Rotacismo

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César Checa A.L.

rotacismo

Ejercicios r fuerte

Fichas de trabajo y material complementario

Vídeos de apoyo

Facilitación del fonema r

Articulación del fonema r

Ejercicios r suave

Praxias

Respiración

Soplo

¿Qué es?

rotacismo

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Cuando un niño presenta esta dificultad para pronunciar de manera adecuada un sonido, o un grupo de sonidos, recibe el nombre de dislalia. En este caso, el rotacismo es la dislalia selectiva del fonema /r/ , es decir, un problema a la hora de articular el sonido de la erre. Puede afectar tanto al sonido de la /r/ suave como fuerte, en palabras con sílabas directas en posición inicial o media, en sílabas inversas y en sinfones (dos consonantes seguidas y una vocal) .

¿qué es?

El fonema /r/ se pronuncia colocando la punta de la lengua en los alvéolos, zona que se encuentra justo detrás de los incisivos superiores. Normalmente, se suelen apoyar los laterales linguales en los molares ocluyendo esa zona. Además, haciendo esto se crea una especie de “espacio cerrado” entre el paladar y el dorso de la lengua. Por ello, este punto de articulación es el mismo que el de la /n/. Además, en el interviene la salida del aire y el movimiento de la lengua durante dicha salida. Normalmente, en el caso de la /r/ suave la lengua realizará un ligero golpe en la zona alveolar durante la articulación. En el de la /r/ fuerte, partiendo del punto de articulación del fonema la salida del aire hará vibrar la punta de la lengua.

articulación fonema r

El escalador

El cuento del barquito

ejrcicios de respiración

Nuestra barriga es el mar y cuando se mueve hace olas. Cuando metemos el aire dentro de nuestro cuerpo, nuestra barriga sube y las olas también. Cuando el aire sale de nuestro cuerpo, nuestra barriga baja y las olas también. (Ponemos un barco de papel en el abdomen). En este barquito va subido un niño que quiere que haya olas muy grandes. Así que tenemos que meter dentro de nuestra barriga mucho, mucho aire. Ahora en este barquito, va subido otro niño que no le gusta que haya olas muy, muy grande. Así que vamos a meter aire en nuestro cuerpo, pero no demasiado.

el cuento del barquito

Cuando los escaladores suben la montaña, nosotros tenemos que meter el aire en nuestra barriga y ponerla gorda. Cuando el escalador baja la montaña, nosotros vamos a expulsar el aire de nuestra barriga, y se quedará deshinchada, como los globos cuando se desinflan. Vamos a jugar con la altura de las montañas. Si las montañas son altas la inspiración será profunda; si la pendiente es muy inclinada, entonces la inspiración y/o espiración será muy rápida, expulsando el aire de golpe; si en la cima de la montaña hay una zona llana, aguantaremos el aire dentro de nuestros pulmones, etc.

el escalador

Juegos de soplo

Ejercicios de soplo

soplo

-Tomar aire por la nariz e inflar las mejillas, para luego emitir un soplo fuerte. -Tras una inspiración lenta y profunda deberá soplar y apagar velas colocadas a 15 cm. Se puede aumentar la distancia, para lograr mayor intensidad en el soplo. -Utilizar silbatos o matasuegras, soplando con fuerza para extenderlo totalmente. -Inflar globos. -Empañar un espejo con el aire de la nariz. -Hacer que diversas canicas o bolitas de papel recorran un recorrido previamente marcado, tan solo con el soplo de aire.-Hacer pompas de jabón.

ejercicios de soplo

-Tocar una flauta, controlando la salida de aire por la boca, lo que menos nos importa es que sepa tocarla. -Soplar una pluma. -Soplar y aspirar por una pajita. Haciendo burbujas en un vaso de agua. -Traspasar agua de un vaso a otro, mediante una pajita.

ejercicios de soplo

JUEGOS DE SOPLO

PRAXIAS

Colocación de la lengua: Trabajaremos este aspecto apoyándonos en la articulación de otros fonemas. Es decir, suele tener un punto de articulación igual o similar como es el caso de la /n/.Salida del aire: Lo trabajaremos con la lengua colocada en el punto de articulación de la /r/. Es decir, desde este punto empezaremos a sacar aire Podemos jugar a apagar velas, mover papelitos,... para tener una referencia externa de la salida del aire.Vibración: Trabajaremos la vibración de la lengua haciendo el sonido aislado rrrrrrrrrr.

FACILITACIÓN DEL SONIDO r

Enseñanza a partir de otros fonemas

Sonido aislado

Lectura de palabras

ejercicios r fuerte

Trabajar con aquellos fonemas conlos que consigamoel sonido más cercano al fonma /r/. No es necesario realizar todos.

enseñanza a partir de otros fonemas

1. Realización del sonido aislado (con o sin ayuda) “rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr” - “rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr” 2 Combinación del sonido con cada una de las vocales en posición inicial, tratando de acortarlo hasta llegar a la sílaba. “rrrrrrrrr…a” – “rrrrrrrrr…o” – “rrrrrrrrr…u” – “rrrrrrrrr…e” – “rrrrrrrrr…i” “rrrrrrrrr...a” – “rrrrrrrrr...o” – “rrrrrrrrr...u” – “rrrrrrrrr...e” – “rrrrrrrrr...i” “ra” – “ro” – “ru” – “re” – “ri” 1.3. Combinación del sonido con cada vocal en posición inversa."a...rrrrrrrrr" - "o...rrrrrrrrr" - "u...rrrrrrrrr" - "e...rrrrrrrrr" - "i...rrrrrrrrr"

Sonido aislado

Palabras con r inversa

Cuentos con r

Palabras con r media

Palabras con r inicial

Para trabajar la lectura con r es válida cualquier palabra que la contenga. Como apoyo aquí dejo unos materiales de lectura basados en este fonema.

lectura de palabras

Repetición

Logotomas

ejercicios r suave

Repetir: tatatatatata. Totototototo,Tutututututu,Tetetetetete,TitititititiRepetir: lalalalalala, lolololololo, lulululululu, lelelelelele, LilililililiRepetir: dadadadadada, dododododo, dududududu, dedededede, dididididiSe partirá de la posición del fonema /r/, emitiendo arararararara….., tras una inspiración profunda, se realizará el ejercico emitiendo orororororo…., urururururu……, erererererere……, iririririririri…..

repetición

Se trata de la repetición o lectura de combinaciones de sílabas sin sentido.

logotomas

Vídeo 5

Vídeo 1

Vídeo 2

Vídeo 4

Vídeo 3

videos de apoyo

vídeo 1

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vídeo 5

Cuento con R

Juego de la RR

Versos con R

Juego de la R

Dicriminación r y rr

Material trabajo r suave

Material trabajo r fuerte

Cuadernillo letra r

Ficha interactiva 3

Ficha interactiva 2

Ficha interactiva 5

Ficha interactiva 4

Ficha interactiva 1

Fichas de trabajo