Las ocho inteligencias humanas

LAS OCHO INTELIGENCIAS HUMANAS

Lingüístico-verbal

“Capacidad para manejar y estructurar los significados y funciones de las palabras y del lenguaje”. Fue, junto a la siguiente, la inteligencia más potenciada desde la escuela tradicional. Leer, escribir, comprender significados, hablar… son habilidades propias de esta inteligencia.

Lógico-matemática

“Capacidad de analizar problemas de una manera lógica, de llevar a cabo operaciones matemáticas y de realizar investigaciones de una manera científica”. Algunas habilidades en las que se manifiesta son el cálculo, la formulación de hipótesis, el razonamiento, el uso de conceptos abstractos, etc.

Cinética-corporal

Consiste en saber usar el propio cuerpo para expresar emociones, jugar, crear… Es una de las más usadas en la infancia, cuando el niño/a aprende y se relaciona con su entorno a través de su cuerpo. Se manifiesta en habilidades como el deporte, el baile, la mímica, la coordinación, la flexibilidad, la postura o los gestos al hablar.

Visual-espacial

Saber reconocer, manipular y usar el espacio. Esta inteligencia se localiza principalmente en el hemisferio derecho del cerebro y comprende habilidades como la discriminación visual, el dibujo, la orientación, el razonamiento espacial o la duplicación de imágenes.

Intrapersonal

También llamada “inteligencia emocional”, consiste en saber entenderse a un mismo, en comprender los sentimientos y las emociones para interpretar y orientar la propia conducta. Incluye habilidades muy diferentes como la reflexión, meditación, autopercepción, autoevaluación, etc.

Interpersonal

“Capacidad para entender las intenciones, motivaciones y deseos ajenos, y, en consecuencia, la capacidad para trabajar eficazmente con otras personas”. Tener empatía, saber observar y entender las actitudes y las motivaciones ajenas para crear y mantener relaciones.

Musical

“Capacidad de interpretar, componer y apreciar pautas musicales”. Tradicionalmente rechazada por la escuela al ser considerada un mero talento, está relacionada con captar el ritmo, el tono, el timbre, saber expresarse usando música, etc.

Naturalista

Es la capacidad para observar, comprender y entender el mundo natural, que incluye habilidades como la observación, el planteamiento de hipótesis y su comprobación.

En 1983 el profesor de Harvard, Howard Gardner dio a conocer una revolucionaria teoría sobre las inteligencias múltiples de las personas en su libro Estructuras de la mente: la teoría de las múltiples inteligencias. Su propuesta rompe con las teorías clásicas, centradas en cuantificar numéricamente la inteligencia de las personas mediante el cociente intelectual. Gardner afirma que la inteligencia humana no es una única capacidad, sino un conjunto de inteligencias diferentes, autónomas pero relacionadas entre sí. Propone entonces, una visión más abierta de la mente humana y reconoce diferentes facetas cognitivas comunes a toda la especie, pero que pueden ser diferentes en su nivel de desarrollo. Todos somos inteligentes y tenemos diferentes capacidades resultantes de la combinación de las inteligencias y de su evolución en el tiempo.

Gardner fue galardonado con el Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales 2011 y remarca que destacar en matemáticas o en lengua, las inteligencias más favorecidas en el sistema educativo tradicional, no es suficiente para desenvolverse en la vida. Es decir, que una persona puede ser excelente en cálculo mental pero si no sabe cómo relacionarte con los demás, estará limitado en su carrera profesional y personal. Entrevista a Howard Gardner

Las personas con inteligencia lingüística suelen ser líderes políticos, religiosos, poetas, vendedores, escritores, etc.

Las personas que tienen la inteligencia lógico matemática suelen ser economistas, ingenieros, científicos, matemáticos, etc.

Las personas que tienen la inteligencia cinética-corporal suelen ser escultores, artesanos, cirujanos, actores, modelos, bailarines, deportistas, etc.

Las personas que tienen la inteligencia espacial suelen ser artistas, fotógrafos, arquitectos, diseñadores, publicistas, escultores, etc.

Las personas que tienen la inteligencia intrapersonal suelen ser políticos, profesores, buenos vendedores, psicólogos, etc.

Las personas que tienen la inteligencia interpersonal suelen ser administradores, docentes, psicólogos, terapeutas, etc.

Las personas que tienen la inteligencia naturalista suelen ser botánicos, agricultores, ecologistas, biólogos, paisajistas, etc.