Perdidos en el tiempo.6ºEP
soniahormigo
Created on November 23, 2020
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PERDIDOS EN EL TIEMPO
UN GRUPO DE PROFES HA IRRUMPIDO EN LA GUARIDA DEL DRAGÓN
LAS GEMAS HAN QUEDADO ESPARCIDAS POR EL TIEMPO ABRIENDO UNA BRECHA EN EL ESPACIO-TEMPORAL
NECESITAMOS TU ESFUERZO Y TESÓN.PORQUE ESTE AÑO ESTAMOS...
MAPA PARA RECUPERAR EL TIEMPO
Paleolítico
Edad Media
Neolítico
Grecia
Roma
Alta Edad Media
Inicio Edad Moderna
Final de la Edad Moderna
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Egipto
Edad de los metales
10
Edad Moderna
11
Edad Contemporánea
9
E.Física
Inglés
Lengua
Religión
Música
Arts
¿Qué hacemos?
PALEOLÍTICO:
Aquí encontarás la información necesaria para poder superar tus pruebas. ¡Presta mucha atención!
E.Física
Inglés
Lengua
Religión
Música
Arts
¿Qué hacemos?
NEOLÍTICO:
Aquí encontarás la información necesaria para poder superar tus pruebas. ¡Presta mucha atención!
E.Física
Inglés
Lengua
Religión
Música
Arts
¿Qué hacemos?
EDAD DE LOS METALES:
E.Física
Inglés
Lengua
Religión
Música
Arts
¿Qué hacemos?
EGIPTO:
Aquí encontarás la información necesaria para poder superar tus pruebas. ¡Presta mucha atención!
E.Física
Inglés
Lengua
Religión
Música
Arts
¿Qué hacemos?
GRECIA:
Aquí encontarás la información necesaria para poder superar tus pruebas. ¡Presta mucha atención!
E.Física
Inglés
Lengua
Religión
Música
Arts
¿Qué hacemos?
ROMA:
Aquí encontarás la información necesaria para poder superar tus pruebas. ¡Presta mucha atención!
E.Física
Inglés
Lengua
Religión
Música
Arts
¿Qué hacemos?
EDAD MEDIA:
Aquí encontarás la información necesaria para poder superar tus pruebas. ¡Presta mucha atención!
E.Física
Inglés
Lengua
Religión
Música
Arts
¿Qué hacemos?
EDAD MODERNA:
Aquí encontarás la información necesaria para poder superar tus pruebas. ¡Presta mucha atención!
E.Física
Inglés
Lengua
Religión
Música
Arts
¿Qué hacemos?
EDAD CONTEMPORÁNEA:
Diario de bitacora
Comprender un texto: Resumen de la presentación.Ideas generales de la época histórica.
INSTRUCCIONES
Resumir un texto es ser capaces de comunicar de una forma clara, concreta y ordenada las principales ideas de un texto, pero también sentimientos, hechos o sensaciones que trasmite este texto.
- Escucha el texto. Una escucha activa. Tenemos que tener una actitud adecuada y mostrarnos receptivos a lo que nos están contando o lo que estamos leyendo.
- Apunta las palabras claves e ideas principales. Si es necesario vuelve a verlo (o a escucharlo) una segunda vez (o una tercera o una cuarta… lo que necesites...) A modo de lluvia de ideas.
- Ordena estás ideas en principales y secundarias. Así sabrás el orden que tendrán en tu redacción.
- Ya estás preparado para empezar a redactar.
- Cuando tengas la redacción, lee en voz alta, corrige las faltas, si las hay, cambia aquello que te suene raro o que piensas que puedes mejorar.
- Recuerda acabar con una frase bonita.
- Vuelve a leerla y asegúrate de que te sientes: ORGULLOSO DE TU TRABAJO.
¿CÓMO LO HAGO?
Resumir un texto es ser capaces de comunicar de una forma clara, concreta y ordenada las principales ideas de un texto, pero también sentimientos, hechos o sensaciones que trasmite este texto.
- Escucha el texto. Una escucha activa. Tenemos que tener una actitud adecuada y mostrarnos receptivos a lo que nos están contando o lo que estamos leyendo.
- Apunta las palabras claves e ideas principales. Si es necesario vuelve a verlo (o a escucharlo) una segunda vez (o una tercera o una cuarta… lo que necesites...) A modo de lluvia de ideas.
