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Biografía en formato cómic con propuestas de actividades para lenguaje musical y piano en las enseñanzas elementales

Transcript

nº2

2020

El compositor del mes

presenta a...

fANNY

6,0€

compositorA del periodo romántico

MENDELSSOHN

ÍNDICE

SECCIÓN ······················

VIÑETAS ······················

BIOGRAFÍA ·················

ROMANTICISMO ······

OBRAS ··························

MELODÍA OP.4/2 ·······

TRÍO (vl-cello-pn) ·······

LIED "ITALIA" ···············

OBERTURA Do M ·········

DAS JAHR ······················

9

17

21

10

3

18

8

22

7

4

19

DESPEDIDA ···················

SCHWANENLIED ········

16

¿Quién fue FANNY?

Esta gran mujer fue una excelentepianista y compositora.¡PASA LA PÁGINA Y VERÁSLO QUE APRENDES!

1

¡QUÉ CURIOSO!Pues yo creía que las mujeres no componían ...

¿Y hubo muchas mujeres compositoras? ¿Actualmentetambién hay?¿Por qué me suena el nombre de Félix?

Hola Pablo,Hoy vamos a hablar de FANNY MENDELSSOHN.

... eh... ¿Fanny?¿No era Félix?

Mira Pablo, en lacomposición,como cualquierotra profesión, hubo y hay tanto mujeres como hombres. Lo que pasa es que hasta hace poco, en los libros de texto no se hablaba de ello. Como te decía, vamos a conocer a Fanny, hermana del conocido compositor Félix Mendelssohn.

MENUDA TRADICIÓN

Nació el 14 denoviembre de 1805 en Alemania. Desde muy pequeña mostró gran facilidad para lamúsica.

Si tenía tanto talento¿por qué no se habla de ella como del resto de compositores?¿No será que en realidad no era tan buena conla música?

Tocaba el piano como su hermano (dicen que mejor que él)Ambos estudiaban desde las 5 dela mañana hastalas últimas horas de la tarde.

Pero se casó el un pintor, Wilhem HENSELque era muy adelantado en su época y la permitió seguir componiendo y tocando.De hecho, el salón de sucasa fue uno de los principales lugares culturales de Berlín.

¡Qué va!Esque en aquellaépoca,no estaba bienvisto que las mujeres trabajaran.

Ellas teníanque casarse y cuidarde su marido e hijosen casa.

ERA UNA TRADICIÓN FAMILIAR

No podía firmarcon su propio nombre por ser mujer...QUÉ FUERTE

Para no tener problemasmuchas veces firmaba susobras con el nombre de su hermano.

Ah sí... creó cerca de obras y llegó a dar un concierto público interpretando el concierto para piano y orquesta nº 1 que compuso su hermano.

Compuso en estiloromántico para piano ypara grupos de cámara.Sus piezas para voz ypianoson muy conocidas.

PUES YA SABES PEDRO ¡LAS COMPOSITORAS TAMBIÉN EXISTEN!TE ANIMO A ESCUCHAR SU MÚSICA

500

¡Mola compartir cosas con los hermanos!

QUÉ MÁS...

Una vez al año, quizás, alguien me copiará una pieza o me pedirá que toque algo especial. Con certeza no será frecuente.

Poster

La época romántica

En este video podrás conocer un poco más del periodo de la historia de la música en el que vivió Fanny.

OBRAS FAMOSAS DE Fanny mendelssohn

Piezaspara piano,por ejemplo la Op.4 nº 2 ("Melodía").Lieder para voz y piano, por ejemplo el Op.8 nº 3 "Italia".Das Jahr ("El año")para piano, por ejemplo "Diciembre", pieza nº 12.Trío Op.11 para violín, violonchelo y piano.Obertura en Do mayor, para orquesta.

Pincha en una obra para ir a su sección.

Vamos a cantar con letra la melodía de Fanny mientras suena el Audio 1.

melodía op. 4 nº 2: actividad 1

El tres por cuatro es ternario, es el compás de los valses que bailan todos los novios, ¡Cuénta hasta tres! (1-2-3) Mueve tus brazos al aire y ¡Cuenta otra vez! (1-2-3)

LENGUAJE MUSICAL 1º-2º

AUDIO1

SECCIÓN A - PARTE 1

+ info

Se presentan las melodías principales.Comparado con un cuento, esta parte sería la presentación de los personajes.

