Matériel

- Ordinateurs- Accès Internet- Logiciel Cmaptools pour la construction de la cartographie (ou autre logiciel de présentation)

Programme et intention pédagogique

L’homéopathie : un exemple de controverse sociétaleLIAISON AVEC LE PROGRAMMENiveauconcernéTerminalePartiedu programmeLe corps humain et la santéComportements et stress : vers une vision intégrée de l’organismePLACE DANS LA PROGRESSIONDans le domaine de la santé, une très grande diversité de messages est véhiculée au sein de la société et l’exercice de l’esprit critique est particulièrement nécessaire, que ce soit face à la quantité croissante de mises en question des apports des sciences, ou tout simplement pour distinguer opinions, croyances et faits scientifiques.INTENTION PÉDAGOGIQUEA partir d’une étude de cas, sur une controverse actuelle, il s’agira de parvenir à découvrir et à décrire les points de vue des différents acteurs, décrypter comment la communauté scientifique se mobilise (quels arguments, par qui, dans quelle perspective…) et comprendre comment l’objet de la controverse «organise le monde» autour de lui.SITUATION DE DÉPARTUtilisée par des millions de Français, l'homéopathie, avec ses minuscules granules colorées aux noms d'apothicaire, est la plus populaire des "médecines dites alternatives" et aussi l'une des plus polémiques.PROBLÉMATIQUEEn quoi consiste cette controverse et comment en réaliser une cartographie ?Notions- Comprendre ce que représente l’homéopathie et sa controverse- Réaliser la cartographie de sa controverseCompétences- Réaliser la cartographie d’une controverse- S’exprimer à l’écrit, à l’oral- Tirer des informations, collaborer, coopérer.- Faire preuve d’esprit critique- Participer au débatDurée2 heures

L'homéopathie en question : la fiche professeur

Déroulement des activités et organisation

Phase 1: Initiation durée : 15 minA partir de la page 1 (par le professeur) :- Introduire le sujet, le déroulement de la séance, la nature du travail demandé, les objectifs, le matériel nécessaire, les sources d'informations à trouver sur les pages suivantes ...A partir de la page 2 : cartographieExpliquer ce qu'est la cartographie d’une controverse (de quoi s’agit-il ?) et présentation de la cartographie à compléter à partir du logiciel Cmaptools (ou autre)Phase 2 : Durée : 15 minA partir de la page 2 (homéopathie)- Recherche en groupe (binôme)pour résumer l'origine, l'histoire et le principe de l’homéopathie- Mutualisation (et correction) pour compléter la case "c'est quoi l'homéopathie ?" de la cartographiePhase 3: Durée : 15 minA partir de la page 2Recherche en groupe (binôme) pour résumer les raisons de la controverse Mutualisation (et correction) pour compléter la case de la cartographiePhase 4 : Durée : 20 min- Répartition en groupes de recherche (chaque groupe a en charge 1 case de la carte mentale)- RecherchesPhase 5 : Mutualisation Durée : 30 minChaque groupe complète sa partie de la cartographie en l’expliquant oralement aux autresPhase 6 : L'effet placebo Durée : 20 min A partir de la page 3Recherche (en binôme) sur l'effet placebo (vidéo) : ce que c'est, son rôle, sa place,...Phase 7 : Mutualisation Durée : 5 minPlacer l’effet placebo dans la cartographie et le relier aux niveaux concernés

Exemple decorrection

Niveau lycée - Sandrine Esquirol-Paquerot et Robert Andres