- Ordena estás ideas en principales y secundarias. Así sabrás el orden que tendrán en tu redacción.
- Ya estás preparado para empezar a redactar.
- Cuando tengas la redacción, lee en voz alta, corrige las faltas, si las hay, cambia aquello que te suene raro o que piensas que puedes mejorar.
- Recuerda acabar con una frase bonita.
- Vuelve a leerla y asegúrate de que te sientes: ORGULLOSO DE TU TRABAJO.
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
Comprender un texto: Resumen de la presentación.Ideas generales de la época histórica.
LENGUA
Resumir un texto es ser capaces de comunicar de una forma clara, concreta y ordenada las principales ideas de un texto, pero también sentimientos, hechos o sensaciones que trasmite este texto.
- Escucha el texto. Una escucha activa. Tenemos que tener una actitud adecuada y mostrarnos receptivos a lo que nos están contando o lo que estamos leyendo.
- Apunta las palabras claves e ideas principales. Si es necesario vuelve a verlo (o a escucharlo) una segunda vez (o una tercera o una cuarta… lo que necesites...) A modo de lluvia de ideas.
- Ordena estás ideas en principales y secundarias. Así sabrás el orden que tendrán en tu redacción.
- Ya estás preparado para empezar a redactar.
- Cuando tengas la redacción, lee en voz alta, corrige las faltas, si las hay, cambia aquello que te suene raro o que piensas que puedes mejorar.
- Recuerda acabar con una frase bonita.
- Vuelve a leerla y asegúrate de que te sientes: ORGULLOSO DE TU TRABAJO.
Comprender un texto: Resumen de la presentación.Ideas generales de la época histórica.
Diario de bitacora
Esquema: Realizarán un esquema (visual thinking) de los rasgos más importante de la cultura de esta época.
INSTRUCCIONES
¿CÓMO LO HAGO?
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
Esquema: Realizarán un esquema (visual thinking) de los rasgos más importante de la cultura de esta época.
LENGUA
Esquema: Realizarán un esquema (visual thinking) de los rasgos más importante de la cultura de esta época.
Diario de bitacora
HACEMOS UN CÓMIC Vamos a crear un cómic a partir de una historia que creemos contextualizada en la Edad de los Metales. Sigue las instrucciones que te damos.
INSTRUCCIONES
Si quieres elaborar un buen Cómic, debes seguir los siguientes pasos:
- Crea una buena historia:
- Argumento.
- Escenario.
- Personajes.
- Conflicto. (simple: rutina o complejo: salvar el mundo).
- Tema: idea principal.
- Tono: amor, comedia, histórico…
- Antes de escribir sobre un tema que no conoces, infórmate sobre él.
- Decide el estilo de los dibujos del cómic:
- Puede ser muy elaborado, estilo Manga, realista… o tan simple como muñecos de palitos o con caras simples. Todo tiene cabida.
- Formato:
- Si el cómic es solo un cuadro, una tira cómica o es algo más largo con páginas o incluso una novela gráfica.
- Borrador:
- Escribe el guion. Procura que el texto no prevalezca sobre la imagen.
- Debe haber bocadillos, onomatopeyas y es muy conveniente que haya un narrador.
- Haz un bosquejo de las viñetas.
- Esto es: como un esquema del número de viñetas y el orden que van a tener.
- Debes asegurarte de que sigan el orden de lectura adecuado para que no se pierda el hilo de la narración.
- Procura que las escenas importantes sean más grandes y ocupen lugares más llamativos en la página.
- Revisa por si tienes que eliminar alguna parte del título o alguna viñeta.
¿CÓMO LO HAGO?
Si quieres elaborar un buen Cómic, debes seguir los siguientes pasos:
- Crea una buena historia:
- Argumento.
- Escenario.
- Personajes.
- Conflicto. (simple: rutina o complejo: salvar el mundo).
- Tema: idea principal.
- Tono: amor, comedia, histórico…
- Antes de escribir sobre un tema que no conoces, infórmate sobre él.
- Decide el estilo de los dibujos del cómic:
- Puede ser muy elaborado, estilo Manga, realista… o tan simple como muñecos de palitos o con caras simples. Todo tiene cabida.
- Formato:
- Si el cómic es solo un cuadro, una tira cómica o es algo más largo con páginas o incluso una novela gráfica.