SECCIÓN B - PARTE 2

Es la sección central. Aparecen nuevas melodías pero el material sonoro es similar a la sección A.En un cuento, sería la parte en que les pasan cosas a los personajes.

SECCIÓN A - PARTE 3

Aparece de nuevo la melodía inicial. Los últimos compases son el cierre final. Si comparamos los últimos compases con un cuento, sería "y fueron felices y comieron perdices".

melodía op. 4 nº 2 - Actividad 2

¿?

¿?

¿?

B

A

A

Arrastra los audios a la sección correcta.

FORMA ABAEs una de las formas musicales más típicas de la época romántica.Podemos compararla con un bocadillo en el que las secciones A son el "pan" y la sección B sería el relleno (chocolate, chorizo...).La Melodía de Fanny tiene la forma ABA.

Melodía op.4 nº 2 - actividad 3

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Marca el pulso con palmas.Marca el acento con el pie.Percute el ritmo con palillos.Canta la melodía.

Lenguaje 2º

Escucha el audio mientras realizas las actividades.

Identifica las notas de la partitura que son Tónica, Dominante y Subdominante. Arrastra las letras a la nota correcta.

T

T

T

T

T

T

T

T

SD

SD

SD

SD

SD

D

D

D

D

D

D

Con movimiento (movido, más bien rápido).

CARACTERÍSTICAS DE LA MELODÍAde la SECCIÓN ALa tonalidad es Do menor. La melodía comienza en anacrusa, en la dominante (Sol) (5ª nota de la escala). La armadura de este tono son tres bemoles (sib-mib-lab).La 7ª nota de la escala (sib) se modifica al colocar un becuadro en el SI. De esta forma la distancia entre los grados 7 y 8 se reduce a 1 semitono (si-do). Esto produce un acercamiento a la 1ª nota de la escala. Así notamos mayor "atracción" hacia la nota más importante de la melodía: la tónica de la escala de Do menor (la nota DO).El compás de 3/4 es un compás ternario por lo tanto la unidad de compás es la blanca con puntillo y la unidad de pulso es la negra.La melodía tiene un pulso constante pero se interpreta sin rigidez metronómica, con cierta libertad. A esta forma de interpretar se la llama rubato. Es muy típica en el romanticismo.

Melodía op.4 nº 2 - actividad 4

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Lenguaje 3º

Golpea suavemente tus manos sobre tus rodillas. La mano derecha realizará el ritmo de la melodía mientras la mano izquierda marcará el pulso.Canta la melodía.Pincha en los botones y contesta a las preguntas que aparecerán en la pantalla.

Escucha el audio mientras realizas las actividades.

I

V

IV

Con movimiento (movido, más bien rápido).

VIIº

Subdominante

5ª Justa

Dominante

Tónica

6ª menor

Do menor

3ª menor

CARACTERÍSTICAS DE LA MELODÍALa tonalidad es Do menor. La melodía comienza en anacrusa, en la dominante (Sol) (5ª nota de la escala). La armadura de este tono son tres bemoles (sib-mib-lab).Esta melodía utiliza la escala armónica que altera el 7º grado medio tono ascendentemente (si natural). Con ello se produce una mayor "atracción" hacia la tónica, potenciando la nota principal de la escala (la nota DO).El compás de 6/8 es un compás binario de subdivisión ternaria por lo tanto la unidad de compás es la blanca con puntillo y la unidad de pulso es la negra con puntillo.La melodía tiene un pulso constante pero se interpreta sin rigidez metronómica, con cierta libertad. A esta forma de interpretar se la llama rubato. Es muy típica en el romanticismo.

Melodía op.4 nº 2 - actividad 5

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Percute el ritmo con la derecha y el pulso con la izquierda yel acento con el pie (todo junto).Canta la melodía.

