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Transcript

¿Cómo aportar al proceso de coherencia curricular del componente común de la facultad de economía y administración de la universidad surcolombiana?


01

SENSIBILIZANDO

02

ORIENTANDO

03

IDEANDO

04

PROPONIENDO

05

VALIDANDO

TALLER

mIÉRCOLES 17 DE NOVIEMBRE 10:00 A 12:00M

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SENSIBILIZANDO

La Facultad de Economía y Administración, ha venido realizando un proceso de construcción de los Resultados de Aprendizaje y que requiere reflexión, planeación y participación de la comunidad educativa sobre las transformaciones o adaptaciones del currículo de la Facultad.

ORIENTANDO

En esta etapa se desarrolla un proceso de orientación necesaria, para hacer las adaptaciones o transformaciones requeridas al currículo.

La planeación de este taller forma parte de la etapa de orientación.



IDEANDO

En esta etapa se produce el proceso de ideación desde la divergencia hasta la convergencia, cada profesor diligencia un cuestionario, partiendo del análisis del perfil de egresado, PEP y PEU, que ya contienen los contextos y las tendencias disciplinares.

También diseña un primer ejercicio de alineación constructiva:

  • El Resultado de Aprendizaje de la Facultad
  • La estrategia didáctica
  • El proceso evaluativo.

PROPONIENDO

En esta etapa, se discuten las propuestas individuales y en equipo realizamos un proceso de alineación constructiva (BIGG), pertinente para el campo común de la Facultad.

VALIDANDO

En esta etapa , se materializan las propuestas de alineación constructiva en el campo común de la Facultad.

Utilizaremos analíticas de aprendizaje para identificar las acciones de mejora y toma de decisión.