- Borrador:
- Escribe el guion. Procura que el texto no prevalezca sobre la imagen.
- Debe haber bocadillos, onomatopeyas y es muy conveniente que haya un narrador.
- Haz un bosquejo de las viñetas.
- Esto es: como un esquema del número de viñetas y el orden que van a tener.
- Debes asegurarte de que sigan el orden de lectura adecuado para que no se pierda el hilo de la narración.
- Procura que las escenas importantes sean más grandes y ocupen lugares más llamativos en la página.
- Revisa por si tienes que eliminar alguna parte del título o alguna viñeta.
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
HACEMOS UN CÓMIC Vamos a crear un cómic a partir de una historia que creemos contextualizada en la Edad de los Metales. Sigue las instrucciones que te damos.
LENGUA
Si quieres elaborar un buen Cómic, debes seguir los siguientes pasos:
- Crea una buena historia:
- Argumento.
- Escenario.
- Personajes.
- Conflicto. (simple: rutina o complejo: salvar el mundo).
- Tema: idea principal.
- Tono: amor, comedia, histórico…
- Antes de escribir sobre un tema que no conoces, infórmate sobre él.
- Decide el estilo de los dibujos del cómic:
- Puede ser muy elaborado, estilo Manga, realista… o tan simple como muñecos de palitos o con caras simples. Todo tiene cabida.
- Formato:
- Si el cómic es solo un cuadro, una tira cómica o es algo más largo con páginas o incluso una novela gráfica.
- Borrador:
- Escribe el guion. Procura que el texto no prevalezca sobre la imagen.
- Debe haber bocadillos, onomatopeyas y es muy conveniente que haya un narrador.
- Haz un bosquejo de las viñetas.
- Esto es: como un esquema del número de viñetas y el orden que van a tener.
- Debes asegurarte de que sigan el orden de lectura adecuado para que no se pierda el hilo de la narración.
- Procura que las escenas importantes sean más grandes y ocupen lugares más llamativos en la página.
- Revisa por si tienes que eliminar alguna parte del título o alguna viñeta.
HACEMOS UN CÓMIC Vamos a crear un cómic a partir de una historia que creemos contextualizada en la Edad de los Metales. Sigue las instrucciones que te damos.
Diario de bitacora
Hacemos una descripción objetiva y subjetiva.
INSTRUCCIONES
Resumir un texto es ser capaces de comunicar de una forma clara, concreta y ordenada las principales ideas de un texto, pero también sentimientos, hechos o sensaciones que trasmite este texto.
- Escucha el texto. Una escucha activa. Tenemos que tener una actitud adecuada y mostrarnos receptivos a lo que nos están contando o lo que estamos leyendo.
- Apunta las palabras claves e ideas principales. Si es necesario vuelve a verlo (o a escucharlo) una segunda vez (o una tercera o una cuarta… lo que necesites...) A modo de lluvia de ideas.
- Ordena estás ideas en principales y secundarias. Así sabrás el orden que tendrán en tu redacción.
- Ya estás preparado para empezar a redactar.
- Cuando tengas la redacción, lee en voz alta, corrige las faltas, si las hay, cambia aquello que te suene raro o que piensas que puedes mejorar.
- Recuerda acabar con una frase bonita.
- Vuelve a leerla y asegúrate de que te sientes: ORGULLOSO DE TU TRABAJO.
¿CÓMO LO HAGO?
Resumir un texto es ser capaces de comunicar de una forma clara, concreta y ordenada las principales ideas de un texto, pero también sentimientos, hechos o sensaciones que trasmite este texto.
- Escucha el texto. Una escucha activa. Tenemos que tener una actitud adecuada y mostrarnos receptivos a lo que nos están contando o lo que estamos leyendo.
- Apunta las palabras claves e ideas principales. Si es necesario vuelve a verlo (o a escucharlo) una segunda vez (o una tercera o una cuarta… lo que necesites...) A modo de lluvia de ideas.
- Ordena estás ideas en principales y secundarias. Así sabrás el orden que tendrán en tu redacción.
- Ya estás preparado para empezar a redactar.
- Cuando tengas la redacción, lee en voz alta, corrige las faltas, si las hay, cambia aquello que te suene raro o que piensas que puedes mejorar.
- Recuerda acabar con una frase bonita.
- Vuelve a leerla y asegúrate de que te sientes: ORGULLOSO DE TU TRABAJO.