Lenguaje 4º

Arrastra los acordes tonales I-IV-V a su lugar correcto y averigua el "esqueleto" armónico de la melodía de Fanny.

Escucha el audio mientras realizas las actividades de ritmo y entonación.

I

IV

V

I

IV

I

IV

V

I

I

I

V

Con movimiento (movido, más bien rápido).

SENSIBLE

CARACTERÍSTICAS DE LA MELODÍALa tonalidad es Do menor. La melodía comienza en anacrusa, en la dominante (Sol) (5ª nota de la escala). La armadura de este tono son tres bemoles (sib-mib-lab).Esta melodía utiliza la escala armónica que altera el 7º grado medio tono ascendentemente (si natural) para crear mayor atracción hacia la tónica.El compás de 6/8 es un compás binario de subdivisión ternaria por lo tanto la unidad de compás es la blanca con puntillo y la unidad de pulso es la negra con puntillo.La armonía romántica de esta pieza es bastante elaborada y utiliza acordes más complejos que en el periodo anterior (Clasicismo).La melodía tiene un pulso constante pero se interpreta sin rigidez metronómica, con cierta libertad. A esta forma de interpretar se la llama rubato. Es muy típica en el romanticismo.

melodía op.4 nº 2 - actividad 6

Escucha la pieza de Fanny Mendelssohn en la versión de la pianista Ann Miller, mientras observas la partitura original. Siente el compás y el puslo mientras la escuchas.Aprende a tocar el arreglo de la primera sección de la pieza pero antes realiza las siguientes actividades: - Palmear el ritmo de la mano derecha. Cuanto estés seguro marcha en el sitio marcando el compás. - Percutir sobre la tapa del piano el ritmo de ambas manos de forma simultánea. - Cantar la mano derecha, luego la izquierda.

COLECTIVAPIANO

Arreglo: Laura Prada

Schwanenlied op.1 nº 1

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Lenguaje 4º

¿En qué tonalidad está la canción?__________________¿Qué instrumentos la interpretan?__________________________________

Escucha esta melodía y completa sus notas y ritmo.

Canción del cisne.Es una canción para voz y piano publicada en 1846.

Pinta un dibujo de Fanny mientras escuchas su obramás importante.

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TRIO en Re menor Op.11 para violín, cello y piano.Trío Alehteia:Fei-Fei (piano), Francesca de Pasquale (violín) y Juliette Herlin (cello).Fue concebido entre 1846 y 1847 como un regalo de cumpleaños para su hermana, y se publicó en 1850, tres años después de la muerte de Fanny. Tiene cuatro movimientos.

Lied "italia": Actividad 1

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¿Cómo puede ser que la canción que Fanny escribió para voz y piano la toque un grupo de cuerda?

Muchas piezas musicales escritas para un instrumento concreto se reescriben para que las puedan tocar otros.

Escucha ambas versiones y marca el pulso o el compás según te indique el profesor.¿El pulso de ambas interpretaciones es igual? En caso negativo, ¿cuál va más rápido?

Versión original para voz y piano.

Versión adaptada para quinteto de cuerda.

Das jahr: actividad 3

CICLO "Das Jahr" (1840)Es una de sus obras más originales. Se trata de una colección de 12 piezas en la que "dibuja" musicalmente cada mes del año. Las partituras estaban escritas en hojas de colores y fueron ilustradas por su marido. Además cada pieza estaba acompañada de un corto poema.

ESCUCHA A la pianista Sarah RothenbergTOCANDO la última pieza "Diciembre"mientras sigues la partitura y contesta:¿Comienza en modo mayor o menor? ¿Cambia? ¿Cuándo?Describe la interpretación de Sarah. Habla sobre su sonido, las articulaciones y tipo de ataque, el pedal, los matices, el tempo...

COLECTIVAPIANO

AUDICIÓN EN FAMILIA

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OBERTURA EN DO mayorOrquesta de Cámara de River Oaks; Mei-Ann Chen, directora.Esta obra no es la única que Fanny escribió para orquesta, pues también escribió varios oratorios y un aria de concierto, pero sí es su única obra solo para orquesta.

¡HASTA

PRONTO!