Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

online

REWALIDACJA

Skorzystaj z tych stron:

LEARNINGAPPS.ORG

BITEABLE

Wskazówki do pracy z rodzicami

Wskazówki dla nauczycieli

GENIALLY

QUIZLET

WORDWALL

WSTĘP

REWALIDACJA

online

WSTĘP

Sytuacja pandemii jest nowa dla nas wszystkich. Dla uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu obecny czas jest szczególnie trudny ze względu na zupełną zmianę codziennej rutyny - pozostają w dobrze znanym sobie, domowym środowisku, ale nie chodzą na zajęcia terapeutyczne, do szkoły, A czas spędzany w domu wygląda inaczej. Lekcje odbywają się zdalnie.Chcemy przedstawić Państwu kilka wskazówek jak pracować oraz jakie narzędzia można wykorzystać podczas pracy z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w trakcie zajęć rewalidacyjnych online.

Wsparcie uczniów ze spektrum autyzmu, w tym z zespołem Aspergera w sytuacji epidemii koronawirusa.

przydatne podczas prowadzenia zajęć rewalidacyjnych online

Wskazówki

Koniecznie zaplanuj czas przerwy – zwróć uwagę na ćwiczenia ruchowe małej i dużej motoryki, aktywności relaksujące dziecko. Czas trwania przerwy i to, co dziecko robi w tym czasie powinny być z góry określone i jasne dla dziecka. Pamiętaj, że warto zaproponować dziecku kilka aktywności do wyboru na czas przerwy.

Zmodyfikuj plan zajęć i dostosuj do formy online. Brak stałości i zmiany rutyny powodują zwiększenie poziomu stresu u bardzo wielu uczniów z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera. Plan aktywności w trakcie zajęć, do którego zawsze można się odnieść może skutecznie zmniejszyć niepokój i odczuwany stres.

Przerwa podczas zajęć

Szczegółowy plan aktywności

Zwróć szczególną uwagę na emocje ucznia z autyzmem i jego zachowanie. Jeśli zauważysz niepokój lub trudne emocje u dziecka, spróbuj podpowiedzieć mu, co może zrobić, aby się odprężyć i poczuć lepiej. Możesz przygotować zestaw ulubionych ćwiczeń relaksacyjnych, aktywności czy bodźców, które będą obniżały napięcie.

Wsparcie w przeżywaniu emocji

Nie unikaj tematu epidemii, To co jest nieznane i niezrozumiałe powoduje stres, a uczniowie z autyzmem, czy z zespołem Aspergera doświadczają go dużo silniej. Wyjaśnij dziecku sytuację w dostosowany do niego sposób oraz podaj szczegółowo nowe zasady pracy na zajęciach.

Wyjaśnienie aktualnej sytuacji

+więcej

+więcej

+ więcej

podczas zajęć rewalidacyjnych

Zadania rodzica

Rodzice powinni cały czas dopingować i towarzyszyć dziecku w zajęciach. Jeśli dziecko tego potrzebuje rodzic asystuje podczas zajęć poprzez wykonywanie poleceń dawanych przez nauczyciela z instruktażem dla rodzica, następnie dziecko musi powtórzyć ćwiczenie samodzielnie.

Wspieranie i motywowanie dziecka do nauki w domu

Zanim dziecko zacznie opracowywać przesłane przez nauczyciela materiały i zadania, rodzice powinni omówić z nim, co ma do zrobienia. Niech przejrzy je w obecności opiekuna i oceni, czy samo da sobie z tym radę i czy będzie miało problemy ze zrozumieniem.

Zadbanie o to, by dziecko pracowało samodzielnie

Rodzice w domu powinni przygotować stanowisko, przy którym będą odbywały się zajęcia z rewalidacji online. Dziecko powinno mieć stworzone odpowiednie warunki do zajęć online poprzez zapewnienie mu komputera z dostępem do Internetu.