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
Comprender un texto: Resumen de la presentación.Ideas generales de la época histórica. Hacemos una descripción objetiva y subjetiva.
LENGUA
Resumir un texto es ser capaces de comunicar de una forma clara, concreta y ordenada las principales ideas de un texto, pero también sentimientos, hechos o sensaciones que trasmite este texto.
- Escucha el texto. Una escucha activa. Tenemos que tener una actitud adecuada y mostrarnos receptivos a lo que nos están contando o lo que estamos leyendo.
- Apunta las palabras claves e ideas principales. Si es necesario vuelve a verlo (o a escucharlo) una segunda vez (o una tercera o una cuarta… lo que necesites...) A modo de lluvia de ideas.
- Ordena estás ideas en principales y secundarias. Así sabrás el orden que tendrán en tu redacción.
- Ya estás preparado para empezar a redactar.
- Cuando tengas la redacción, lee en voz alta, corrige las faltas, si las hay, cambia aquello que te suene raro o que piensas que puedes mejorar.
- Recuerda acabar con una frase bonita.
- Vuelve a leerla y asegúrate de que te sientes: ORGULLOSO DE TU TRABAJO.
Comprender un texto: Resumen de la presentación.Ideas generales de la época histórica. Hacemos una descripción objetiva y subjetiva.
Diario de bitacora
Obtener información: Extraerán ideas principales de la presentación y buscarán en otros lugares para añadir información a la recibida.
INSTRUCCIONES
Resumir un texto es ser capaces de comunicar de una forma clara, concreta y ordenada las principales ideas de un texto, pero también sentimientos, hechos o sensaciones que trasmite este texto.
- Escucha el texto. Una escucha activa. Tenemos que tener una actitud adecuada y mostrarnos receptivos a lo que nos están contando o lo que estamos leyendo.
- Apunta las palabras claves e ideas principales. Si es necesario vuelve a verlo (o a escucharlo) una segunda vez (o una tercera o una cuarta… lo que necesites...) A modo de lluvia de ideas.
- Ordena estás ideas en principales y secundarias. Así sabrás el orden que tendrán en tu redacción.
- Ya estás preparado para empezar a redactar.
- Cuando tengas la redacción, lee en voz alta, corrige las faltas, si las hay, cambia aquello que te suene raro o que piensas que puedes mejorar.
- Recuerda acabar con una frase bonita.
- Vuelve a leerla y asegúrate de que te sientes: ORGULLOSO DE TU TRABAJO.
¿CÓMO LO HAGO?
Resumir un texto es ser capaces de comunicar de una forma clara, concreta y ordenada las principales ideas de un texto, pero también sentimientos, hechos o sensaciones que trasmite este texto.
- Escucha el texto. Una escucha activa. Tenemos que tener una actitud adecuada y mostrarnos receptivos a lo que nos están contando o lo que estamos leyendo.
- Apunta las palabras claves e ideas principales. Si es necesario vuelve a verlo (o a escucharlo) una segunda vez (o una tercera o una cuarta… lo que necesites...) A modo de lluvia de ideas.
- Ordena estás ideas en principales y secundarias. Así sabrás el orden que tendrán en tu redacción.
- Ya estás preparado para empezar a redactar.
- Cuando tengas la redacción, lee en voz alta, corrige las faltas, si las hay, cambia aquello que te suene raro o que piensas que puedes mejorar.
- Recuerda acabar con una frase bonita.
- Vuelve a leerla y asegúrate de que te sientes: ORGULLOSO DE TU TRABAJO.
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
Obtener información: Extraerán ideas principales de la presentación y buscarán en otros lugares para añadir información a la recibida.
LENGUA
Resumir un texto es ser capaces de comunicar de una forma clara, concreta y ordenada las principales ideas de un texto, pero también sentimientos, hechos o sensaciones que trasmite este texto.
- Escucha el texto. Una escucha activa. Tenemos que tener una actitud adecuada y mostrarnos receptivos a lo que nos están contando o lo que estamos leyendo.
- Apunta las palabras claves e ideas principales. Si es necesario vuelve a verlo (o a escucharlo) una segunda vez (o una tercera o una cuarta… lo que necesites...) A modo de lluvia de ideas.
- Ordena estás ideas en principales y secundarias. Así sabrás el orden que tendrán en tu redacción.
- Ya estás preparado para empezar a redactar.
