CF.25nov.LaViolenciaNoTieneGenero.IES Bulyana.Pulianas.Granad

LA VIOLENCIA NO TIENE GÉNERO CFGM

Videoforum

Escribe en el muro lo que piensas y sientes

Gracias a MªAngeles SabioTrassierra, ori de otro IES. IES BULYANA, Pulianas (Granada)

"No me cantes violencia"

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Empezar

1º CF

2º CF

Coordinador género y Orientadora IES BULYANA, Pulianas (Granada) José Antº GarcíaMadrid y Teresa SotoHermoso

Comentad el corto y reflexionad sobre cómo a través del mal uso de las nuevas tecnologías aparecen conductas que promueven la violencia de género y que a veces creemos que "no son tan graves" (ver iceberg). Tras lo anterior, comentad estas preguntas: ¿Pensáis que la violencia de género se da sólo en personas adultas? ¿Qué harías si le pasa a alguien de tu entorno o a tí?

Debate del vídeo y posibles preguntas: 1. ¿Qué es la violencia? ¿Y qué es la violencia de género? 2. Cuáles de estos comportamientos crees que son violencia de género: violencia de hombre a mujer, de mujer a hombre, de hombre a hombre, de mujer a mujer, de hijos a padres y de nietos a abuelos. 3. En la 1ª parte del vídeo el hombre maltrata a la mujer y los espectadores intervienen. En la 2ª parte del vídeo la mujer maltrata al hombre y nadie hace nada. ¿Por qué crees que ocurre esto? 4. En ocasiones cuando una persona es maltratada, se calla y aguanta. ¿Por qué crees que hace esto? 5. Las personas cercanas a la persona maltratada, como familiares, amigos y amigas, conocidos... ¿qué pueden hacer para impedir esta situación? 6. El maltrato sólo se da en personas adultas: ¿verdadero o falso? El maltrato se da entre jóvenes: ¿verdadero o falso? 7. Ya estamos listos para ver el 2º corto y ver la gráfica con datos en el símbolo +. FINALMENTE: ¿Qué cosas puedes hacer TÚ en el instituto para evitar situaciones de violencia?

1º vemos el vídeo y después en el + a la derecha del vídeo, pensamos las preguntas y las comentamos entre todos.

Los medios de comunicación nos influyen y nos ayudan a conocer casos de violencia de género. En las canciones, en la música, en el baile, en los Carnavales... también vemos reflejada la violencia. Ahora vamos a conocer todo esto en algunos pasodobles de los Carnavales de Cádiz, para comentarlos en clase. Si conoces otros pasodobles, canciones, etc, que NO PROMUEVEN LA VIOLENCIA y que nos puedan servir de inspiración, aceptamos tus sugerencias. Coméntaselas al coordinador de género o a la orientadora del IES :)

Ahora nos gustaría que escribieras sobre la violencia de género en el enlace que te conduce al muro del IES. En este enlace escribe lo que piensas y sientes sobre la violencia de género. Ya puedes ver los vídeos sobre pasodobles. Al final, vuelve al enlace del muro y escribe qué puedes hacer tú para evitar estas situaciones. Te aconsejamos que leas lo que opinan los demás. Una vez finalizadas todas las actividades, estas aportaciones se publicarán en la página web del IES para que todo los que quieran puedan leerlas. Esperamos tus aportaciones ¡Deja fluir tu creatividad!

A continuación, se proponen varias tareas para reflexionar y fomentar actitudes y conductas en prevención de la violencia de género. Para ello, accede a los materiales clicando primero en los objetos en movimiento y después, en los símbolos. Esperamos te gusten estos materiales. Recuerda: ¡LA VIOLENCIA NO TIENE GÉNERO!

Letra: Primero la desconfianza en forma de celos. Entonces pensé que era sólo una prueba de amor. Después se metió con la falda, el escote y el pelo. Así me anulo y controló hasta mi respiración . Y luego voces, gritos y portazos. Más tarde los insultos, los guantazo.s Y si a mi madre yo se lo contaba, la pobre sin mirar me contestaba. Y ahora es que no aguantamos ná. Estoy callando. Nadie sabe el infierno que estoy pasando. Y como una velita me estoy apagando. Aunque quiero, no puedo ni sonreír . Y soportando que mientras una paliza me está pegando, escucho a los niños encerrao llorando. Dime tú si estoy aguantando. Dime tú si esto es vivir . Dice que yo soy para él. Lo que no soy pa nadie . Con esa mirada asesina. Lo creo y lo veo capaz de matarme . Yo nunca podré denunciarlo . Sé bien lo que digo. Por miedo a que coja y les haga algún daño a mis hijos. Así es que por ellos na más. Quizás mi sentencia he firmao. Y hoy catorce de febrero, me ha traído flores, me ha dicho te quiero. Y otra vez lo he perdonao. Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=dMjlVhP_gKE

Letra: Con permiso buenas tardes, vengo pa que me detenga. Qué cansá, voy a sentarme, pues verá voy a explicarle, la historia de un sinvergüenza. Lo quería con locura, toa mi vía se la dí, pero el sólo buscaba una criada, una esclava, una mujer para parir. Siempre decía que tenía una quería, una duquesa para él. Que le gustaba llegar por la madrugada pa tenernos a su merced. Y lo he matao, a mi Juan yo lo he matao, por haberme maltratao, por sentirme una perra, por hacerme una vieja, con cuarenta y pocos años. Y lo he matao, a mi Juan yo lo he matao, y en mi alcoba lo he dejao, con mi llanto en sus labios. Justicia no pido yo, que conmigo no la ha habido. ¿Quién me paga este dolor y la pena de mis hijos? Así que ya sabe usted, haga lo que haya que hacer. Póngame una soga al cuello, porque por primera vez, no tengo, no tengo miedo. Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=wBLGw7teR5c