Interactive image

Nieodmienne części mowy (w roli głównej przysłówek i przyimek).Wykonaj ćwiczenia

Wykonajcie pierwsze i drugie ćwiczenie. Pierwsze ćwiczenie napiszą uczniowie od 1. do 12. numeru w dzienniku, drugie ćwiczenie - uczniowie od 13. do 24. numeru w dzienniku. Macie na to zadanie 3 minuty. Następnie nauczyciel wybierze spośród Was po 5 osób z 1. i 2. grupy, aby każda z nich przeczytała po jednym przykładzie z podanych ćwiczeń (tych przykładów w każdej grupie jest 5). W tym czasie pozostali uczniowie słuchają odpowiedzi swoich koleżanek i kolegów, sprawdzając poprawność swojego zapisu.

introduction

Ćwiczenie pierwsze

Napiszcie stopniowanie podanych przysłówków (wg wzoru): miło - milej - najmilej łatwo - .................... - ......................... kolorowo -........................ - .............................. mało - ............................. - ............................... dużo - ...........................- ................................... dobrze - .......................- .............................

introduction

Ćwiczenie drugie

Napiszcie, w jakich przypadkach występują rzeczowniki w podanych wyrażeniach przyimkowych (wg wzoru): z domu: z (czego?) domu (D.) u siostry: ............................................. za szkołą: ............................................. na górze: .............................................. do szafy: .............................................. w oku: ..................................................

introduction