- Cuando tengas la redacción, lee en voz alta, corrige las faltas, si las hay, cambia aquello que te suene raro o que piensas que puedes mejorar.
- Recuerda acabar con una frase bonita.
- Vuelve a leerla y asegúrate de que te sientes: ORGULLOSO DE TU TRABAJO.
Obtener información: Extraerán ideas principales de la presentación y buscarán en otros lugares para añadir información a la recibida.
Diario de bitacora
La noticia: Inventarán una noticia que se desarrolle en este momento histórico, debe ser real y la contarán como si acabase de suceder.
INSTRUCCIONES
Resumir un texto es ser capaces de comunicar de una forma clara, concreta y ordenada las principales ideas de un texto, pero también sentimientos, hechos o sensaciones que trasmite este texto.
- Escucha el texto. Una escucha activa. Tenemos que tener una actitud adecuada y mostrarnos receptivos a lo que nos están contando o lo que estamos leyendo.
- Apunta las palabras claves e ideas principales. Si es necesario vuelve a verlo (o a escucharlo) una segunda vez (o una tercera o una cuarta… lo que necesites...) A modo de lluvia de ideas.
- Ordena estás ideas en principales y secundarias. Así sabrás el orden que tendrán en tu redacción.
- Ya estás preparado para empezar a redactar.
- Cuando tengas la redacción, lee en voz alta, corrige las faltas, si las hay, cambia aquello que te suene raro o que piensas que puedes mejorar.
- Recuerda acabar con una frase bonita.
- Vuelve a leerla y asegúrate de que te sientes: ORGULLOSO DE TU TRABAJO.
¿CÓMO LO HAGO?
Resumir un texto es ser capaces de comunicar de una forma clara, concreta y ordenada las principales ideas de un texto, pero también sentimientos, hechos o sensaciones que trasmite este texto.
- Escucha el texto. Una escucha activa. Tenemos que tener una actitud adecuada y mostrarnos receptivos a lo que nos están contando o lo que estamos leyendo.
- Apunta las palabras claves e ideas principales. Si es necesario vuelve a verlo (o a escucharlo) una segunda vez (o una tercera o una cuarta… lo que necesites...) A modo de lluvia de ideas.
- Ordena estás ideas en principales y secundarias. Así sabrás el orden que tendrán en tu redacción.
- Ya estás preparado para empezar a redactar.
- Cuando tengas la redacción, lee en voz alta, corrige las faltas, si las hay, cambia aquello que te suene raro o que piensas que puedes mejorar.
- Recuerda acabar con una frase bonita.
- Vuelve a leerla y asegúrate de que te sientes: ORGULLOSO DE TU TRABAJO.
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
La noticia: Inventarán una noticia que se desarrolle en este momento histórico, debe ser real y la contarán como si acabase de suceder.
LENGUA
Resumir un texto es ser capaces de comunicar de una forma clara, concreta y ordenada las principales ideas de un texto, pero también sentimientos, hechos o sensaciones que trasmite este texto.
- Escucha el texto. Una escucha activa. Tenemos que tener una actitud adecuada y mostrarnos receptivos a lo que nos están contando o lo que estamos leyendo.
- Apunta las palabras claves e ideas principales. Si es necesario vuelve a verlo (o a escucharlo) una segunda vez (o una tercera o una cuarta… lo que necesites...) A modo de lluvia de ideas.
- Ordena estás ideas en principales y secundarias. Así sabrás el orden que tendrán en tu redacción.
- Ya estás preparado para empezar a redactar.
- Cuando tengas la redacción, lee en voz alta, corrige las faltas, si las hay, cambia aquello que te suene raro o que piensas que puedes mejorar.
- Recuerda acabar con una frase bonita.
- Vuelve a leerla y asegúrate de que te sientes: ORGULLOSO DE TU TRABAJO.
La noticia: Inventarán una noticia que se desarrolle en este momento histórico, debe ser real y la contarán como si acabase de suceder.
Diario de bitacora
La argumentación: Crearán una carta al director argumentando si fue una buena época para vivir en esta época ( dependiendo de la clase social que elijan lo podrán enfocar de una u otra manera).
INSTRUCCIONES
En esta ocasión, para resumir las ideas que queremos exponer, argumentaremos pros o contras de si era positivo o negativo vivir en esta época. Para ellos te recuerdo las características para resumir. Resumir un texto es ser capaces de comunicar de una forma clara, concreta y ordenada las principales ideas de un texto, pero también sentimientos, hechos o sensaciones que trasmite este texto.