Zasada czystego biurka

więcej

LINKIdo aplikacji

Genially.ly

Biteable

QUIZLET.COM

WORDWALL.NET

LEARNINGAPPS.ORG

do prowadzenia zajęć rewalidacyjnych online

Przedstawiamy przydatne narzędzia

Pierwsze narzędzie to:

więcej

LEARNINGAPPS.ORG

gry i zadania dla większej liczby graczy.

wpisywanie: wisielec, krzyżówka, tekst z lukami, uzupełnienie tabeli, quiz;

sekwencja: oś czasu i ustalanie kolejności;

przyporządkowanie: puzzle, tabele, mapy, obrazki, memory w różnych wersjach;

wybór: quizy wielokrotnego wyboru, milionerzy, znaczenie w tekście, wykreślanka słowna;

LearningApps umożliwia tworzenie (oraz użytkowanie, współdzielenie i publikowanie) gierek edukacyjnych w pięciu kategoriach:

Przykładowe gry:

więcej

https://learningapps.org/watch?v=pmg6mm26n20

UŁÓŻ HISTORYJKĘ

https://learningapps.org/watch?v=ped7a00q520

POŁĄCZ EMOCJE

więcej

Kolejną popularną platformą jest:

WORDWALL.NET

więcej

Przykładowe zadania dla uczniów:

https://wordwall.net/play/1428/288/833

https://wordwall.net/play/2127/813/231

więcej

Warto również skorzystać z:

https://quizlet.com/_9183pr?x=1jqt&i=3abq97

quizlet.com

fiszki edukacyjne

Jakie możliwości daje program Quizlet?

Udostępnianie uczniom

Edytowanie

Gry interaktywne

sprawdź się

Test

przeglądanie zakładek

Ucz się

jak poprawnie zapisać dany wyraz

Nauka zapisu

naciśnij na głośnik i zapisz co słyszysz

Ćwiczenie pisania ze słuchu

Stwórzmy filmik o dowolnej tematyce:

więcej

Biteable

Program do tworzenia krótkich filmików animowanych dla dzieci. Przygotowując filmik możemy skorzystać z 5 głównych szablonów filmików lub stworzyć własny szablon wybierając dowolne sceny z bardzo dużej biblioteki. Każdy z szablonów ma dopasowaną muzykę, możemy zmienić go jednak na inną wybierając z biblioteki utworów jakie są zaproponowane w programie.Szablony dostępne w Biteable pozwalają na stworzenie filmiku nie tylko ze zdjęć, ale również w formie animowanej.

Narzędzie webowe do projektowania interesujących wizualnie, interaktywnych treści. Umożliwia tworzenie m.in.: prezentacji, interaktywnych obrazków, quizów, przewodników, infografik, oraz prezentacji wideo. Dużą zaletą Genially jest różnorodność oferowanych możliwości, takich jak: duża baza darmowych mediów, niebanalne szablony oraz rozbudowane funkcje elementów interaktywnych i animowanych.

Genially

Kolejnym narzędziem, na które warto zwrócić uwagę jest:

więcej

scenariusze zajęć

zadania

gry

quizy

prezentacje internetowe

Genially

Justyna CencelewiczAdrianna KijukKarolina Rosiakspecjaliści zZespołu Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych NR 1ul. Zawiszy 13 WarszawaTELEFONY: 22 631 08 23; 22 631 57 73 FAX: 22 631 05 24 E-MAIL: zppp1@edu.um.warszawa.pl

Przygotowanie prezentacji

Korzystano ze źródeł: https://synapsis.org.pl/wp-content/uploads/2020/03/Poradnik-dla-rodzic%C3%B3w-os%C3%B3b-z-autyzmem.pdf https://drive.google.com/file/d/1F98l6OE1Vdvek4d-ofvAs8JEwNWooeKi/view http://www.warsztatik.edu.pl/p/learning-apps.html https://sites.google.com/view/ekulturazpasja/kursy-e-learningowe/wordwallhttps://biblioteka.pl/aplikacja/114/Genial-ly

Jeśli mają Państwo pytania, zapraszamy do kontaktu: 22 631 08 23 22 631 57 73Justyna Cencelewicz (pedagog specjalny)- czwartek 14-15Adrianna Kijuk (pedagog specjalny)- poniedziałek 11-12Karolina Rosiak (psycholog)- czwartek 12-13

Dziękujemy!