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¿CÓMO TE SUENA?

Vamos a leer unas frases para ver a qué nos suenan y qué sensaciones nos provocan...

Seguro que reconoces algunas de estas frases...

-¿Nos paramos habitualmente a pensar sobre el contenido las letras de las canciones?-¿Qué sensaciones te provocan estas letras?-¿Piensas que son ahora especialmente sexistas las letras de las canciones, más que en otros momentos?-¿Esto ocurre solo en un algún tipo de género musical? ¿tal vez solo en el reguetón?

Leed estos artículos y comentar en clase. Extraer conclusiones

Canciones prohibidas...Censura...¿Os parece una buena opción?¿Por qué?Se os ocurre alguna alternativa...

¿Qué te parece la iniciativa del ayuntamiento de Torrijos (Toledo)?

¿Todo vale?

Video Unitat de Igualtat Universidad de Valencia

¿Elegimos nuestras canciones o de alguna forma nos las imponen?, ¿qué se escucha en las emisoras de música más comercial?...

Extraer conclusiones a partir del video de Aldo Narejos (músico, psicólogo y youtuber)

Elige por tí mism@, se CONSCIENTE Y CRÍTICO, no dejes que te manipulen...

Ahora que ya sabes lo que escuchas, os proponemos elegir y realizar una propuesta por clase. SeleccionarDOS CANCIONES NO SEXISTASque os gustaría escuchar en el IES.Podéis hacer una lista y votad entre todos/as.Plazo de entrega hasta el 18 de diciembre.

VUESTRA MÚSICA SONARA EN EL IES