- Escucha el texto. Una escucha activa. Tenemos que tener una actitud adecuada y mostrarnos receptivos a lo que nos están contando o lo que estamos leyendo.
- Apunta las palabras claves e ideas principales. Si es necesario vuelve a verlo (o a escucharlo) una segunda vez (o una tercera o una cuarta… lo que necesites...) A modo de lluvia de ideas.
- Ordena estás ideas en principales y secundarias. Así sabrás el orden que tendrán en tu redacción.
- Ya estás preparado para empezar a redactar.
- Cuando tengas la redacción, lee en voz alta, corrige las faltas, si las hay, cambia aquello que te suene raro o que piensas que puedes mejorar.
- Recuerda acabar con una frase bonita.
- Vuelve a leerla y asegúrate de que te sientes: ORGULLOSO DE TU TRABAJO.
¿CÓMO LO HAGO?
En esta ocasión, para resumir las ideas que queremos exponer, argumentaremos pros o contras de si era positivo o negativo vivir en esta época. Para ellos te recuerdo las características para resumir. Resumir un texto es ser capaces de comunicar de una forma clara, concreta y ordenada las principales ideas de un texto, pero también sentimientos, hechos o sensaciones que trasmite este texto.
- Escucha el texto. Una escucha activa. Tenemos que tener una actitud adecuada y mostrarnos receptivos a lo que nos están contando o lo que estamos leyendo.
- Apunta las palabras claves e ideas principales. Si es necesario vuelve a verlo (o a escucharlo) una segunda vez (o una tercera o una cuarta… lo que necesites...) A modo de lluvia de ideas.
- Ordena estás ideas en principales y secundarias. Así sabrás el orden que tendrán en tu redacción.
- Ya estás preparado para empezar a redactar.
- Cuando tengas la redacción, lee en voz alta, corrige las faltas, si las hay, cambia aquello que te suene raro o que piensas que puedes mejorar.
- Recuerda acabar con una frase bonita.
- Vuelve a leerla y asegúrate de que te sientes: ORGULLOSO DE TU TRABAJO.
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
La argumentación: Crearán una carta al director argumentando si fue una buena época para vivir en esta época ( dependiendo de la clase social que elijan lo podrán enfocar de una u otra manera).
LENGUA
En esta ocasión, para resumir las ideas que queremos exponer, argumentaremos pros o contras de si era positivo o negativo vivir en esta época. Para ellos te recuerdo las características para resumir. Resumir un texto es ser capaces de comunicar de una forma clara, concreta y ordenada las principales ideas de un texto, pero también sentimientos, hechos o sensaciones que trasmite este texto.
- Escucha el texto. Una escucha activa. Tenemos que tener una actitud adecuada y mostrarnos receptivos a lo que nos están contando o lo que estamos leyendo.
- Apunta las palabras claves e ideas principales. Si es necesario vuelve a verlo (o a escucharlo) una segunda vez (o una tercera o una cuarta… lo que necesites...) A modo de lluvia de ideas.
- Ordena estás ideas en principales y secundarias. Así sabrás el orden que tendrán en tu redacción.
- Ya estás preparado para empezar a redactar.
- Cuando tengas la redacción, lee en voz alta, corrige las faltas, si las hay, cambia aquello que te suene raro o que piensas que puedes mejorar.
- Recuerda acabar con una frase bonita.
- Vuelve a leerla y asegúrate de que te sientes: ORGULLOSO DE TU TRABAJO.
La argumentación: Crearán una carta al director argumentando si fue una buena época para vivir en esta época ( dependiendo de la clase social que elijan lo podrán enfocar de una u otra manera).
Diario de bitacora
HAREMOS UN REPORTAJE EN VIDEO SOBRE UN ASPECTO DE ESTA ÉPOCA.
INSTRUCCIONES
- Selecciona un tema de interés. Puedes hablar de muchas cosas, sólo tienes que pensar qué le interesa a tus lectores y escoger aquellos temas que más te gustan. Viajes, gastronomía, economía, política, ciencia, cultura, moda o algún acontecimiento reciente en tu comunidad. Recuerda que debe ser un tema de actualidad.
