit jardinier

Le petit cordonnier

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée

Suite de nombres fractionnés

Suite d’une collection ou suite de nombres d’un seul jet

Ajouts ou retraits successifs

Valeur ordinale du nombre

Décompte

formes et grandeurs

Exploration du nombre

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Suite de nombres fractionnés

1, 2, 3 nous irons au bois

1, 2, 3 Dans sa hotte en bois

1, 2, 3

1, 2, 3, il était une fois

Il mange du pain

1, 2, 3, le vent dans les bois

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Ma comptine de Noël

Petit oiseau

Zéro

Voici comment je ferme ma main

Suite d’une collection ou suite de nombres d’un seul jet

Voici une ruche

1, 2, 3, 4

Hirondelles

Combien faut-il de pommes de terre ?

Les polichinelles de Neufchâtel

Les sapins

Mon hérisson

Quoi de neuf ?

Six pommes

A venir

Ajouts ou retraits successifs

Gribouille

Anniversaire

Ils étaient 5 dans le nid

Valeur ordinale du nombre

Voici ma main

Décompte

Zéro

formes et grandeurs

Mais non c'est la lune

Arlequin

Les formes

La chanson des formes

La pointe du crayon

Rond, rond macaron

Rond, tout rond

Exploration du nombre

Les lutins

Initiation à la diversité linguistique

kokoleoko

Ani Couni

This is a cat

Inanay

Bruder Jakob

La journée

La semaine

Les mois et les fêtes du calendrier

Les saisons

La météo

Le temps qui passe

Comptines de transition

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La journée

Au revoir

Bonjour Tout le monde

L'école est déjà terminée

La semaine

Saute, saute, sauterelle

Les jours

Les mois et les fêtes du calendrier

Regardons la lune

J'aime la galette

Bonne année

Roule galette

janvier premier

Qui fera la bonne galette ?

Les saisons

C'est l'automne

Petite feuille

Comme des petits chats

La météo

Nuages nuages

As-tu froid ?

Vent frais

La pluie, le vent

Goutelettes de pluie

La pluie

Comptines de transition

Pour bien se mettre en rang

On range

Il faut ranger

Donne-moi ta main

Retour au calme

Pour se déplacer ou retour au calme

Avant de lire un album

Sur la pointe des pieds

Y'a pas que moi qui range bien

Voici venu le temps

Ecouter (enregistrement)Regarder (vidéo)Lire (Texte)Retour

Chansons

Comptines

Jeux de doigts

Symboles utilisés

Comptines thématiques

Les vêtements

Noël

La nourriture

La musique

Les contes

L'alphabet

Les couleurs

Les émotions

Le jardin

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Les vêtements

J'ai un pied qui remue

Noël

Il ne faut pas papa

Chanson de NOËL

Le Père Noël géométrique

A Noël

La nourriture

Quand on fait des crêpes Quand on fait des crêpes chez nous Ma mère vous invite Quand on fait des crêpes chez nous Elle vous invite tous! Une pour toi, une pour moi, Une pour mon p'tit frère François Une pour toi, une pour moi, Une pour tous les trois!

Quand on fait des crêpes chez nous

Dame tartine

Petit poussin picore

Je me suis bien régalé

La musique

La boite à musique

Les contes

Humpty Dumpty est tombé du mur Humpty Dumpty s’est cassé la figure Tous les chevaux et les soldats du Roi N’ont pu l’aider à se remettre droit

Humpty Dumpty

L'alphabet

A l'école de la forêt

ABC

ABCDE

Les émotions

Les petits pouces ont peur... du loup ! Le loup n’est pas là et les petits pouces vont au bois. Ils sautent par ici, ils sautent par là. (bis)HOU ! HOU ! Voici le loup ! Cachez-vous !!!... (L’adulte joue le loup s’approchant et reniflant)Hum, ça sent le p’tit pouce !!!...Le loup est parti et les petits pouces sont ressortis.

Les pouces et le loup

Le petit chat est triste

Les couleurs

Mon chapeau

Au pays des couleurs

La chanson des couleurs

Comptines thématiques

Les vêtements

Noël

La nourriture

La musique

Les contes

L'alphabet

Les couleurs

Les émotions

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Jeux de doigts

Comptines en salle de motricité

Connaissance du visage et du corps

Formulettes et comptines rigolotes

Pour jouer avec les sons

Initiation à la diversité linguistique

Le temps qui passe

Comptines thématiques

S’initier au récit

Découverte du monde

Exploration du nombre

Modèles syntaxiques

Chansons et comptines

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Chansons, comptines et jeux de doigts

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