educamosclm scape
CEIP Alcalde Galindo
Created on November 14, 2020
More creations to inspire you
FIND THE IMPOSTOR!
Personalized
DETECTIVES GAME ELEMENTARY
Personalized
CAMP ESCAPE ROOM
Personalized
AGAINST THE BROTHERHOOD OF THE MIND
Personalized
Transcript
escape game
sobreviviendo a educamosclm
START
tutorial
INTRODUCCIÓN
El COVID sigue haciendo de las suyas y la gente ha vuelto a comprar papel higiénico y levadura en cantidades industriales....Tu misión es la de crear un aula virtual con actividades para entretener a las familias y que no se pongan a hacer pasteles, pan, tartas como si no hubiese un mañana....las consecuencias pueden ser terribles
TU MISIÓN ES EVITAR QUE EL DÚO DINÁMICO PUEDA VOLVER, RESUELVE ESTAS MISIONES PARA CONSEGUIR LA COMBINACIÓN DE LA CAJA FUERTE Y ENCERRARLOS DE POR VIDA
5
6
1
2
3
4
FINALMission
LO PRIMERO DE TODO SERÁ CREAR TU AULA VIRTUAL, CUIDADO CON EL MALVADO PAPAS, HIJO DE DELPHOS, EL VILLANO DE LOS MAESTROS. SI NO CONSIGUES HACERLO A TIEMPO, TE SALDRÁ EL FAMOSO"ERROR 500 INTERNAL SERVER ERROR"pincha luego en la casa para ver qué tienes que hacer con las familiasPincha sobre el proyector para conseguir una pista para la misión final,
Una vez hayas creado el aula virtual, hayas puesto una imagen de portada...y sobre todo hayas puesto "visible" el aula, debes enviar las contraseñas generadas a las familias y comprobar que funcionan.... En caso de que no funcionen, díselo a Jorge o al equipo directivo para que te genere otras. Rercuerda que se han creado muchas aulas que no se van a usar, así que cambia las que no vayas a usar el nombre por "no entrar" y ponlas "ocultas" en la configuración SUERTE
enhorabuena, ya estás dentro!
14
-
6
* Un parte de la combinación es el restultado de la operación de abajo
Para hacer interesante tu aula virtual, hqy que aprender a cambiar el título de las áreas, o de las unidades.Será más fácil si trabajas solo con un área.
tutorial parafamilias
Si la misión quieres completar, una invitación deberás mandar copia y pega el enlace de la reunión que hayas creado y envíamelo por mail a giseladrona@gmail.com. si no lo vas a usar, bórralo después de tu aula virtua para que no les salga a los padres
Envía el tutorial a las familias para que vayan trasteando, se puede incluso hacer una reunión por Teams, para resolver dudas en el momento
Momento de empezar a trabajar con los alumnos en clase y en casa...Crear una tarea puede ser una buena forma de comprobar quién ha accedido al aula y quien noPincha en el proyector, y tendrás la 3 pista.
tutorial para familias
Puedes crear una tarea sencilla en la que tengan que rellenar un texto, como puede ser decir su nombre por ejemplo, y alguna un poco más compleja como puede ser la de subir una foto haciendo algo el fin de semana, por ejemplo... No estaría mal tampoco enviar el material a las familias sobre cómo hacerlo
CUANDO CREO UNA TAREA PARA QUE SUBAN UN ARCHIVO, EL TAMAÑO DEL ARCHIVO...
Tiene que ser menor que el que seleccioné al crear el aula
Puede ser mayor que el que seleccioné al crear el aula
CONTESTA
GENIAL
* Recuerda: " tienes que introducir la combinación correcta, pero nunca se pueden poner dos números pares seguidos
INTÉNTALOOTRA VEZ!
Momento de empezar a trabajar con los alumnos en clase y en casa...Aunque hay mucho material en la red, puedes crear material propio como una página o subir un archivo tuyo
Puedes crear una página para que los chicos entren y lean una lectura sencilla sobre alguna curiosidad del área que estés usando. También puedes subir un archivo en PDF o imagen, con la corrección de la tarea que hayas mandando para casa o del examen que hayais hecho. Así, les obligas a entrar y usar esta función. Cuando la crees, recuerda hacerlo en el apartado de contenidos del área o del tema, no de actividades
Al crear una página puedo insertar....