- Realiza un esbozo sobre el reportaje. Qué contenidos vas a abordar, cómo lo vas a estructurar o qué estilo quieres darle al reportaje. Esto te ayudará a saber la información que debes recopilar y te facilitará el trabajo posterior.
- Investiga el tema. Es uno de los pasos más importantes. Aunque el reportaje te permita una mayor libertad y protagonismo, la veracidad debe estar por encima de todo. Selecciona diferentes fuentes. Libros, prensa, Internet, testimonios o entrevistas a expertos suelen ser las más utilizadas para documentarse y contrastar información.
- Como cualquier noticia, el reportaje debe cumplir con las características de objetividad, claridad y precisión.
- Escribe un titular sugerente, corto y llamativo. Que capte la atención del lector.
- La entradilla debe ser interesante y suscitar la curiosidad. Ha de invitar al lector a leer el reportaje.
- El cuerpo no tiene que seguir la estructura de pirámide invertida, como en las noticias. Recuerda cómo debes redactar para tener éxito.
- Inserta imágenes para hacer tu reportaje más atractivo.
- Aprovecha las ventajas de las nuevas tecnologías y combina archivos de imagen y de vídeo para tu edición digital. Puedes incluir vídeos de entrevistas o complementar el reportaje escrito con otro visual.
- Finaliza el reportaje con un párrafo en el que expongas las conclusiones finales de tu investigación o con un comentario que invite a reflexionar.
- No olvides revisar la ortografía y gramática. Comprueba que todo está listo para su publicación.
- Cuida el diseño del reportaje y selecciona un tipo de letra legible. Recuerda que debe invitar a la lectura.
¿CÓMO LO HAGO?
- Selecciona un tema de interés. Puedes hablar de muchas cosas, sólo tienes que pensar qué le interesa a tus lectores y escoger aquellos temas que más te gustan. Viajes, gastronomía, economía, política, ciencia, cultura, moda o algún acontecimiento reciente en tu comunidad. Recuerda que debe ser un tema de actualidad.
- Realiza un esbozo sobre el reportaje. Qué contenidos vas a abordar, cómo lo vas a estructurar o qué estilo quieres darle al reportaje. Esto te ayudará a saber la información que debes recopilar y te facilitará el trabajo posterior.
- Investiga el tema. Es uno de los pasos más importantes. Aunque el reportaje te permita una mayor libertad y protagonismo, la veracidad debe estar por encima de todo. Selecciona diferentes fuentes. Libros, prensa, Internet, testimonios o entrevistas a expertos suelen ser las más utilizadas para documentarse y contrastar información.
- Como cualquier noticia, el reportaje debe cumplir con las características de objetividad, claridad y precisión.
- Escribe un titular sugerente, corto y llamativo. Que capte la atención del lector.
- La entradilla debe ser interesante y suscitar la curiosidad. Ha de invitar al lector a leer el reportaje.
- El cuerpo no tiene que seguir la estructura de pirámide invertida, como en las noticias. Recuerda cómo debes redactar para tener éxito.
- Inserta imágenes para hacer tu reportaje más atractivo.
- Aprovecha las ventajas de las nuevas tecnologías y combina archivos de imagen y de vídeo para tu edición digital. Puedes incluir vídeos de entrevistas o complementar el reportaje escrito con otro visual.
- Finaliza el reportaje con un párrafo en el que expongas las conclusiones finales de tu investigación o con un comentario que invite a reflexionar.
- No olvides revisar la ortografía y gramática. Comprueba que todo está listo para su publicación.
- Cuida el diseño del reportaje y selecciona un tipo de letra legible. Recuerda que debe invitar a la lectura.
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
HAREMOS UN REPORTAJE EN VIDEO SOBRE UN ASPECTO DE ESTA ÉPOCA.
LENGUA
- Selecciona un tema de interés. Puedes hablar de muchas cosas, sólo tienes que pensar qué le interesa a tus lectores y escoger aquellos temas que más te gustan. Viajes, gastronomía, economía, política, ciencia, cultura, moda o algún acontecimiento reciente en tu comunidad. Recuerda que debe ser un tema de actualidad.
- Realiza un esbozo sobre el reportaje. Qué contenidos vas a abordar, cómo lo vas a estructurar o qué estilo quieres darle al reportaje. Esto te ayudará a saber la información que debes recopilar y te facilitará el trabajo posterior.
- Investiga el tema. Es uno de los pasos más importantes. Aunque el reportaje te permita una mayor libertad y protagonismo, la veracidad debe estar por encima de todo. Selecciona diferentes fuentes. Libros, prensa, Internet, testimonios o entrevistas a expertos suelen ser las más utilizadas para documentarse y contrastar información.
- Como cualquier noticia, el reportaje debe cumplir con las características de objetividad, claridad y precisión.
- Escribe un titular sugerente, corto y llamativo. Que capte la atención del lector.
- La entradilla debe ser interesante y suscitar la curiosidad. Ha de invitar al lector a leer el reportaje.
- El cuerpo no tiene que seguir la estructura de pirámide invertida, como en las noticias. Recuerda cómo debes redactar para tener éxito.
- Inserta imágenes para hacer tu reportaje más atractivo.
- Aprovecha las ventajas de las nuevas tecnologías y combina archivos de imagen y de vídeo para tu edición digital. Puedes incluir vídeos de entrevistas o complementar el reportaje escrito con otro visual.
- Finaliza el reportaje con un párrafo en el que expongas las conclusiones finales de tu investigación o con un comentario que invite a reflexionar.
- No olvides revisar la ortografía y gramática. Comprueba que todo está listo para su publicación.
- Cuida el diseño del reportaje y selecciona un tipo de letra legible. Recuerda que debe invitar a la lectura.
- Cuando tengas la redacción, lee en voz alta, corrige las faltas, si las hay, cambia aquello que te suene raro o que piensas que puedes mejorar.
- Recuerda acabar con una frase bonita.
- Vuelve a leerla y asegúrate de que te sientes: ORGULLOSO DE TU TRABAJO.
HAREMOS UN REPORTAJE EN VIDEO SOBRE UN ASPECTO DE ESTA ÉPOCA.
Diario de bitacora
CONSTRUIMOS NUESTRA PROPIA LANZA DE CAZA
INSTRUCCIONES
¿CÓMO LO HAGO?
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
EDUCACIÓN FÍSICA
OBJETIVO: Nos convertimos en grandes cazadores y creamos nuestra propia lanza. Para ello llevaremos a cabo una gymkana durante la clase siguiendo los siguientes pasos: - Haremos cuatro grupos al empezar la clase. - Cada grupo realizará una de las pruebas, en ellas, al superarse se conseguirá una de las partes de nuestra lanza. - Todos los grupos pasaremos por todas las pruebas. - Al finalizar las pruebas juntaremos las piezas para crear nuestra lanza.
Diario de bitacora
CONSTRUIMOS NUESTRA PROPIA LANZA DE CAZA
INSTRUCCIONES
¿CÓMO LO HAGO?
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
EDUCACIÓN FÍSICA
OBJETIVO: Nos convertimos en grandes cazadores y creamos nuestra propia lanza. Para ello llevaremos a cabo una gymkana durante la clase siguiendo los siguientes pasos: - Haremos cuatro grupos al empezar la clase. - Cada grupo realizará una de las pruebas, en ellas, al superarse se conseguirá una de las partes de nuestra lanza. - Todos los grupos pasaremos por todas las pruebas. - Al finalizar las pruebas juntaremos las piezas para crear nuestra lanza.
Diario de bitacora
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
RELIGIÓN
Diario de bitacora
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
RELIGIÓN
Diario de bitacora
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
RELIGIÓN
Diario de bitacora
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
RELIGIÓN
Diario de bitacora
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
RELIGIÓN
Diario de bitacora
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
RELIGIÓN
Diario de bitacora
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
RELIGIÓN
Diario de bitacora
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
RELIGIÓN
Diario de bitacora
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
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Diario de bitacora
Vas a transcribir el Epitafio de Seikilos
INSTRUCCIONES
¿CÓMO LO HAGO?
Usando la clave que hemos dado en clase, transcribe cada letra de la notación alfabética al pentagrama actual.
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
El epitafio de Seikilos se encuentra inscrito en una columna de mármol en la que el griego Seikilos dedica unas palabras a su fallecida esposa Euterpe. En esta columna, además, se encuentra la primera melodía escrita que se conserva. Para representar la música utiliza notación alfabética. Esto quiere decir que cada letra corresponde a un sonido. ¿Te atreves a transcribir esta melodía a un pentagrama?
MÚSICA
Diario de bitacora
DRAW A CAVE PAINTING
ARTS