Todas son correctas
Textos e imágenes
Vídeos y enlaces a otras páginas
CONTESTA
GENIAL!
El menor de losnúmeros impares es 5
ERROR
*rPRUEBA OTRA VEZ!
Por supuesto, una de las partes ás importantes y que más problemas daes la evaluación (que no la califiicación). Para eso esta herramienta tienecasi todas las herramientas externas que usábcamos el año pasado dentro de la misma. los cuestionarios
Puedes crear un cuestionario con un par de tipos de actividades para repasar una unidad, o para iniciarla como evaluación inicial. Recuerda que recomiendan que los alumnos marquen la tarea como finalizada ellos mismos.
450
630
150
205
820
915
Al crear los cuestionarios, puedo elegir a qué hora pueden verlo los alumnos...¿A qué hora empieza este? Luego pincha en la casilla
007
CERRADO
CERRADO
MUY BIEN,,,,Recuerda este NUMERO IMPAR para la combinación final
CERRADO
CERRADO
CERRADO
La plataforma moodle tiene muuuuchas más opciones
Para que los alumnos y familias puedan ver ese contenido, y nosotros saber que lo han hecho. Podemos crear una página con algún dato o curiosidad sobre el área que estemos trabajando, o incluso hacerlo como archivo, para que los alumnos se descarguen la correción de un control por ejemplo o de las actividades que hayamos enviado de tarea para casa
Además de poder material extra de refuerzo o ampliación a algunos alumnos¿Para qué área nos puede servir crear grupos en clase?
ATAR CORDONES CON LA DISTANCIA DE SEGURIDAD
UN ÁREA MUY IMPORTANTE DESDE LUEGO...PERO NO ES ESTA
E.F. SIN PÚBLICO
UN ÁREA MUY IMPORTANTE DESDE LUEGO...PERO NO ES ESTA
USO PEDAGÓGICO DE LA MANTA
UN ÁREA MUY IMPORTANTE DESDE LUEGO...PERO NO ES ESTA
QUIÍMICA BÁSICA APLICADA AL LAVADO DE MANOS
UN ÁREA MUY IMPORTANTE DESDE LUEGO...PERO NO ES ESTA
tOCAR LA FLAUTA SIN SOPLAR
UN ÁREA MUY IMPORTANTE DESDE LUEGO...PERO NO ES ESTA
HISTORIADE LAPANDEMIA
UN ÁREA MUY IMPORTANTE DESDE LUEGO...PERO NO ES ESTA
CREA TU HIDROGEL
UN ÁREA MUY IMPORTANTE DESDE LUEGO...PERO NO ES ESTA
HORTOGRAFÍA VÁSICA
UN ÁREA MUY IMPORTANTE DESDE LUEGO...PERO NO ES ESTA
CÓMO CREAR GRUPOS BURBUJA
UN ÁREA MUY IMPORTANTE DESDE LUEGO...PERO NO ES ESTA
VERSIÓN 189
ATENCIÓN A ACNEE
GENIAL...VEO QUE HABEIS ATENDIDO Y VAIS A POR NOTA Recuerda los números que has conseguido, así como las pistas sobre el orden de los mismos....Después vuelve al menú de misiones, y pincha en la misión final La última pista es que los número pares van en orden descendente y los impares ascendente, empezando siempre por el mayor de todos los números
TIPOS DE MASCARILLA EN LA CLASE
UN ÁREA MUY IMPORTANTE DESDE LUEGO...PERO NO ES ESTA
INSTRUCCIONES COVID
UN ÁREA MUY IMPORTANTE DESDE LUEGO...PERO NO ES ESTA
CUIDADO CON LAS RESTRICCIONES. Fernando Simón ha decretado que para acceder a la misión final deberás mandar una captura de pantalla de tu aula virtual, donde se pueda ver, en rol de alumno, una actividad/ tarea de una de tus áreas o unidades.Para conseguirlo deberás enviar esa captura al centro de prevención del duo dinamico en el enlace:
Puedes pedir en algunas tareas, para comprobar que la han hecho que se hagan fotos o que capturen algo de la pantalla del ordenador, por ejemplo para enviar problemas que de la plataforma. Si haces alguna tarea que necesites evaluarla, pero es externa, la creación de formularios de google de este tipo te puede servir.
pincha en el candado
CONGRATULATIONS!
Start over?